Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 2 Los problemas de convivencia y esferas de acción

Tarea: Los problemas de la convivencia

Documento de trabajo: Planificación del MicroMOOC

¿Cuál es el objetivo del curso que va a crear?

Objetivo

¿A quién va dirigido?

Publico

A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que componen los
elementos generales de su curso.
Tuits texto (280 caracteres Recursos (imágenes, videos,
Tipo
máximo) textos)
Hoy inician las clases v{ia
twitter de #microMOOC “Los
Difusión*
problemas de convivencia y
esferas de acción”
Bienvenidos al curso “Los
problemas de convivencia y
Bienvenida al curso
esferas de acción”
#microMOOC
Bienvenida a la sesión diaria
Cierre de la sesión diaria
Cierre del curso
*Se trata de generar expectativas sobre el curso.

A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que constituirán
su curso.
Tema Tuits texto (280 caracteres Recursos (imágenes,
máximo) videos, textos)
El factor humando y las Tuit 1: Para poder comprender
relaciones interpersonales como surgen y, por lo tanto,
Fecha: como prevenirlos problemas
lunes, mes/día/año que afectan la convivencia es

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

www.educacion.gob.ec
 fundamental que empecemos
por entender la importancia del
factor humano y las relaciones
interpersonales.
Tuit 2: Cada persona debe
tomar conciencia de cómo se
concibe tanto lo que
calificamos como bueno, como
lo que calificamos como malo;
que termina siendo nada más
que una percepción. Es una
identidad subjetiva, propia,
que a lo largo del tiempo se
va a ver afectada por las
relaciones interpersonales, sea
para bien o para mal
Tuit 3: En general, no somos
seres aislados y las acciones,
gestos y palabras de un
estudiante, docente
o algún otro actor de la
comunidad educativa, afecta
(positiva o negativamente) a las
personas del entorno.
Tuit 4: Las relaciones entre
adultos en una institución
educativa son las relaciones
que se tejen entre el rector, los
vicerrectores, los docentes,
inspectores, profesionales de
los Departamentos de
Consejería Estudiantil, otro
personal de la institución y
padres, madres de familia
o representantes legales.
Tuit 5:
Convivencia y calidad Tuit 6: En la calidad educativa
educativa intervienen algunos elementos
Fecha: entre los cuales está la
martes, mes/día/año convivencia
escolar
que, como vimos
anteriormente depende del
factor humano y la calidad
de las relaciones
interpersonales, si son positivas
o negativas.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

www.educacion.gob.ec

Importancia de las normas
Fecha:
miércoles, mes/día/año
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
Tuit 7: Es necesario recordar
que, con una mejor calidad
de la convivencia, mejores
serán los resultados
académicosde los estudiantes,
lo cual es, por supuesto, de
mucha satisfacción para
un docente.
Tuit 8: El bienestar emocional
de las personas les permite
tener una mayor
concentración en las
actividades que realizan
teniendo así mayores
probabilidades de facilitar el
proceso de enseñanza
-aprendizaje y lograr buenos
resultados académicos
Tuit 9:
Tuit 10:
Tuit 11: En el espacio escolar se
ha demostrado la importancia
que tiene la definición de las
normas para mejorar la
convivencia, dentro y fuera
del aula. Sin embargo, aún
más importante es cómo se
definen, entre quiénes se
definen y cómo se aplican.
Tuit 12: En el ámbito escolar,
las normas buscan facilitar la
disciplina de los estudiantes,
aunque no siempre se los
incluya en la construcción de
estas
Tuit 13: Al ser partícipes de la
construcción de las normas
las personas se sienten más
comprometidas a cumplirlas,
por supuesto, siempre y
cuando se hayan sentido
escuchadas en el proceso,y la
aplicación de las normas sea
recíproca (entre el docente y el
estudiante) e igual entre
estudiantes (sin favoritismos
Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
 Tuit 14:Cuando no se cumple
las normas,es decir,lo
acordado entre las partes,
entre estudiantes y docentes
,
se genera una falta de
credibilidad de la autoridad (en
este caso sería la del docente)
y los estudiantes se
desmotivan.
Tuit 15:
Desmotivación, Tuit 16: Cuando las relaciones
conflictividad y riesgo de interpersonales se ven
violencia afectadas, la convivencia
Fecha: escolar se ve afectada, se
jueves, mes/día/año puede generar desmotivación
en estudiantes y
docentes, y se producen
episodios de conflicto y
hasta de violencia.
Tuit 17: Un estudiante se
puede desmotivar por múltiples
razones. Incluso, de manera
coyuntural, por una ruptura
amorosa. Sin embargo, hay 4
elementos que se pueden
recalcar y en los que el
docente puede influenciar.
Tuit 18: La motivación para el
esfuerzo intelectual es siempre
una motivación intrínseca que
se genera en el entusiasmo y las
actitudes positivas cuando se
visualiza que el esfuerzo que
hay que realizar
tendrá una recompensa”.
Tuit 19: En el grupo de
estudiantes el conflicto se
puede manifestar a través de
comportamientos
disruptivos, rebeldía
injustificada, falta de atención
y respeto, y el rechazo del
estilo de las relaciones
Tuit 20: Si no se presta la

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

www.educacion.gob.ec
 atención suficiente a estas
situaciones y no se las solvente
pacíficamente, estas
situaciones se pueden
transformar, más adelante, en
comportamientos violentos

Una vez concluida la planificación, recuerde que debe:

1. Diseñar los materiales,
2. Crear las cuentas de Twitter y Wakelet,
3. Hacer publicidad de su curso, por ejemplo, a través de la página de Facebook de su
institución, si la tiene, o por correo electrónico.
4. Difundir los mensajes en la semana acordada, 5 cada día de lunes a jueves.
5. Responder a los mensajes que se reciban por parte de miembros de su comunidad
educativa.
6. Por último, debe crear de la historia -collection- en Wakelet, para que su curso quede
archivado y disponible para cuando lo vuelva a necesitar.
7. No olvide compartir el enlace a su historia de Wakelet en el espacio de la actividad, en
ese momento constará como completada.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

www.educacion.gob.ec