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ANALISIS FODA DE LA I.

E NIÑO JESUS PRAGA  PARTICIPACIÓN:


poca colaboración de algunos padres.
FORTALEZAS:
Falta de identidad de padres de familia.
 INFRAESTRUCTURA: Padres que no hacen participar a los hijos en las actividades.
colegio de maternal noble y bueno
CURRICULO:
los espacios señalizados son adecuados.
Pobre rendimiento académico en curso como inglés e informática debido al nivel
 DOCENTES: educativo y cultural.
Contar con docentes adecuados.
 OPORTUNIDADES:
Docentes capacitados con una buena educación y un enfoque moderno.
ENTIDADES Y CONVENIOS:
 PADRES DE FAMILIA
Coordinación con la comisaria para la seguridad de nuestros niños.
PP.FF activos en colaboración.
Existen instituciones educativas estatales particulares de 3 niveles y
En los docentes de brindar una buena educación al niño.
centros.
Padres de familia identificados con la institución.
Posibilidad de establecer convenios con instituciones educativas públicas.
 PROGRAMACIÓN:
 ENTIDADES:
Se utiliza las unidades didácticas de acuerdo a la realidad.
Que dictan cursos virtuales a nivel nacional e internacional que permiten el
 DEMANDA EDUCATIVA: acceso.
La institución educativa es reconocida y aceptada la comunidad la red local y
distrital, análisis e implementación de la reforma curricular en sus diversas formas. AMENAZAS:
 IMPLEMENTACIÒN:
1. AGENTES PERJUDICIALES:
Adecuados servicios académicos de material para la enseñanza, cuenta con
tecnología educativa. 2. Mal uso de internet
 CURRÍCULO:
3. No cuenta con un centro de salud cerca de la institución.
Análisis y implementación de la reforma curricular en sus diversas formas.
4. La i,e se encuentra situados en un lugar vulnerable.
DEBILIDADES: 5. Inseguridad en los alrededores de la I.E

 GESTIÓN: 6. miembros de la comunidad con conducta inadecuada


Falta mejorara el estilo de liderazgo del personal de liderazgo
7. presencia de lugares de venta de alcohol y drogas
Falta de implementación:
Infractructura, docentes no actualizado, falta de materia e inmuebles, 8. pérdida de mercado por aparición de instituciones educativas interesados
carece de una sala de profesores.
9. brindar esta información sin contar con la autorización ,de reconocimiento
 DOCENTE: otorgados de la OMI
Tiene un limitado para intercambiar experiencias pedagógicas. 10. drogadicción
Discriminación de profesores puesto que entre docentes hay rivalidades de
género, etc. 11. pandillas que están cerca de la institución.