ANALISA PROSES INTERAKSI
Nama pasien
Lingkungan
Tempat dan waktu interaksi :
Respon Verbal dan Non Verbal
Perawat
Assalamualaikum Mas! (menatap
pasien sambil tersenyum)
Mas, masih ingat dengan saya?
(mempertahankan kontak mata)
Masih ingat nama saya?
Saya Mei (memperlihatkan
nametag)
Bagaimana perasaan Mas E hari
ini? Apakah Mas dari kemarin
sore hingga pagi ini mendengar
suara atau melihat bayangan?
: Tn. E
: Lingkungan bersih, rapih, terang, tidak bau, dan cukup ramai.
Respon Verbal dan Non Verbal Analisa
Komentar Supervisor
Pasien Pasien Perawat
Waalaikumsalam (melirikan mata Saya mengucapkan
ke arah perawat) salam sebagai proses
komunikasi terapeutik
dan membina hubungan
saling percaya (Stuart,
2013).
Masih mbak. (menatap wajah Saya mencoba membina
perawat) hubungan saling percaya
pada setiap awal
pertemuan dan mengkaji
kemampuan orientasi
pasien (Stuart, 2013).
Mbak… (melirik ke arah nametag) Saya memperkenalkan
nama dalam proses
Iya mbak Mei (tersenyum dan membina hubungan
menatap perawat) saling percaya (Stuart,
2013).
Biasa saja mbak, tidak mendengar Saya memvalidasi
dan tidak melihat (menggelengkan perasaan pasien serta hal
kepala). yang dialami untuk
mengkaji kondisi dan
(menggerakan tangan di dekat
telinga, dan mata)
Sebelumnya, apakah Mas masih
ingat latihan cara menghardik
yang kita pelajari kemarin? Sudah
latihan? (mempertahankan kontak
mata dengan pasien)
Coba di peragakan ulang Mas!
(menutup telingan dengan kedua
tangan)
Bagus sekali Mas, jadi sesuai janji
kita kemarin hari ini kita mau
belajar lagi cara mengontrol
halusinasi yang ketiga yaitu
bercakap-cakap dengan orang lain
(mempertahankan kontak mata
dan sikap terbuka). Tujuannya
agar perhatian Masnya teralihkan
dengan bercakap-cakap dengan
orang lain.
Sebelum kita mulai, apakah ada
yang ingin ditanyakan Mas?
(merendahkan suara)
Baik Mas, jadi jika Mas mulai
mendengar suara ataupun melihat
bayangan putih yang mengganggu
Mas saat itu langsung saja cari
teman untuk diajak ngobrol
semisal teman dekatnya Mas E,
yaitu Mas A. Contohnya seperti
Masih ingat (menganggukan
kepala). Belum latihan (tersenyum
sambil menundukkan kepala)
(pasien menutup telinga dengan
kedua tangan dan menutup mata)
Astagfirullah hal hadzim, pergi
kamu suara palsu. Saya tidak mau
dengar!
Iya mbak (menganggukan kepala).
(menggelengkan kepala)
(terdiam sembari memperhatikan
apa yang dikatakn perawat).
halusinasinya.
Saya mengevaluasi
kegiatan sebelumnya
untuk mengetahui
kemampuan dan ingatan
pasien.
- Saya memberi pujian
pada pasien.
- Saya menjelaskan
kegiatan dan tujuan
yang akan dilakukan
sesuai dengan kontrak
pertemuan sebelumnya
agar pasien mengetahui
kegiatan yang akan
diikuti (Stuart, 2013).
Saya memberi
kesempatan pada pasien
untuk bertanya.
Saya mengaplikasikan
teknik distraksi dengan
bercakap-cakap untuk
mengontrol halusinasi.
ini : “Mas A, saya mulai
mendengar suara-suara. Ayo
ngobrol dengan saya!” atau jika
ada perawat bisa juga di ajak
ngobrol seperti ini “Bu/Mbak,
saya mulai melihat bayangan. Ayo
ngobrol dengan saya!”
(menggerakan tangan seperti
memanggil orang)
Ini tujuannya biar perhatian Mas Iya (mengganggukan kepala) Saya menjelaskan ulang
E teralihkan dan tidak focus tujuan dari kegiatan yang
mendengar suara/bayangan dilakukan.
tersebut (mengarahkan tangan
pada pasien dan menggerakan
tangan di dekat telinga).
Sekarang giliran Mas, coba di (tersenyum malu sambil Saya memberi
peragakan cara mengajak ngobrol menundukkan kepala) kesempatan pada pasien
orang lain ! (menunjuk ke arah Mbak, saya melihat bayangan. Saya untuk melakukan
pasien) mau mengobrol! (melirikkan mata kegiatan tersebut secara
ke arah perawat) mandiri dan mengkaji
kemampuan pasien.
Bagus sekali, coba sekarang di (menggeser posisi badan sembari Saya memberi
peragakan ke Ibu A. Gimana jika melirik ke arah Ibu A) kesempatan lagi untuk
ingin mengajak ngobrol? memperagakan, sambil
(mengarahkan tangan ke Ibu A). mendorong pasien
berkomunikasi dengan
orang lain.
Baik Mas tidak apa-apa, tadi (menundukkan kepala sembari Saya memberi pujian
sudah bagus sekali mau tersenyum) pada pencapaian yang
mencontoh cara mengajak orang telah dilakukan pasien.
lain bercakap-cakap dengan saya.
Sebelum diakhiri, apakah ada Tidak ada mbak (tersenyum dan Saya memberikan
yang belum jelas atau ada yang
ingin ditanyakan Mas? (membuat
kontak mata dengan pasien)
Bagaimana perasaan Mas setelah
kita latihan hari ini?
(mempertahankan kontak mata
dengan pasien)
Bagaimana kalau besok kita
latihan cara yang keempat yaitu
melakuka aktivitas sehari-hari?
Untuk jamnya mau kapan dan
berapa lama? Untuk ruangannya
mau dimana Mas?
(memperlihatkan jam tangan,
menunjuk ke arah ruangan)
Baik kalau begitu, semoga apa
yang telah kita pelajari hari ini
bisa Mas lakukan saat suara atau
bayangan tersebut muncul. Kita
akhiri pertemuan pagi ini,
silahkan Mas bisa melanjutkan
kegiatan Mas lagi.
Wassalamualaikum,Wr.Wb.
(mempertahankan kontak mata
dengan pasien sembari
tersenyum).
melirik ke arah lain).
Biasa aja mbak (merubah posisi
badan sembari menggenggam
tangan)
Sebelum makan siang, di ruang
makan saja mbak (menunjuk ke
arah ruangan)
Baik Mbak, waalaikumsalam.
(berdiri dan meninggalkan ruangan)
kesempatan pada pasien
apakah ada
pertanyaan/hal yang
belum jelas agar pasien
paham sehingga tujuan
dari tindakan yang
dilakukan lebih optimal.
Saya menanyakan
kondisi pasien untuk
memvalidasi perasaan
setelah kegiatan
berlangsung sebagai
evaluasi secara verbal.
Saya membuat kontrak
waktu untuk pertemuan
selanjutnya dengan
pasien (Stuart, 2013).
Saya menutup kegiatan
dengan salam yang sopan
(Stuart, 2013).
 ANALISA PROSES INTERAKSI

Nama pasien : Tn. E

Lingkungan : Lingkungan bersih, rapih, terang, tidak bau, dan cukup ramai.

Tempat dan waktu interaksi :

Respon Verbal dan Non Verbal

Respon Verbal dan Non Verbal Perawat
Assalamualaikum Mas! (menatap pasien
sambil tersenyum)
Mas, masih ingat dengan saya?
(mempertahankan kontak mata)
Masih ingat nama saya?
Saya Mei (memperlihatkan nametag)
Bagaimana perasaan Mas E hari ini?
Apakah Mas dari kemarin sore hingga pagi
ini mendengar suara atau melihat
bayangan? (menggerakan tangan di dekat
telinga, dan mata)
Sebelumnya, apakah Mas masih ingat
latihan cara menghardik yang kita pelajari kepala). Belum latihan (tersenyum
kemarin? Sudah latihan? (mempertahankan sambil menundukkan kepala)
kontak mata dengan pasien)
Pasien
Waalaikumsalam (melirikan mata
ke arah perawat)
Masih mbak. (menatap wajah
perawat)
Mbak… (melirik ke arah nametag)
Iya mbak Mei (tersenyum dan
menatap perawat)
Biasa saja mbak, tidak mendengar
dan tidak melihat (menggelengkan
kepala).
Masih ingat (menganggukan
Analisa Perawat Komentar Supervisor
Mengucapkan salam merupakan salah
satu cara membina hubungan saling
percaya (Stuart, 2013).
Membina hubungan saling percaya
pada setiap awal pertemuan dan
mengkaji kemampuan orientasi pasien
(Stuart, 2013).
Memperkenalkan nama dalam
membina hubungan saling percaya
(Stuart, 2013).
Memvalidasi perasaan serta hal yang
dialami untuk mengkaji kondisi dan
halusinasi pasien.
Mengevaluasi kegiatan sebelumnya
untuk mengetahui kemampuan dan
ingatan pasien (Stuart, 2013).
Coba di peragakan ulang Mas! (menutup (pasien menutup telinga dengan
telingan dengan kedua tangan) kedua tangan dan menutup mata)
Astagfirullah hal hadzim, pergi
kamu suara palsu. Saya tidak mau
dengar!
Bagus sekali Mas, jadi sesuai janji kita Iya mbak (menganggukan kepala). - Memberi pujian pada pasien.
kemarin hari ini kita mau belajar lagi cara - Menjelaskan kegiatan dan tujuan
mengontrol halusinasi yang ketiga yaitu yang akan dilakukan sesuai dengan
bercakap-cakap dengan orang lain kontrak pertemuan sebelumnya agar
(mempertahankan kontak mata dan sikap pasien mengetahui kegiatan yang
terbuka). Tujuannya agar perhatian akan diikuti (Stuart, 2013).
Masnya teralihkan dengan bercakap-cakap
dengan orang lain.
Sebelum kita mulai, apakah ada yang ingin (menggelengkan kepala) Memberi kesempatan pada pasien
ditanyakan Mas? (merendahkan suara) untuk bertanya (Stuart, 2013).
Baik Mas, jadi jika Mas mulai mendengar (terdiam sembari memperhatikan Mengaplikasikan teknik distraksi
suara ataupun melihat bayangan putih yang apa yang dikatakn perawat). dengan bercakap-cakap untuk
mengganggu Mas saat itu langsung saja mengontrol halusinasi.
cari teman untuk diajak ngobrol semisal
teman dekatnya Mas E, yaitu Mas A.
Contohnya seperti ini : “Mas A, saya mulai
mendengar suara-suara. Ayo ngobrol
dengan saya!” atau jika ada perawat bisa
juga di ajak ngobrol seperti ini “Bu/Mbak,
saya mulai melihat bayangan. Ayo ngobrol
dengan saya!” (menggerakan tangan
seperti memanggil orang)
Ini tujuannya biar perhatian Mas E Iya (mengganggukan kepala) Menjelaskan ulang tujuan dari
teralihkan dan tidak focus mendengar kegiatan yang dilakukan.
suara/bayangan tersebut (mengarahkan
tangan pada pasien dan menggerakan
tangan di dekat telinga).
Sekarang giliran Mas, coba di peragakan
cara mengajak ngobrol orang lain !
(menunjuk ke arah pasien)
Bagus sekali, coba sekarang di peragakan
ke Ibu A. Gimana jika ingin mengajak
ngobrol? (mengarahkan tangan ke Ibu A).
Baik Mas tidak apa-apa, tadi sudah bagus
sekali mau mencontoh cara mengajak
orang lain bercakap-cakap dengan saya.
Sebelum diakhiri, apakah ada yang belum
jelas atau ada yang ingin ditanyakan Mas?
(membuat kontak mata dengan pasien)
Bagaimana perasaan Mas setelah kita
latihan hari ini? (mempertahankan kontak
mata dengan pasien)
Bagaimana kalau besok kita latihan cara
yang keempat yaitu melakuka aktivitas
sehari-hari? Untuk jamnya mau kapan dan
berapa lama? Untuk ruangannya mau
dimana Mas? (memperlihatkan jam tangan,
menunjuk ke arah ruangan)
Baik kalau begitu, semoga apa yang telah
kita pelajari hari ini bisa Mas lakukan saat
suara atau bayangan tersebut muncul. Kita
akhiri pertemuan pagi ini, silahkan Mas
bisa melanjutkan kegiatan Mas lagi.
(tersenyum malu sambil
menundukkan kepala)
Mbak, saya melihat bayangan. Saya
mau mengobrol! (melirikkan mata
ke arah perawat)
(menggeser posisi badan sembari
melirik ke arah Ibu A)
(menundukkan kepala sembari
tersenyum)
Tidak ada mbak (tersenyum dan
melirik ke arah lain).
Biasa aja mbak (merubah posisi
badan sembari menggenggam
tangan)
Sebelum makan siang, di ruang
makan saja mbak (menunjuk ke
arah ruangan)
Baik Mbak, waalaikumsalam.
(berdiri dan meninggalkan ruangan) sopan (Stuart, 2013).
Memberi kesempatan pada pasien
untuk melakukan kegiatan tersebut
secara mandiri dan mengkaji
kemampuan pasien.
Memberi kesempatan lagi untuk
memperagakan, sambil mendorong
pasien berkomunikasi dengan orang
lain.
Memberi pujian pada pencapaian yang
telah dilakukan pasien.
Memberikan kesempatan pada pasien
apakah ada pertanyaan/hal yang belum
jelas agar pasien paham sehingga
tujuan dari tindakan yang dilakukan
lebih optimal.
Menanyakan perasaan untuk
memvalidasi perasaan pasien setelah
kegiatan berlangsung sebagai evaluasi
secara verbal.
Membuat kontrak waktu untuk
pertemuan selanjutnya dengan pasien
(Stuart, 2013).
Menutup kegiatan dengan salam yang
Wassalamualaikum,Wr.Wb.
(mempertahankan kontak mata dengan
pasien sembari tersenyum).