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História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar , de Luis Sepúlveda

Leitura orientada individual | Português 7.º ano

A. Consulta a grelha de distribuição de capítulos e lê o capítulo que te foi destinado.


B. Responde às questões colocadas
C. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

B. Questões por capítulo

Primeira Parte
CAPÍTULO 2 - Um gato grande, preto e gordo
1. O gato é caracterizado pelo narrador, pela sua própria mãe e pelo menino. Transcreve as expressões
utilizadas por cada um.
2. Transcreve duas expressões que mostrem a cumplicidade entre Zorbas e o garoto.
3. “Ser um gato de porto é uma grande sorte, mas tu tens de ter cuidado (…).” (página 20)
3.1. Explica por que razão a mãe afirma ser uma sorte ser-se gato de porto.
3.2 Apresenta uma justificação para o receio da mãe.

4. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Primeira Parte
CAPÍTULO 3 - Hamburgo à vista
1. Kengah passou horas “poisada à superfície da água” (página 26), sabendo que ia morrer.
1.1.Quais eram as formas de morte possíveis?
1.2. Como descreverias o carácter da gaivota, tendo em conta a situação em que se encontra?
1.3. Como reagiu Kengah ao comportamento das suas companheiras? Justifica a sua atitude.
1.4.Quais os efeitos do petróleo sobre o corpo da gaivota?
2. Pensando na forma de retirar o petróleo que lhe cobria o corpo, Kengah lembrou-se da história de Ícaro.
2.1. Refere a decisão que, por fim, Kengah tomou.

3. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Primeira Parte
CAPÍTULO 4 - O fim de um voo
1. Kengah foi cair na varanda da casa dos donos de Zorbas.
1.1.Qual foi o comportamento do gato quando se apercebeu do estado da gaivota e ouviu as suas razões?
2. Apresenta as três promessas que Zorbas fez à gaivota.
3. Por que razão a gaivota confiou no gato e lhe pediu para fazer promessas?
4. Zorbas pensou que Kengah estava « (…) não só a delirar, como (…) completamente louca» (página 33).
Porquê
5. Divide o episódio narrado neste capítulo em três partes. Atribui a cada parte um título sugestivo.

6. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

A professora: Rosa Manuela Barbosa | rosabarbosa08@gmail.com


História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar , de Luis Sepúlveda
Leitura orientada individual | Português 7.º ano

Primeira Parte
CAPÍTULO 5 - Em busca de um conselho
1. Com o capítulo quinto, dá-se início à ação central do conto. Hamburgo é agora o espaço primordial.
2. Quando se apercebeu de que Kengah corria risco de vida, Zorbas decidiu procurar ajuda.
Onde se dirigiu?
Quem foi procurar? Porquê este gato?
Quem lhe apareceu primeiro?
3. Descreve a forma como ele enfrentou os gatos provocadores?
4. O amigo a quem Zorbas recorreu, sugeriu a ajuda de um outro gato. Quem?
5. Neste capítulo, os gatos mostram-se solidários uns com os outros. Transcreve a frase dita por um gato que
o prova.

6. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Primeira Parte
CAPÍTULO 6 - Um lugar curioso
1. Zorbas, Colonello e Secretário decidiram procurar Sabetudo. Procura justificar este facto, tendo em conta
o nome da própria personagem.
2. Onde vivia Sabetudo?
3. Parece-te que o local onde Sabetudo vivia lhe permitia o acesso ao conhecimento? Justifique.
4. Traça um breve perfil de Sabetudo.
5. Quem são Harry e Matias?

6. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Primeira Parte
CAPÍTULO 7 – Um gato que sabe tudo
1. Sabetudo queixa-se de algo terrível aconteceu. O que foi?
2. Sabetudo tem um garra muito curta e gasta. Qual a razão?
3. Ao consultar os livros, Sabetudo descobriu que a gaivota pertencia a que espécie das gaivotas?
4. A solução para o problema da gaivota é a benzina.
4.1. Onde poderão encontrar este produto? E como poderão levar a benzina até junto da gaivota?

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Primeira Parte
CAPÍTULO 8 – Zorbas começa a cumprir o prometido
1. Depois de muito investigarem, voltaram a casa de Zorbas, mas logo se desiludiram. O que aconteceu?
1.1. Algo chamou a atenção de Zorbas. Refere o que ele encontrou debaixo da gaivota e como reagiu.
2. Quem ajudou Zorbas com o seu conselho e qual foi o conselho dado?
3. Zorbas ficou sozinho com o ovo. O que fez? E como se sentiu
4. Que pensam fazer os gatos, à noite?

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

A professora: Rosa Manuela Barbosa | rosabarbosa08@gmail.com


História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar , de Luis Sepúlveda
Leitura orientada individual | Português 7.º ano

Primeira Parte
CAPÍTULO 9 – Uma noite triste
1. Localiza a ação no tempo e justifica a tua resposta com uma expressão do texto.
2. Como manifestaram os gatos a sua tristeza? E onde?
3. Os gatos decidiram auxiliar Zorbas a cumprir as promessas feitas a Kengah.
3.1- Que decisões tomou Colonello?
4. Quem mais se solidarizou com os quatro gatos do porto? De que forma?
5. Como reagiram os habitantes de Hamburgo à manifestação dos animais?

6. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 1 – Um gato no choco
1. Zorbas, sendo fiel ao “seu miar”, vai fazer todos os esforços para cumprir a promessa que fez a Kengah.
1.1. Mostra que o “gato grande, preto e gordo” evidencia preocupação com o ovo, justificando a tua
resposta com citações textuais.
2. “O choco não fora fácil para o gato grande, preto e gordo.” (páginas 66-67)
2.1.Conta as artimanhas utilizadas pelo gato para evitar que o amigo do seu dono encontrasse o ovo.
3. O que aconteceu ao entardecer do vigésimo dia?
3.1. Como reagiu Zorbas ao momento em que se viu tratado por “mamã”?

4. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 2 – Não é fácil ser mamã
1. Caracteriza a gaivotinha. Explica o valor da comparação utilizada na sua descrição.
2. A gaivotinha mostra-se desde logo muito esfomeada. Enumera as tentativas de Zorbas para a alimentar.
3. Os gatos malvados tecem comentários às tentativas de Zorbas para apanhar insetos. Transcreve do texto
expressões que mostrem a utilização da ironia como forma de ridicularizar o gato.

4. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 3 – O perigo espreita
1. O que sugere o título do capítulo?
2. Enumera os perigos, referindo a forma como Zorbas os resolveu.
3. Onde escondeu Zorbas a gaivotinha?
4. Porque é que Zorbas se achou “um gato maluco” (página 77)?

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

A professora: Rosa Manuela Barbosa | rosabarbosa08@gmail.com


História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar , de Luis Sepúlveda
Leitura orientada individual | Português 7.º ano

Segunda Parte
CAPÍTULO 4 – O perigo não descansa
1. Onde se reúnem os gatos para decidir a segurança da gaivotinha?
2. Para proteger melhor a gaivotinha, os gatos decidem que Zorbas e a gaivotinha ficarão escondidos onde?
3. Na reunião que fizeram para discutir a segurança da gaivotinha, os gatos teceram críticas aos humanos.
Explicita-as.
4. Por sugestão de Secretário, os gatos acham que a gaivotinha deveria ter um nome, mas há um problema?
Qual?
5. Que novos perigos espreitam? Como foram resolvidos?

6. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 5 – Passarito ou passarita
1. Os gatos queriam dar um nome à gaivotinha, mas não conseguiam saber se ela era macho ou fêmea.
Recorreram, pois, à sabedoria e experiência de um outro gato. Quem?
1.1. Descoberto o sexo da gaivotinha, que nome lhe deram os gatos?
2. Procura, no dicionário, o significado do nome e explica o motivo da escolha do referido nome.
3. Caracteriza a personagem Barlavento.
3.1. Propõe uma explicação para o nome desta personagem, consultando o dicionário, se necessário.
4. Que críticas são feitas aos humanos neste capítulo?

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 6 – Ditosa, na verdade ditosa
1. Qual é o dia a dia de Ditosa?
2. Como é feita a caracterização da Ditosa pelo narrador e pelo chimpanzé Matias?
3. Qual o estado de espírito de Ditosa?
4. Identifica os valores morais presentes no discurso de Zorbas.

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 7 – Aprendendo a voar
1. Identifica o espaço neste capítulo.
2. Qual foi a técnica seguida pelos gatos para ensinar Ditosa a voar?
3. A gaivota teve sucesso no seu primeiro voo? Justifica.
4. Sentimentos manifestados pelos gatos e pela gaivota perante o fracasso do primeiro voo.

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

A professora: Rosa Manuela Barbosa | rosabarbosa08@gmail.com


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Segunda Parte
CAPÍTULO 8 – Os gatos decidem quebrar o tabu
1. Qual era o estado de espírito de Sabetudo?
2. Quais são os argumentos que os gatos apresentam face à incapacidade de Ditosa em voar?
3.Qual foi a razão que levou à realização da assembleia dos gatos? E qual foi o seu resultado?
4. Identifica a crítica subjacente aos humanos.

5. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 9 – A escolha do humano
1. Quais os humanos possíveis para ajudar a gaivota?
1.1. Identifica uma qualidade e um defeito dos humanos escolhidos pelos gatos.
2. Que tipo de comportamentos/hábitos apresentava o poeta, dono de Bubulina?
3. Apresenta os argumentos para a escolha do poeta.

4. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 10 – Uma gata, um gato e um poeta
1. Identifica o espaço em que a ação se desenrola.
2. Qual a atitude do gato para chegar ao poeta?
2. Qual foi a reação da gata Bubulina e do poeta perante o gato?
3. O poeta escolheu aquela noite para ensinar Ditosa a voar. Porquê?

4. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

Segunda Parte
CAPÍTULO 11 – O voo
1. Com ajuda do poeta, chegou o momento tão esperado: o primeiro voo de Ditosa.
1.1.Localiza a ação no espaço e caracteriza-o, com expressões do texto.
2. “Os sinos da igreja de São Miguel começaram a tanger as doze badaladas da meia-noite (…).” (página 131)
2.1 O que fez Zorbas nesse preciso momento? Com que objetivo?
3. “Estavam diante de um edifício alto”.(página 133)
3.1.Refere a importância deste espaço para o desenvolvimento da ação.
4. Comenta o efeito da repetição “Vais voar.” e do imperativo ”Voa!”. (páginas 136-137)
5. Indica os sentimentos que dominam as três personagens na parte final do conto. Exemplifica a tua
resposta com elementos do texto.
6. “ […]de gato bom, de gato nobre, de gato do porto”.(página 141)
Associa a estas características do gato dois valores morais.

7. Num texto cuidado e bem estruturado entre (80 a 120 palavras), elabora o reconto do(s) capítulo(s).

A professora: Rosa Manuela Barbosa | rosabarbosa08@gmail.com

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