CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALES

0. EMPECEMOS POR EL PRINCIPIO: PALABRAS VARIABLES E INVARIABLES.

-Las palabras se pueden dividir en dos grupos generales: las variables y las invariables. En las
VARIABLES se incluyen aquellas cuyos morfemas varían. Son, por tanto, los sustantivos, adjetivos,
determinantes y pronombres (que presentan flexión de género y número) y también los verbos
(que presentan flexión de número y persona). En cambio, las palabras INVARIABLES no admiten
ningún morfema ni alteración. Se trata de los adverbios, preposiciones y conjunciones.

CLASES DE
PALABRAS

Variables Invariables
Presentan flexión No admiten flexión

1.Sustantivos 5. Adverbios.
2. Adjetivos 6. Preposiciones.
3. Determinantes 7. Conjunciones.
4. Pronombres

8. -El verbo

¡Recuerda! UNA MISMA PALABRA PUEDE PRESENTAR DIFERENTES CATEGORÍAS

DEPENDIENDO DE LA RELACIÓN QUE TENGA CON LAS DEMÁS PALABRAS. La categoría gramatical de
una palabra no viene determinada por la palabra en sí misma, sino por el lugar que ocupa dentro
del sintagma al que pertenece, es decir, por su función en relación a las otras palabras que la
acompañan. Así:

Tengo bastante frío, porque este año ha nevado bastante.

Determinante Adverbio de cantidad

(Bastante es la misma palabra, pero en el primer caso es determinante porque determina al nombre y en el segundo
caso adverbio de cantidad porque se refiere al verbo)
 1. EL SUSTANTIVO
(1. Características/ 2. Género/ 3. Número/ 4. Clasificación semántica)

1. Características.

-Designa realidades, objetos, pensamientos.

-Funciona como N (núcleo) del SN (Sintagma Nominal).

-Está compuesto por: lexema + morfemas flexivos (género y número).

2. Género.

-El género opone el masculino (término marcado en español) al femenino.

-En general, el género se marca a través del morfema de género. Este morfema usualmente
es –o/-a, pero también pueden usarse otras desinencias. Ejemplos: chico/chica; alcalde/alcaldesa;
emperador/emperatriz.

-EXCEPCIONES: existen sustantivos cuyo género se marca por otros procedimientos.

A) Sustantivos invariables. El sustantivo no varía, pero sí lo hace el determinante que lo

acompaña. Ejemplo: el/la atleta; el/la cantante.

B) Sustantivos heterónimos. Se utiliza una forma para el masculino y otra para el femenino.
Ejemplo: caballo/yegua; padre/madre.

C) Sustantivos epicenos: no varían gramaticalmente y es necesario añadir “macho” o

“hembra” para distinguir el género. Ejemplo: búho (macho/hembra); hormiga (macho/hembra).

D) Sustantivos cuyo género tiene valor semántico. Son aquellos en los que el género cambia
el significado, indicando diferente tamaño, forma, etc. Ejemplo: cesto/cesta.

E) Sustantivos de género ambiguo: pueden ser masculinos o femeninos. Ejemplo: el mar /la
mar; azúcar moreno/ azúcar blanquilla.

2. Número.

-El número opone la forma singular a la plural. En este caso, el término marcado es el plural.

-Para indicar plural suele añadirse un morfema de número –s o –es: libro/libros;

doctor/doctores. En las palabras terminadas en –s o –x, varía el determinante: el/los tórax; la/las
crisis. Algunas palabras presentan particularidades de plural, como las terminadas en –í o –ú
tónicas: rubí/rubíes; tabú/tabúes. En el caso de extranjerismos, la tendencia actual es regularizar los
plurales: chalé/chalés; carné/carnés.

-Algunas veces, el número también implica una variación semántica (de significado): esposa
(cónyuge) / esposas (instrumento).

-EXCEPCIONES: existen sustantivos que solo presentan forma singular o forma plural.

Singularia tantum: sustantivos que solo presentan forma singular. (Ej: norte, sur,
salud, sed, caos, grima, tez).

Pluralia tantum: sustantivos que solo presentan forma plural. (Ej: alicates, tijeras,
gafas, esposas, arras, andas).

3. Clasificación semántica (atiende al significado de los sustantivos):

-Propio. Individualizan los objetos designados. Pueden ser topónimos (nombres de

lugares): Praga, Noruega. Pueden ser antropónimos (nombres de persona): Julia,
Adrián.

-Común. Expresan lo que tienen en común los objetos que denominan. Ejemplo:
mesa, libro.

-Concreto. Designan realidades perceptibles por los sentidos. Ejemplo: árbol, caja.

-Abstracto. Designan realidades que solo tienen existencia a nivel mental, de

pensamiento. Ejemplo: belleza, inteligencia, miedo.

-De cualidad: proceden de adjetivos. Bello > belleza; inteligente > inteligencia.

-De fenómeno: proceden de verbos. Amar > amor; proceder > procedencia.

-De cantidad: relacionados con los indefinidos. Ejemplo: par, docena, montón,
puñado.

-No contable. Corresponden a realidades que no se pueden contar, pero sí medir (en
kilos, litros, etc.). Ejemplo: oro, aire, agua, harina.

-Contable. Corresponden a objetos de extensión limitada.

-Individual. Son los que expresan en singular un único objeto. Ejemplo: abeja.

-Colectivo. En singular, aluden a un conjunto de objetos semejantes. Ejemplo:

colmena.
 2. EL ADJETIVO.
(1. Características / 2. Género y número / 3. Grado / 4. Clasificación)

1. Características:

-Concreta el significado del sustantivo. Ejemplo: bolígrafo /vs/ bolígrafo verde.

-Su función es la de modificar a un sustantivo. En este sentido, hay dos opciones: o bien que
sea un CN (Complemento del Nombre) dentro del SN (Sintagma Nominal) al que pertenece el
sustantivo o bien que lo modifique a través de un verbo como un Atributo o un C. Predicativo.

Ejemplo: El alumno aplicado (CN) / El alumno es aplicado (Atributo)

El entusiasmado profesor (CN) / El profesor llegó entusiasmado (C. Predicativo)

-Está formado por: lexema + morfemas flexivos (género y número).

Ojo: algunas veces los adjetivos se SUSTANTIVAN. Esto quiere decir que pasan a
funcionar como sustantivos. Se pueden reconocer porque llevan un determinante delante.

Ejemplo: Le pedí el Twitter al chico guapo / Le pedí el Twitter al guapo.

Lo bueno suele durar más.

2. Género y número:

-El género y el número dependen del sustantivo al que acompañe.

-Según su género pueden ser adjetivos de una terminación (pobre, feliz, alegre) o de dos
terminaciones (estudioso/estudiosa; contento/contenta).

3. Grado del adjetivo:

A) Positivo. Es la forma base del adjetivo, sin indicación de intensidad. Ejemplo: alto.

B) Comparativo: establece una comparación entre dos términos.

Comparativo de inferioridad: menos… que…

Comparativo de igualdad: tan… como…

Comparativo de superioridad: más… que…

Ojo: Además de estos, hay algunos comparativos en español que son formas que
provienen del latín: mayor, menor, mejor, peor, inferior, superior.
 C) Superlativo: expresa la máxima intensidad de un adjetivo.

Superlativo absoluto: Muy alto, altísimo.

Superlativo relativo (en relación a otro elemento): el edificio más alto de la ciudad.

Ojo: Hay superlativos irregulares. Algunos de los más usados son: antiguo >
antiquísimo; áspero > aspérrimo; célebre > celebérrimo; cruel > crudelísimo; fiel > fidelísimo; fuerte >
fortísimo; libre > libérrimo; pobre> paupérrimo; reciente > recentísimo; sabio > sapientísimo

4. Clasificación semántica del adjetivo (según su significado):

ESPECIFICATIVO: limitan el adjetivo

añadiendo info relevante. Ej. Gato
negro
CALIFICATIVO
EXPLICATIVO: destacan una
cualidad propia del sustantivo, sin
añadir info relevante. Ej: cielo azul,
ADJETIVO verde hierba

DETERMINATIVO Funcionan como determinantes

3. EL ARTÍCULO

(1. Características / 2. Clasificación)

1. Características:

-Es una palabra vacía de significado. Sirve para actualizar al sustantivo, sin aportar contenido.

-Su única función es la de ser DET (determinante) del N (núcleo) en un SN (Sintagma Nominal)

-Es una palabra variable en cuanto a género y número.

2. Clasificación:

ARTÍCULO DETERMINADO EL, LA, LOS, LAS

ARTÍCULO INDETERMINADO UN, UNA, UNOS UNAS

OJO: Existe además la forma neutra LO, usada con adjetivos sustantivados: Lo bueno es breve.
 4. EL PRONOMBRE
1. Personales / 2. Posesivos / 3. Demostrativos / 4. Indefinidos/ 5. Numerales /
6. Relativos / 8. Exclamativos e interrogativos

-Su función es deíctica, es decir, sirven para sustituir a otro elemento.

-Tienen valor ocasional (sustituyen un elemento diferente en cada ocasión).

-Formalmente, suelen ser flexivos y aceptar morfemas de género y número.

4.1. PRONOMBRES PERSONALES

-Se corresponden con las tres personas gramaticales (primera, segunda, tercera).

1ª PERSONA
Sujeto: YO NOSOTROS/AS
Complemento: ME NOS
Término: MÍ, CONMIGO NOSOTROS/ AS

2ª PERSONA
Sujeto: TÚ VOSOTROS/AS
Complemento: TE OS
Término: TI, CONTIGO VOSOTROS/AS

3ª PERSONA
Sujeto: ÉL, ELLA, ELLO ELLOS, ELLAS
CD: LO, LA LOS, LAS, SE
CI: LE LES, SE
Término: ÉL, ELLA, ELLO ELLOS, ELLAS, SÍ, CONSIGO

4.2. ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS

-Pueden desempeñar función de adjetivos o de pronombres (sustantivados mediante el artículo).

Ejemplo: El libro es mío. (adjetivo posesivo > Atributo)

Olvidé el mío. (det +pronombre posesivo > CD)

Un poseedor Mi, mío/a/os/as

Varios poseedores
Tu, tuyo/a/ os/as
Su, suyo /a/os/as
Nuestro /a/ os /as
Vuestro /a /os /as
Suyo /a/ os / as
4.3. ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

-Valor espacio-temporal (proximidad, distancia).

-Al igual que los posesivos, pueden desempeñar función de adjetivos o de pronombres.

Ejemplo: Escogeré este postre. (det. Demostrativo + sustantivo = SN > CD)

Escogeré este. (pronombre posesivo > SN > CD)

SINGULAR PLURAL
CERCANÍA ESTE, ESTA, ESTO ESTOS, ESTAS
DISTANCIA MEDIA ESA, ESO ESOS, ESAS
LEJANÍA AQUELLA, AQUELLO AQUELLOS, AQUELLAS

OJO: Al igual que el artículo, un adjetivo demostrativo también sirve para sustantivar una
palabra: Este proceder es impropio de ti. / Esta pesada no me deja en paz.

4.4. ADJETIVOS Y PRONOMBRES INDEFINIDOS

-Son muy heterogéneos y poco delimitados.

-Tienen en común un significado vago e impreciso.

A) Algunos solo pueden funcionar como pronombres y son invariables: ALGUIEN, NADIE, ALGO,
NADA.

B) Otros pueden funcionar como pronombres o como adjetivos y tienen flexión de género y
número: ALGUNO, NINGUNO, OTRO, TODO, UNO, POCO, MUCHO, ESCASO, DEMASIADO, MISMO.

4.5 ADJETIVOS Y PRONOMBRES NUMERALES

-Pueden funcionar como pronombres y como adjetivos.

Ejemplo: Va en segundo lugar (Adj. Indef > DET) / Es el segundo de su promoción (pron. indef.)

CARDINALES UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCUENTA, MIL…

ORDINALES PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO…
FRACCIONARIOS O PARTITIVOS TERCIO, CUARTO, DOCEAVO, MILÉSIMA, MEDIO, DÉCIMA…
MULTIPLICATIVOS DOBLE, TRIPLE, CUÁDRUPLE, MÚLTIPLE
COLECTIVOS DECENA, DOCENA, VEINTENA, CENTENA…
DISTRIBUTIVOS CADA, SENDOS
4.6. ADJETIVOS Y PRONOMBRES RELATIVOS

QUE, CUAL, QUIEN, CUYO, CUANTO, DONDE, COMO

-Su significado depende del ANTECEDENTE o sustantivo al que se refieren.

-CUYO: tiene un matiz posesivo y siempre acompaña a un sustantivo con el que concuerda.

-Funcionan como SUJETO o COMPLEMENTO en una oración subordinada adjetiva o de relativo.

4.7. ADJETIVOS Y PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

QUE, COMO, CUANDO, DONDE, POR QUE, CUAL, CUANTO…

-Suelen figurar entre interrogaciones y exclamaciones, aunque no siempre es así. Por esta razón, la
mejor manera de distinguirlos es fijarse en la tilde diacrítica.

¡Qué calor hace! / ¿Quién me llama? / Me preguntó dónde había estado / No sé cuál escoger.

5. EL ADVERBIO
1. Clasificación / 2. Funciones

1. Clasificación.

Cerca, lejos,
Lugar
aquí, allí...

Antes, después,
Tiempo
ahora, entonces

Muy, más,
Cantidad menos,bastante,
demasiado
ADVERBIO

Afirmación Sí, también

No, nunca,
Negación
tampoco

Acaso, quizá,
Duda
probablemente
2. Funciones:

El adverbio puede desempeñar dos funciones:

-La principal (indicada en su propio nombre) modificar al verbo, es decir, ser un

Complemento de este.

Llegó lejos / Corrió mucho / Suele venir aquí / Ya se lo dije antes.

-El adverbio también puede modificar a un adjetivo o a otro adverbio, en cuyo caso
funcionaría como un MODIFICADOR dentro del S. Adjetivo o del S. Adverbial.

Era muy suave / Estaba bastante lejos / No parecía demasiado feliz / Estaba tan cerca...

TRUCO: Todas las palabras acabadas en –MENTE son adverbios y mantienen la acentuación
del adjetivo del que derivan: felizmente, paradójicamente, cándidamente, plácidamente.

RECUERDA: No debes olvidar que también existen locuciones adverbiales.

6. LA PREPOSICIÓN
1. Características / 2. Lista de preposiciones

1. Características.

-Es un elemento relacionante (sirve para relacionar unas palabras con otras) y no tiene significado
en sí mismo. Son consideradas morfemas independientes.

-Funcionan como E (Enlace) de un T (Término) o elemento al que acompañan.

2. Lista de preposiciones:

-Preposiciones propiamente dichas:

A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR, SEGÚN,
SIN, SO, SOBRE, TRAS (Aunque CABE y SO están en desuso)

-Palabras que funcionan como preposiciones (preposiciones impropias):

DURANTE, MEDIANTE, EXCEPTO, SALVO

RECUERDA: No debes olvidar que también existen locuciones preposicionales.

 7. LA CONJUNCIÓN
1. Características / 2. Tipos

1. Características.

-Relaciona oraciones.

-Puede relacionar oraciones a través de la coordinación y de la subordinación.

2. Tipos

CONJUNCIONES COORDINANTES

Copulativas: suman los

Y/E/NI
significados

Disyuntivas: presentan
O...O /BIEN... BIEN/
dos opciones que se
ORA...ORA
excluyen

Conjunciones PERO, AUNQUE, SIN

Adversativas: oponen
coordinantes EMBARGO, SINO, MÁS
ideas
BIEN, NO OBSTANTE

Distributivas:
presentan elementos YA...YA...
alternos

Explicativas: aclaración ES DECIR, ESTO ES, O

de ideas SEA

RECUERDA: No debes olvidar que también existen locuciones conjuntivas.

 8. EL VERBO
1. Características / 2. Conjugación / 3. Modo / 4. Aspecto / 5. Tiempo / 6. Formas no personales

1. Características

-Funciona como núcleo del predicado y de la oración.

-Por esta razón, habrá tantas oraciones como verbos haya. ( OJO: 1 verbo = 1 oración)

-En torno a él se estructuran los distintos complementos (CD, CI, CC, etc.)

2. Conjugación

En los tiempos simpes, el verbo conjugado se compone de:

Lexema + VT (Vocal Temática) + MMTA (Morfema Modo/Tiempo/Aspecto) + MNP (Morfema de

Nº y Persona)

Ejemplo:
AM Á BA MOS
Lex VT MMTA MNP
En los tiempos compuestos la forma es: auxiliar HABER + participio

3. Modo.

Es el modo de la Expresa hechos

INDICATIVO realidad y la objetivos y
objetividad ciertos

Es el modo de la Expresa hechos

MODO SUBJUNTIVO subjetividad y la deseables,
irrealidad. posibles, dudosos

Función apelativa Expresa orden,

IMPERATIVO
del lenguaje mandato

Ejemplos: INDICATIVO: Hoy ha llovido toda la noche / Los alumnos estudian mucho.

SUBJUNTIVO: Ojalá me toque la lotería / Quizá llegue tarde / Puede que venga.

IMPERATIVO: Para más información, pulse 2. / ¡Callad! / Siéntate en esa silla.

OJO: El imperativo solo existe para la 2º persona singular y plural (Tú/Vosotros)

4. Aspecto.

Indica acciones que

PERFECTIVO
ya están acabadas

ASPECTO
Presenta acciones no
IMPERFECTIVO acabadas, todavía en
desarrollo.

VERBOS CON ASPECTO IMPERFECTIVO: Los tiempos simples menos el pretérito perfecto simple.

VERBOS CON ASPECTO PERFECTIVO: Los tiempos compuestos más el pretérito perfecto simple.

5. Tiempo.

-Los verbos indican un tiempo determinado: PASADO, PRESENTE, FUTURO

6. Formas no personales

A) INFINITIVO.

-Es la denominación del verbo. Puede funcionar como VERBO o como SUSTANTIVO (sustantivación).

-Cuando funciona como verbo es el NP (Núcleo Predicado). Al hacer deporte me divierto.

-Puede ir sustantivado cuando se coloca un determinante antes. El comer es un placer.

B) GERUNDIO:

-Puede funcionar como VERBO o como ADVERBIO.

-Cuando funciona como ADVERBIO, es un CCM (Complemento Circunstancial de Modo). Cayó

rodando. / Vive cantando.

C) PARTICIPIO:

-Puede funcionar como VERBO o como ADJETIVO.

-Cuando funciona como ADJETIVO es un CN (Complemento Nombre). Querida amiga. / Ropa usada.
 9. PERÍFRASIS VERBALES
1. Definición/ 2. Clasificación

1. Definición. Están formadas por dos verbos: verbo auxiliar + forma no personal (infinitivo,
gerundio o participio). Entre ambos verbos puede haber un nexo. Funcionan como un solo
verbo y tienen un significado unitario.

PERÍFRASIS MODALES
Informan sobre la actitud del hablante ante la
acción verbal. Se construyen con infinitivo
OBLIGATIVAS Tener que + infinitivo. Tenemos que irnos ya.
Haber de + infinitivo. Hemos de ser cautos.
Haber que + infinitivo. Hay que hacer las tareas.
Deber + infinitivo. Debemos buscar una solución que nos beneficie a todos.
DE POSIBILIDAD Poder + infinitivo. Puede llover.
Deber de + infinitivo. Deben de ser las tres.

PERÍFRASIS ASPECTUALES
Informan sobre el desarrollo de la acción verbal.
INGRESIVAS O Ir a + infinitivo. Va a llover.
INCOATIVAS Estar para + infinitivo. Está para llover.
Estar a punto de+ infinitivo. Está a punto de llover.
Empezar/ comenzar a + infinitivo. Empezó a llover.
Ponerse a + infinitivo. Se puso a llover.
Echarse a+ infinitivo. Se echó a llorar.
Romper a + infinitivo. Rompió a llorar.
REITERATIVAS O Soler + infinitivo. Suele llover. (frecuencia)
FRECUENTATIVAS Volver a + infinitivo. Volví a presentarme al examen. (repetición)
TERMINATIVAS O Acabar de + infinitivo. Ya he acabado de leer el libro.
PERFECTIVAS Dejar de+ infinitivo. Ha dejado de fumar.
Tener + participio. Te tengo dicho que no hagas eso.
Llegar a + infinitivo. Llegó a ser cantante de ópera.
DURATIVAS Y Estar + gerundio. Está lloviendo a cántaros.
PROGRESIVAS Andar + gerundio. Anda diciendo cosas sin sentido.
Seguir/ continuar + gerundio. Sigo estudiando
Llevar + gerundio. Llevo pensándolo varios días.
 10. LOCUCIONES
1. Definición/ 2. Ejemplos

1. Definición.

-Es una combinación de palabras que no varía. Por ejemplo: cortar las alas es una expresión que
siempre se mantiene fija, no se suele decir (con este sentido) seccionar las alas o tajar las alas.

-Su significado no es el resultado de la suma de sus elementos. Por ejemplo: cortar las alas no significa
cortar unas alas físicamente, sino quitar el ánimo a alguien cuando trata de hacer algo.

-Equivalen a una categoría gramatical y pueden ser sustituidas por ella. Reciben el nombre de la
categoría gramatical por la que pueden ser sustituidas. Por ejemplo, cortar las alas puede ser sustituida
por un verbo (desanimar) y por eso es una locución verbal.

2. Ejemplos.

→ Locuciones nominales: caballo de batalla, cabeza de turco, media naranja, pata de gallo.
→ Locuciones adjetivas: corriente y moliente, de abrigo, de cuidado, de gala, de marras, de postín, de
segunda mano, de tomo y lomo.
→ Locuciones verbales: hacer (buenas) migas, hacer las paces, meter la pata, poner el grito en el cielo,
sentar (la)cabeza, tomar el pelo, empinar el codo, llevar la batuta, montar a pelo, perder el tiempo,
rascarse la barriga, tocar fondo, cortar las alas.
→ Locuciones adverbiales: a carta cabal, a disgusto, a la carrera, a la fuerza, a medias, a veces, al tiro,
de paso, en un santiamén, en vilo, por fortuna, a carcajadas, a favor, en falso, en vano, a tontas y a
locas.
→ Locuciones preposicionales: a falta de, a juicio de, a pesar de, al son de, con vistas a, frente a, fuera
de, gracias a.
→ Locuciones conjuntivas: de manera que, ni bien, puesto que, si bien, ya que.
→ Locuciones interjectivas: ¡A ver!; ¡Ahí va!; ¡Desde luego!; ¡Ni hablar!