PRECISIONES PARA EL CONSOLIDADO E INFORME A LA UGEL DE LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL KIT DE EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 30786 - MACÓN

N° DE DOCENTES SEGUNDO GRADO: 01 N° DE DOCENTES CUARTO GRADO: 01

PRECISIONES PARA EL CONSOLIDADO E INFORME A LA UGEL DE LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA MODELO CUARTO GRADO.

LECTURA:

PUNTAJES PARA CONSIDERAR EL NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO PUNTAJES

LOGRADO 21 a 25 respuestas adecuadas.
PROCESO De 15 a 20 respuestas adecuadas.
INICIO 9 a 14 respuestas adecuadas.
PREVIO AL INICIO Menos de 9.
REMITIR EL INFORME EN ESTE CUADRO:

N° DE ESTUDIANTES
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA SUPERAR DEBILIDADES
NIVELES DE LOGRO ALIADOS ESTRATÉGICOS
A NIVEL DE I.E
Y CONSOLIDAR FORTALEZAS
LOGRADO 0 Deduce el propósito de un texto y Aplica las condiciones del Acompañamiento y Monitoreo del
PROCESO 0 texto a una situación externa a este, Explica la función o el Ministerio de Educación del Perú. (Material
INICIO 3 aporte de una parte al sentido global del texto. Aplicaremos Educativo)
PREVIO AL INICIO 0 las estrategias para la comprensión lectora (aplicando los Plataforma PERU EDUCA
TOTAL ESTUDIANTES 3 tres momentos; antes, durante y después de la lectura). Rutas de Aprendizaje IV Ciclo
-Organizar y fija la “hora de la lectura”, en la que los niños
practiquen la lectura libre y compartan el contenido con la
clase y realizar reuniones con los padres de familia y
espacios para que los niños expresen sus opiniones.
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA SUPERAR DEBILIDADES Y CONSOLIDAR FORTALEZAS EN ESCRITURA ALIADOS ESTRATÉGICOS
· Anticipar el contenido de una narración, revista o lección, a partir de una portada, títulos, fotografías, etc. TEXTOS del Ministerio de Educación del
· Escribir un texto con base en el título y subtítulos y después comparar con la lectura original. Releer sus propios Perú (Plan Lector)
textos mientras escriben para darse cuenta de lo que falta y si dicen lo que se quiere comunicar. Además, aprenderán Rutas de Aprendizaje IV Ciclo
a releer sus textos una vez que los han terminado para asegurar el sentido que se quiere expresar.
- Reescribir tomando en cuenta los comentarios y las observaciones de otros.
Buscar fuentes de información para comprobar el correcto uso de palabras, expresiones o formas de escribir
diferentes tipos de textos.
MATEMÁTICA:

PUNTAJES PARA CONSIDERAR EL NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO(Y TIPO DE APOYO QUE

PUNTAJES
REQUIERE EL ESTUDIANTE)
LOGRADO De 17 a 20 respuestas adecuadas.
PROCESO De 12 a 16 respuestas adecuadas.
INICIO De 6 a 11 respuestas adecuadas.
PREVIO AL INICIO Menos de 6

REMITIR EL INFORME EN ESTE CUADRO:

N° DE ESTUDIANTES ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA SUPERAR DEBILIDADES

NIVELES DE LOGRO ALIADOS ESTRATÉGICOS
A NIVEL DE I.E Y CONSOLIDAR FORTALEZAS
LOGRADO 0 Interpreta el patrón de repetición en una secuencia gráfica Acompañamiento y Monitoreo del
PROCESO 3 en diversas situaciones, Interpreta el uso de las fracciones Ministerio de Educación del Perú. (Material
INICIO 0 en su significado parte - todo con cantidades continuas o Educativo)
discretas y resuelve problemas que involucran el cálculo Plataforma PERU EDUCA
del área de un cuadrado. Rutas de Aprendizaje IV Ciclo
TOTAL ESTUDIANTES 3

ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA SUPERAR DEBILIDADES Y CONSOLIDAR FORTALEZAS EN LA ALIADOS ESTRATÉGICOS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EQUIPO
Estrategias de organización: leer comprensivamente enunciados, Identificar el problema, organizar datos, establecer Plataforma PERU EDUCA
prioridades, buscar relaciones. Rutas de Aprendizaje IV Ciclo
Estrategias de formulación: explorar caminos de solución, concebir un plan, realizar gráficos.
También Modelo de Polya, que consiste en:
Comprender el problema. Resume la información dada y que deseas determinar.
Desarrollar un plan. Expresa la relación entre los datos y la incógnita a través de una ecuación o fórmula. Busca
patrones.
Llevar a cabo el plan. Resuelve la ecuación, evalúa la fórmula, identifica el término constante del patrón, según sea el
caso.
Revisar. Examina la solución que obtuviste. Pregúntate si la respuesta tiene sentido.