Lição 25 - Coerência textual

1 – Conceitue coerência.

2 – Compare coesão e coerência e tire conclusão.

3 – Comente os níveis de coerência:

a – narrativa – exemplos;

b – argumentativa – exemplos;

c – figurativa – exemplos;

d – temporal – exemplos;

e – espacial – exemplos;

f – no nível de linguagem – exemplos.

4 – Comente os dois conceitos de verdade relacionados à questão da

coerência.

5 – A partir dos dois conceitos de verdade, há nos níveis de texto dois

tipos de coerência. Comente-os.

6 – Comente os fatores que determinam aparentes incoerências textuais.

7 – Há textos em que, de propósito, constroem-se incoerências para criar

um dado sentido ou que fazem da não coerência o princípio de geração de
sentidos. Isso significa que, em hipótese alguma, há textos incoerentes?

8 – Explique o que é e como se dá a progressão textual.

9 – Dê exemplo de um texto em que: a) faltam nexos coesivos para

mostrar as aparentes incoerências e b) o que é que lhe dá uma unidade de
sentido.

10 – Responder as questões das págs. 411, 4512, 413 e 414.