GUÍA DE CAMPO.

RECONOCIMIENTO DE ECOSISTEMAS TERRESTRES Y

ACUÁTICOS

Asignatura: Ecología
Maestría en Ciencias y Tecnologías Ambientales
Docente: Claudia Johanna Sandoval Lozano

Objetivos

 Determinar las zonas de vida según Holdridge.

 Practicar los métodos de delimitación de zonas de estudio (transectos) y realizar muestreo
de vegetación a partir de parcela.
 Establecer la estructura del bosque y determinar la fauna asociada.
 Evaluar la calidad hídrica por medio del índice BMWP (Biological Monitoring Working
Party Score).
 Aplicar modelación de ecosistemas.
 Reconocer lo visto en el módulo de Ecología en el sendero ecológico.

Materiales

Pincel # 1 (de acuarela, de penacho claro y pequeño).

Pinzas sin garra.
Bandeja blanca (puede ser como las de icopor de champiñones o similar).
Red de acuario.
Claves taxonómicas (el instructor).
1 GPS (por grupo).
Decámetro (1 para todos, puede ser un lazo de 10 metros con marcas fijas e indelebles cada
metro).
Pala de jardinería.
Libreta de campo (personal).
Lupa de campo X10 (no obligatorio).
Binóculos (no obligatorio).
Sistema de clasificación de Holdridge (Incluido en la guía de campo).
Pita o cabuya (1 para todos).
Cámara fotográfica (por grupo).
Impermeables o poncho.
Zapatos cómodos como tenis o botas pantaneras.
Una muda de ropa (puede ser una sudadera, en caso de que llueva y nos mojemos).
Gorra o cachucha.
Refrigerio.
Agua o líquido.
Estos implementos son obligatorios

1
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
Metodología

Transecto.

El método de los transectos es ampliamente utilizado por la rapidez con que se mide y por la
mayor heterogeneidad con que se muestrea la vegetación. Un transecto es un rectángulo situado
en un lugar para medir ciertos parámetros de un determinado tipo de vegetación.

Para el desarrollo de la práctica se harán mediciones en campo trazando un transecto más o

menos en el centro del bosque o siguiendo un gradiente ambiental (bosque-pradera). Realice un
recorrido, observe y defina el área a muestrear.

Muestreo.

 Flora.

Para el muestreo, se demarca el transecto con la pita y se delimita la parcela de trabajo (por
ejemplo, delimite con la cuerda trasectos de 5 m x 5 m y dentro de este, transectos de 1 m).

Se deben registrar con el número de individuos de cada una de TODAS las especies que están
dentro del cuadrante, definiendo si es sotobosque, arbustivo, arbóreo o cúspide.

Así mismo, se debe anotar si la especie está acompañada de vegetación epífita y a qué tipo de
vegetación pertenece.

Nota: No se tomarán muestras ni se realizarán estudios cuantitativos de esta vegetación

acompañante, tome registro fotográfico de las mismas.

Como parámetros cualitativos se deben definir y calificar la relación de las especies en:

 Sociabilidad
 Vitalidad
 Estratificación
 Periodicidad

Siguiendo la siguiente tabla:

CARÁCTER / GRADO CRITERIO DE CLASIFICACIÓN

Sociabilidad
1 Cada individuo crece aislado.
2 Crecimiento en grupo o matas.
3 Crecimiento en manchas.
4 Crecimiento en colonias.
5 Crecimiento en multitudes (poblaciones puras)
2
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 Vitalidad
1 Bien desarrollado, completa el ciclo ecológico.
2 Fuerte, y en aumento, generalmente no completa el ciclo
(musgo).
3 Débiles, de crecimiento lento, nunca completa el ciclo.
4 A veces germinan, pero no prospera.

Estratificación
1 Dominantes.
2 Codominantes.
3 Intermedios.
4 Suprimidas.

Dentro de los caracteres cuantitativos se deben calcular "in situ":

 Abundancia
 Frecuencia
 Dominancia
 Cobertura

CARÁCTER CRITERIO CLASIFICACIÓN

Abundancia
1 1 – 4 m2 Escaso
2 5 – 14 m2 Infrecuente
3 15 – 29 m2 Frecuente
4 30 – 99 m2 Abundante
5
≥ 100 Muy abundante
Frecuencia
A 1 – 20 % Muy poco frecuente
B 21 – 40 % Poco frecuente
C 41 – 60 % Frecuente
D 61 – 80% Bastante frecuente
E 81 – 100 % Muy frecuente
Dominancia
I 1 – 20 % Muy poco dominante
II 21 – 40 % Poco dominante
III 41 – 60 % Dominante
IV 61 – 80% Bastante dominante
V 81 – 100 % Muy dominante
Cobertura
1 Cubrimiento al 5% de la superficie
2 Cubrimiento del 5 – 25%
3 Cubrimiento del 26 – 50%
4 Cubrimiento del 51 al 75%
5 Cubrimiento del 76 al 100%

3
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
Formas de vida en un bosque tropical:

1.- Plantas autotróficas (con clorofila):

 Mecánicamente independientes:

• Árboles y arbustos
• Hierbas

 Mecánicamente dependientes:

• Trepadoras
• Estranguladoras
• Epífitas

2.- Plantas heterotróficas (sin clorofila):

• Saprófitas
• Parásitas

Para los parámetros ambientales, se debe tomar:

• Hora de lectura.
• Biotemperatura del aire.
• Altura (m.s.n.m.).
• Tipo de bosque.
• Uso actual del suelo.

 Fauna.

• Se harán observaciones de macrofauna, con ayuda de binóculos o a simple vista.

• Se harán observaciones de microfauna, con ayuda de una pala escarbando en el suelo (en
las parcelas o en un tramo seleccionado).
• Se harán capturas de macroinvertebrados acuáticos con ayuda de una malla de acuario
de la siguiente forma:

- Seleccione la(s) estaciones para realizar el muestro.

- Realice el muestreo de macroinvertebrados para cada estación empleando la red de
acuario durante 20 segundos.
- Coloque las muestras recolectadas en la bandeja de recolección.
- Clasifique e Identifique los macroinvertebrados recolectados de acuerdo con las claves
taxonómicas.
- Describa las principales características de las diferentes familias de macroinvertebrados.

4
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 - Tome nota del puntaje BMWP/Col. de acuerdo a Roldán (2003).
- Determine la calidad del agua empleando el índice BMWP/Col.

Monitoreo de macroinvertebrados acuáticos.

Estación 1 Hoja de
Sitio de Cubeta de Bandeja de Datos
muestreo del recolección clasificación (Calcular y
río /quebrada (Vaciar la (clasificar/ analizar)
(Recolectar red) Identificar) Calcular
durante 20 Índices de
segundos con Calidad del
la red) Agua.

Para todos los casos, se intentará hacer una identificación taxonómica “in situ” al nivel que
permita las claves taxonómicas.

Recomendaciones:

• Sea responsable con su trabajo, cuente con cuidado las especies y los organismos.
• Tome todos los datos posibles, cualquier información puede ser importante.
• Observe, un buen naturista es un buen observador.
• Colabore con los compañeros, el trabajo y el beneficio es de todos.
• Esta salida es de observación, por tal motivo no se preservarán organismos, solo serán
capturados, observados, identificados y liberados.
• No dude en preguntar, muchos datos interesantes están a nuestra vista y no se registran en
los libros.

La salida está prevista saliendo a las 7:00 a.m. y el regreso a las 12 m.

5
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 HOJA DE DATOS – MACROINVERTEBRADOS

Registrado por: _________________________________ Fecha del muestreo: _______________

Presencia/ausencia de
organismos
Orden Familia Estación Estación Estación BMWP
1 2 3

Total

1. Con los datos registrados calcule el índice de Contaminación biológico ICOBIO.

6
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 Cálculo e Interpretación del Índice BMWP

Para el cálculo se busca la puntuación asignada para cada familia y se obtiene el valor de este
índice por la suma total de la puntuación correspondiente a cada una de ellas (Tabla 1)

Tabla 1. Puntajes de las familias de macroinvertebrados acuáticos para el índice BMWP/Col,

según Roldán (2003).

Familias Puntajes
Anomalopsychidae, Atriplectididae, Blepharoceridae, Calamoceratidae,
Ptilodactylidae, Chordodidae, Gomphidae, Hidridae, Lampyridae,
10
Lymnessiidae, Odontoceridae, Oligoneuriidae, Perlidae, Polythoridae,
Psephenidae
Ampullariidae, Dytiscidae, Ephemeridae, Euthyplociidae, Gyrinidae,
Hydrobiosidae, Leptophlebiidae, Philopotamidae, Polycentropodidae, 9
Xiphocentronidae.
Gerridae, Hebridae, Helicopsychidae, Hydrobiidae, Leptoceridae, Lestidae,
8
Palaemonidae, Pleidae, Pseudothelpusidae, Saldidae, Simuliidae, Veliidae.
Baetidae, Caenidae, Calopterygidae, Coenagrionidae, Corixidae, Dixidae,
Dryopidae, Glossossomatidae, Hyalellidae, Hydroptilidae, Hydropsychidae, 7
Leptohyphidae, Naucoridae, Notonectidae, Planariidae, Psychodidae, Scirtidae.
Aeshnidae, Ancylidae, Corydalidae, Elmidae, Libellulidae, Limnichidae,
6
Lutrochidae, Megapodagrionidae, Sialidae, Staphylinidae.
Belostomatidae, Gelastocoridae, Hydropsychidae, Mesoveliidae, Nepidae,
5
Planorbiidae, Pyralidae, Tabanidae, Thiaridae
Chrysomelidae, Stratiomyidae, Haliplidae, Empididae, Dolicopodidae,
4
Sphaeridae, Lymnaeidae, Hydraenidae, Hydrometridae, Noteridae.
Ceratopogonidae, Glossiphoniidae, Cyclobdellidae, Hydrophilidae, Physidae,
3
Tipulidae.
Culicidae, Chironomidae, Muscidae, Sciomyzidae, 2
Tubificidae 1

Para la interpretación de acuerdo con el puntaje obtenido, se califican las distintas clases de agua,
asignándole a cada una de ellas un color determinado, de acuerdo con la Tabla 2.

7
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
Tabla 2. Clasificación de las aguas, significado ecológico de acuerdo al índice BMWP/Col y
colores para representaciones cartográficas.

Clase Calidad BMWP/Col Significado Color

I Buena >150 Aguas muy limpias a limpias Azul

101-120
II Aceptable 61-100 Aguas ligeramente contaminadas Verde

III Dudosa 36-60 Aguas moderadamente contaminadas Amarillo

IV Crítica 16-35 Aguas muy contaminadas Naranja

V Muy crítica < 15 Aguas fuertemente contaminadas Rojo

8
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 Determinación de la zona de vida según Holdridge

Para determinar una “zona de vida” se deben obtener primero la biotemperatura promedio anual,
la precipitación promedio anual y la elevación sobre el nivel del mar (altitud) y se debe hacer uso
del diagrama de clasificación de zonas de vida.

1. Determine el valor de la biotemperatura media mensual (BioTMM) promediando los

valores de temperatura media mensual (TMM).
2. Determine el valor de la precipitación total anual (PpTA) sumando los valores de la
precipitación total mensual.
3. Encuentre el valor de la evapotranspiración potencial anual (EPTa) utilizando la fórmula:

EPTa = 58,93 x BioTMA

Calcule el valor de la razón (relación) de evapotranspiración potencial:

Razón de ETPa: ETPa / PpTA

4. En el diagrama del sistema bioclimático la intersección entre las líneas de BioTMA (ejes
verticales) y razón ETPa (lado izquierdo del triángulo) o PpTA (lado derecho del
triángulo) indica la zona de vida correspondiente (encerrada en un hexágono). Por
ejemplo, si la BioTMA es de 14°C y la razón de ETPa es de 1,5; la zona de vida
correspondiente será la de Bosque Seco.
5. Con el valor de la razón de ETPa ecuentre la provincia de humedad (línea inferior del
diagrama).
6. Determine el piso altitudinal correspondiente (escala derecha del diagrama) utilizando
directamente el valor de la BioTMA.
7. La región latitudinal se determina encontrando el valor de BioTMA que tendría la
estación meteorológica si estuviera al nivel del mar; es decir que la BioTMA real se le
agrega la temperatura que se ha “perdido” por la altitud. Esta temperatura se calcula
considerando que cada 1000 m de altitud la temperatura disminuye 6°C. utilizando el
valor de la BioTMA al nivel del mar, encuentra la región latitudinal correspondeinte en la
escala izquierda del diagrama.

9
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 HOJA DE DATOS – ZONA DE VIDA

Registrado por: _________________________________ Fecha del muestreo: _______________

Datos para la determinación de las zonas de vida según el sistema de Holdridge

Estación BioTMA ETPa PpTA ETPa/PpTA BioTMA

anm

Zonas de vida de la(s) estaciones meteorológicas

Estación
Formación Vegetal
Piso altitudinal
Región latitudinal
Provincia humedad
Abreviatura

Investigue como variarían las zonas de vida en el planeta, según las tendencias actuales del
cambio climático global.

10
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 11
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.
 Diagrama Bioclimático para la clasificación de zonas de vida en el mundo según Holdridge
12
Guía de Salida de Campo
Docente: Claudia Johanna Sandoval L.