Práctico nº 1: Estadística descriptiva.

Variables, distribución de frecuencias, tablas de

frecuencias y gráficos.
Prof. Ricardo P. Subiabre S.

1. Los alumnos de último curso de Bachillerato de un instituto eligen carrera según los datos
de la tabla siguiente:

CARRERA Medicina Derecho Ciencias Letras INEF Otras

ALUMNOS 250 176 127 314 103 30

Construir una tabla de frecuencias adecuada para la variable carrera elegida por los
alumnos y realizar los gráficos pertinentes que la representen.

2. En una clínica se han registrado durante un mes las longitudes en metros que los niños
andan el primer día que comienzan a caminar, obteniéndose los siguientes resultados:

nº de metros 1 2 3 4 5 6 7 8
nº de niños 2 6 10 5 10 3 2 2

Construir la distribución de frecuencias adecuada para la variable longitud y realizar los

gráficos pertinentes que la representen.

3. Las puntuaciones obtenidas por 100 opositores en el último ejercicio se presentan en el

cuadro siguiente:

7 3 2 4 5 1 8 6 1 5
3 2 4 9 8 1 0 2 4 1
2 5 6 5 4 7 1 3 0 5
8 6 3 4 0 10 2 5 7 4
0 2 1 5 6 4 3 5 2 3
9 7 3 4 3 5 7 4 6 5
6 1 0 5 7 8 5 2 3 10
4 6 2 1 1 2 6 7 4 5
4 7 6 3 5 0 2 8 2 7
8 5 2 7 1 4 6 3 5 6

a) Construir la distribución de frecuencias adecuada para las puntuaciones.

b) Hallar el porcentaje de alumnos que sacaron notas superiores a 6.
c) Realizar las representaciones gráficas de la distribución adecuadas para este
problema.
4. Consideramos la variable X definida como el consumo de combustible en litros a los 1000
kilómetros de los automóviles de una determinada marca. Los valores para X son los
siguientes:

43,1 36,1 32,8 39,4 36,1 19,9 19,4 20,2 19,2 20,5 20,2 25,1 20,5 19,4 20,6
20,8 18,6 18,1 19,2 17,7 18,1 17,5 30 27,5 27,2 30,9 21,1 23,2 23,8 23,9
20,3 17 21,6 16,2 31,5 29,5 21,5 19,8 22,3 20,2 20,6 17 17,6 16,5 18,2
16,9 13 19,2 18,5 31,9 34,1 35,7 27,4 25,4 23 27,2 23,9 34,2 34,5 31,8
37,3 28,4 28,8 26,8 33,5 41,5 38,1 32,1 37,2 28 26,4 24,3 19,1 34,3 29,8
31,3 37 32,2 46,6 27,9 40,8 44,3 43,4 36,4 30,4 49 40,9 33,8 29,8 32,7
23,7 35 23,6 32,4 27,2 26,6 25,8 23,5 30 39,1 39 35,1 32,3 37 37,7
34,1 34,7 34,4 29,9 33 34,5 33,7 32,4 32,9 31,6 28,1 30.7 25,4 24,2 22,4
26,6 20,2 17,6 28 27 34 31 29 27 24 23 36 37 31 38
36 36 36 34 38 32 38 25 38 26 22 32 36 27 27
44 32 28 31

Con esta información elaborar la tabla de frecuencias y un gráfico asociado a los datos.
5. (Opcional) Los valores relativos de número de empresas y trabajadores en una
determinada región son los siguientes:

Trabajadores nº de empresas
[ 0 – 100[ 25
[100 – 200[ 37
[200 – 300[ 12
[300 – 400[ 0
[400 – 500[ 22
[500 – 600[ 21
[600 – 700[ 13
[700 – 800[ 5
[800 – 900[ 3
[900 – 1000] 2

a) Construir la distribución de frecuencias (completarla) adecuada para los datos.

b) Hallar el número de empresas con más de 300 trabajadores.
c) Halar el porcentaje de empresas con más de 100 trabajadores y menos de 400.
Solución:
1. Dado que se trata de una variable cualitativa, podemos construir una tabla de
frecuencias sin las frecuencias acumuladas, es decir, solo considerando: frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, y frecuencia relativa porcentual.

CARRERA ALUMNOS (𝒏𝒊 ) 𝒇 𝒊 = 𝒏 𝒊 ⁄𝑵 𝜶𝒊 = 𝟑𝟔𝟎 ∙ 𝒏𝒊 /𝑵 𝒑𝒊

Medicina 250 0,25 90 25%
Derecho 176 0,176 63,36 17,6%
Ciencias 127 0,127 45,72 12,7%
Letras 314 0,314 113,04 31,4%
INEF 103 0,103 37,08 10,3%
Otras 30 0,03 10,8 3%
N=1000 1 360
Tabla 1: Tabla de frecuencias para la variable carrera elegida por los alumnos.
El gráfico de barras es una muy buena representación para este caso:

Carrera Elegida
350 314
300 250
250
200 176
150 127
103
100
30
50
0
Medicina Derecho Ciencias Letras INEF Otras

Figura 1: Gráfico de barras para la variable carrera elegida por los alumnos.

También podría realizarse la representación dela distribución de frecuencias de

nuestra variable cualitativa mediante un gráfico circular:

Carrera Elegida
INEFOtras
10% 3% Medicina
25%

Letras
31% Derecho
18%

Ciencias
13%

Medicina Derecho Ciencias Letras INEF Otras

Figura 2: Gráfico de barras para la variable carrera elegida por los alumnos.
2. Dado que se trata de una variable cualitativa discreta construiremos una tabla de
frecuencias para datos sin agrupar (sin intervalos):

𝑋𝑖 𝑛𝑖 𝑁𝑖 𝑓𝑖 𝐹𝑖 𝑝𝑖
1 2 2 0,05 0,05 5%
2 6 8 0,15 0,2 15%
3 10 18 0,25 0,45 25%
4 5 23 0,125 0,575 12,5%
5 10 33 0,25 0,825 25%
6 3 36 0,075 0,9 7,5%
7 2 38 0,05 0,95 5%
8 2 40 0,05 1 5%
Tabla 2: Tabla de frecuencias para la variable longitud.

En este caso conviene representar la información mediante un gráfico de barras

nº de metros / nº de niños.
12 10 10
10
8 6
6 5
4 3
2 2 2
2
0
1 2 3 4 5 6 7 8

Figura 3: Gráfico de barras para la variable nº de metros / nº de niños.

3. Para construir la distribución de frecuencias de la variable aleatoria X que representa

las distintas calificaciones, tabulamos los datos haciendo un recuento de los opositores
que obtienen cada calificación (frecuencias absolutas de cada calificación).

𝑋𝑖 𝑛𝑖 𝑓𝑖 = 𝑛𝑖 ⁄𝑁 𝑁𝑖 𝐹𝑖 = 𝑁𝑖 ⁄𝑁 𝑝𝑖
0 6 0,06 6 0,06 6%
1 10 0,1 16 0,16 10%
2 13 0,13 29 0,29 13%
3 11 0,11 40 0,4 11%
4 13 0,13 53 0,53 13%
5 16 0,16 69 0,69 16%
6 11 0,11 80 0,8 11%
7 10 0,1 90 0,9 10%
8 6 0,06 96 0,96 6%
9 2 0,02 98 0,98 2%
10 2 0,02 100 1 2%
𝑁 = 100 ∑ 𝑛𝑖 = 1

Tabla 3: Tabla de frecuencias para la variable calificación obtenida.

 Hay un total de 20 opositores con calificaciones superiores a 6, correspondientes al
20% de los datos.

Gráficamente:

Calificación obtenida / nº de estudiantes

18 16
16
14 13 13
12 11 11
10 10
10
8 6 6
6
4 2 2
2
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Figura 4: Gráfico de barras para la variable Calificación obtenida / nº de estudiantes.

4. Observamos que tenemos 154 , para agrupar los datos debemos:

- Calcular cuántos intervalos utilizaremos mediante la expresión 𝑛 ≤ 2𝑚 ; lo cual se
cumple con 𝑚 = 8.
- Luego con el rango y la cantidad de intervalos, calculamos la amplitud de cada intervalo
𝑟 49−13
𝐴=𝑚= 8
= 4,5 , luego los intervalos quedarían de la siguiente manera.

Marca
Lim. Lim.
de ni Ni fi=ni/N Fi=Ni/N pi
Inf. Sup.
clase
13 17,5 15,25 6 6 0,03896104 0,03896104 3,8961039
17,5 22 19,75 30 36 0,19480519 0,23376623 19,4805195
22 26,5 24,25 22 58 0,14285714 0,37662338 14,2857143
26,5 31 28,75 29 87 0,18831169 0,56493506 18,8311688
31 35,5 33,25 35 122 0,22727273 0,79220779 22,7272727
35,5 40 37,75 23 145 0,14935065 0,94155844 14,9350649
40 44,5 42,25 7 152 0,04545455 0,98701299 4,54545455
44,5 49 46,75 2 154 0,01298701 1 1,2987013
154 1 100
Tabla 4: Tabla de frecuencias para la variable consumo de combustible.
 ni
40
35
35
30 29
30
Título del eje 25 22 23

20
15
10 6 7
5 2
0
15,25 19,75 24,25 28,75 33,25 37,75 42,25 46,75
Título del eje

Figura 5: Gráfico de histograma para la variable consumo de combustible.