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° grado
Ficha: ¿Cómo se reproducen algunas plantas?
EXPLOREMOS
1. 2. 3.
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Ciencia, Tecnología y Ambiente 2.° grado
¿SABÍAS QUE…?
En nuestro entorno encontramos diversas especies vegetales y animales. Sabemos que los animales se
reproducen ovípara y vivíparamente. Pero ¿cómo se reproducen las plantas? ¿La fresa y el girasol tendrán
el mismo tipo de reproducción? ¿Cómo se reproduce el pallar? ¿Cómo se reproduce el plátano?
APRENDEMOS
Cuando llega la primavera, muchas plantas se recubren
Corola
de flores de muchas formas y tamaños. Parece que
anteras
tuvieran la misión de embellecer los campos. Pero la flor
pétalos
tiene una misión más importante: la reproducción. De la estambres
El pistilo es el órgano femenino de la flor. Está situado en el centro de los estambres y su parte inferior,
que es más abultada, se llama ovario. El ovario contiene los óvulos. La parte superior del pistilo que
está un poco ensanchada se llama estigma. El tubo entre el estigma y el ovario se llama estilo.
1 Se realizará una visita de estudio a las Lomas de Asia, de la provincia de Cañete. ¿Qué materiales
utilizarías para registrar y observar las partes de la flor mencionadas en la lectura?
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I. En un área de 500 cm2 no sería posible que las plantas se desarrollen con normalidad.
III. Una vez que las semillas germinaron, es necesario deshijar los cultivos y trasladarlos a otro
lugar para que se puedan desarrollar.
IV. Las plantas de lechuga tienen que ser regadas frecuentemente y recibir abono orgánico para
un mejor desarrollo.
a. Si el suelo es fértil, las plantitas de lechuga podrán desarrollarse. Luego se venderán para
solventar económicamente el proyecto de cultivo escolar.
c. Si las plantas no reciben los rayos solares, sus hojas conservarán el color verde característico.
d. Si a las plantas se les aplica una sobredosis de abono orgánico, no se mueren y crecen muy grandes.
El Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA) liberó un nuevo híbrido de maíz amarillo
duro denominado INIA 619 – Megahíbrido, que rinde hasta 14 toneladas por hectárea y tiene
una amplia adaptación en la costa y la selva del país; esta nueva semilla constituye un aporte
del sector agrario a la seguridad alimentaria nacional y mundial. Esta variedad va a mejorar
los rendimientos del maíz, duplicando la producción por hectárea, lo que va a permitir ser
un atenuante para la crisis internacional (alimentaria). El híbrido resalta por su alta
productividad, tolerancia a las enfermedades fungosas y plagas de la costa norte y
resistencia a climas cálidos, lo cual permite a los productores obtener una rentabilidad
promedio de 82 %.
b. El avance científico está alterando genéticamente a las especies, lo que puede conllevar la
extinción de algunas especies nativas.
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ANALIZAMOS
Anterozoide
Prótalo
(Gametofito haploide)
Anteridio
Óvulo
Esporofito
Arquegonio
(diploide) Huevo o cigoto
Rizoma
c. Cuaderno de campo, lupa, pincel, caja Petri, microscopio, portaobjeto y cubreobjeto, cámara
digital.
2 La uva se propaga por esquejes o estacas, los cuales se cortan con 5 nudos o
yemas, dos deben quedar enterrados al momento de la siembra. Las estacas
que sirven para sembrar deben estar maduras, no verdes, ni deben presentar
daños; además, deben estar derechas y sin brotes. Estas se cortan rectas
pegadas a la yema por la parte que se entierra no menos de 1 cm y por encima
se cortan de 1,5 a 2,0 cm, con un ángulo de 45 a 60º. Es necesario sumergir las
estacas en agua corriente potable por lo menos de 48 a 72 horas antes de la
siembra.
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II. Antes de sembrar las estacas es necesario sumergirlas en agua potable corriente por 2 o 3 días.
Señala lo correcto:
3 La vid actualmente ha sido aclimatada a diversas regiones de nuestro país y a diversas esta-
ciones del año. En relación con ello, podemos negar que:
a. El avance tecnológico esté alterando el ciclo de vida de la vid.
b. El cultivo de la vid y sus derivados contribuye con el desarrollo económico de nuestro país.
c. Las diversas sustancias químicas que se utilizan en el cultivo y cosecha de la vid alteran de alguna
manera nuestra alimentación.
d. El público prefiere consumir los licores derivados de la uva que los licores derivados de la cebada,
lo que se aprecia en datos estadísticos.
II. A los derivados de la vid le agregan algunas sustancias químicas para que se conserven por más
tiempo.
III. Las sustancias adicionadas a los derivados causan malestar en el organismo que los consume.
PRACTICAMOS
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a. Macetas, semillas de fresas, tierra fértil, fertilizante de liberación controlada, rollo de plástico, malla
o red para fresas.
b. Cuaderno de campo, botellas plásticas de tono oscuro, arena, espátula, semilla o estolón de fresas.
c. Cuaderno de campo, Tetrapack de 1 L, tijera, regla graduada, espátula, arena o tierra fértil, abono
orgánico, semilla de fresas.
3 Actualmente se practica la agricultura hidropónica, la que es más saludable para la población. ¿Qué
materiales básicos se utilizarían para construir un huerto hidropónico de lechuga en tu aula e
identificar la secuencia de la germinación?
a. Un recipiente de color oscuro, abono líquido orgánico, vaso de precipitado, tijera, regla graduada,
plántulas y esponjas.
d. Un recipiente de color oscuro, abono sólido orgánico, tijera, regla graduada, plántulas y tecnopor.
entre los 120 y 260 días, según la variedad. La cosecha de pallar se realiza cuando la mayoría
de las vainas han cambiado a un color amarillo pajizo; quedando secas, pero no quebradizas. La
recolección es manual, y para completar el secado se las deja al sol. Es resistente a sequías y es
un excelente mejorador de suelo porque permite la fijación de nitrógeno.
b. La planta llega a tener una altura de 0,50 a 0,60 m y sus vainas miden de 0,05 a 0,15 m.
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d. Se obtienen productos vegetales a bajo costo, pero que no guardan las características
organolépticas de la especie nativa.
b. Se consigue una fecundación natural, lo cual ayudará a una buena floración y a un fruto completo.
En todo el mundo la diversidad agrícola y de los agroecosistemas afronta el peligro de que las
poblaciones de polinizadores estén disminuyendo. Los principales causantes de este proble-
ma son la fragmentación de los hábitats, las sustancias químicas agrícolas e industriales, los
parásitos y las enfermedades, así como la introducción de especies exóticas.
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b. El avance de la ciencia hoy en día permite “guardar” semillas de especies para no extinguirlas con
el uso de productos químicos.
d. El avance tecnológico contribuye con la elaboración de sustancias que extinguen algunas especies
exóticas.
9 ¿Cuáles serían los argumentos precisos para defender tu posición frente a las manipulaciones
experimentales que se están presentando en la reproducción asexual de las plantas?
II. Los plaguicidas y otras sustancias químicas creadas por el ser humano están extinguiendo algunas
especies exóticas o nativas de nuestro país.
III. En su afán por querer dominar el mundo, el ser humano manipula genes de especies agrícolas.
10 La reproducción sexual en las plantas, también llamada gamética, se realiza cuando intervienen dos
progenitores. En ella existen células especializadas en la reproducción. A partir de lo expues- to,
¿cómo se explicaría que algunas personas tienden más a defender su posición por la re-
producción sexual en las plantas?
I. Tiene un crecimiento
lento y complejo.
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