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TÍTULO DE LA SESIÓN
Hacemos público nuestro video y proponemos soluciones a asuntos públicos
APRENDIZAJES ESPERADOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
Competencias Capacidades Primera hora (45 minutos)
Indicadores
Inicio (5 minutos)
Participa
Elendocente
asuntos Asume
saluda una posición
de manera afectiva asobre un Elabora
los estudiantes y lesargumentos
indica que razonados a partir
en esta sesión de explicar
deberán presentar
públicos su video para asunto público,
como producto que le permita las causas estructurales de los asuntos públicos
de la unidad.
promover bienque construir
Les elexplica consensos.
cada equipo contará con un máximo nacionales.
de ocho minutos para presentar su video al pleno
común. de la clase. Emite opinión crítica sobre las decisiones, acciones
Asimismo les indica que el docente hará uso de la rúbrica
u omisiones que se toman en el ámbito nacional y
de evaluación.
Los equipos eligen a un representante y por que puedan
sorteo afectarela las
conocen personas.
orden de participación para la
presentación de su video.
Cierre (5 minutos)
El docente promueve la reflexión y da una apreciación del video sobre la base de las conclusiones a las
que ha llegado el pleno de la clase.
Inicio (5 minutos)
El docente invita a los dos equipos siguientes (3 y 4) e indica que cada equipo contará con un máximo
de ocho minutos para presentar su video al pleno de la clase.
Inicio (5 minutos)
El docente invita a los dos equipos siguientes (5 y 6) e indica que cada equipo contará con un máximo
de ocho minutos para presentar su video al pleno de la clase.
Cierre (5 minutos)
El docente promueve la reflexión y da una apreciación del video sobre la base de las conclusiones a las
que ha llegado el pleno de la clase.
El docente junto con los estudiantes realizan un cierre final y escriben en tarjetas las conclusiones sobre
lo aprendido en la unidad.
El docente indica que se desarrollará la rúbrica (anexo) para evaluar la elaboración del video.
Comunica a los estudiantes que los mejores videos serán expuestos ante el Municipio Escolar para que
los tomen en cuenta en su plan de trabajo. Además, el mejor video será proyectado en el Festivoces.
Ninguna.
Para el docente
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RÚBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIÓN DE UN VIDEO
Nombres apellidos_____________________