UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 32 - 73872058
SÍLABO

Matemática Para los Negocios

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17202
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 3 HP: 2 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 2
Desde: 27 de Agosto del 2018 Hasta: 21 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2018
1.9 DOCENTE: DAGA CHACA, Marisol
e-mail: -

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de estudios específicos siendo de carácter teórico y práctico, cuyo propósito es
facilitar al estudiante los conceptos básicos del análisis matemático que el futuro administrador debe conocer y
utilizar en perspectiva de dar solución a problemas inherentes a su quehacer profesional; esta asignatura abarca
los temas: Algebra Lineal; Relaciones y Funciones, Límites y Derivadas con aplicaciones a situaciones inherentes
a su especialidad y la vida cotidiana.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

● Analizan y aplican los conceptos del Algebra Lineal, Relaciones y Funciones, límites y derivadas con asertividad
y eficiencia en la solución de problemas relacionados al contenido de la asignatura y de su especialidad,
valorando la importancia del análisis matemático.
● Resuelven problemas matemáticos aplicando estrategias heurísticas y mostrando seguridad, confianza y
flexibilidad en dicha resolución.

● Problematizan los conceptos matemáticos relacionados al curso, con la finalidad de analizar modelos
económicos, administrativos y estadísticos con eficacia.

3.2 CAPACIDADES

● Analiza, reconoce y opera con Matrices, valorando la importancia de tales conceptos en la solución de
problemas relacionados a su especialidad.
● Analiza, reconoce y opera con relaciones y funciones, valorando la importancia de tales conceptos en la solución
de problemas de su especialidad.

● Reconoce la importancia del estudio de los límites, asimismo, aplica con efectividad en el análisis de fenómenos
económicos.

● Reconoce y aplica los conceptos y propiedades de las derivadas con acierto en el análisis de fenómenos
económicos (Costos, Ingresos, utilidades, máximos y mínimos)

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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: ALGEBRA LINEAL

Capacidad: Analiza, reconoce y opera con Matrices, valorando la importancia de tales conceptos en la solución
de problemas relacionados a su especialidad.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Realiza un Analiza e
reconocimiento Demuestra interpreta los
Presentación y
previo de la forma interés por los diferentes participación
1 1 discusión del
como se temas items individual
silabo
desarrollará la propuestos propuestos en
Asignatura el silabo
Matriz: Reconoce una Reconoce una
Participa en
Definición; matriz y matriz y sus Ficha de
1 2 forma activa y
Matrices discrimina los diferentes observación
reflexiva
especiales diversos tipos tipos
Operaciones con Realiza con
matrices: Suma precisión la suma Realiza
y resta de y resta de Participa en operaciones
Ficha de
2 3 Matrices; matrices asi como forma activa y con matrices
observación
multiplicación multiplicar un reflexiva con precisión y
de un escalar escalar por una acierto
por una matriz Matriz
Es perseverante
Realiza
Operaciones con en sus estudios
Multiplica operaciones
matrices: y comparte sus Ficha de
2 4 matrices con con matrices
Multiplicación conocimientos observación
Precisión con precisión y
de matrices con sus
acierto
compañeros
Es perseverante
Determina con
en sus estudios
Determinante de Halla la inversa precisión y
y comparte sus Ficha de
3 5 una matriz y de una matriz con acierto la
conocimientos observación
Matriz inversa Acierto inversa de una
con sus
matriz
compañeros
Aplicaciones de
las matrices:
Solución de
Resuelve
sistemas de Demuestra
problemas
ecuaciones seguridad y
Plantea y resuelve referidos a su
lineales usando confianza en sus Ficha de
3 6 problemas que especialidad
matrices: Regla ideas y en la observación
implican matrices usando
de Cramer, resolución de
matrices con
Método de problemas
acierto
Gauss-Jordan;
otras
aplicaciones
Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina.
Actividad: Resolver los casos planteados referente a matrices estableciendo la relación con los negocios

UNIDAD 2: RELACIONES Y FUNCIONES

Capacidad: Analiza, reconoce y opera con relaciones y funciones, valorando la importancia de tales conceptos
en la solución de problemas de su especialidad
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación

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Par ordenado, halla el producto Reconoce y
Participa en
producto cartesiano entre halla el
clases y
cartesiano dos conjuntos. - dominio y Ficha de
4 7 Colabora con
Relaciones Halla el dominio, rango así como observación
sus
binarias, rango y gráfica su gráfica de
compañeros
Dominio, de una relación una relación
Reconoce y
Halla el dominio, Participa en halla el
Función; rango y gráfica clases y dominio y
Ficha de
4 8 dominio, rango de una función en Colabora con rango así como
observación
y gráfica forma analítica y sus su gráfica de
gráfica. compañeros una función
con precisión
Funciones Distingue las
especiales; Usa los diferentes Es diversas
Lineal, tipos de perseverante funciones
identidad, funciones para en sus estudios especiales y
Ficha de
5 9 constante, valor resolver y comparte sus las grafica con
observación
absoluto, problemas conocimientos acierto
cuadrática, raíz relacionados a con sus usándolas en
cuadrada y dichos conceptos compañeros la solución de
racional ejercicios
Distingue las
Usa los diferentes Es diversas
tipos de perseverante funciones
Funciones
funciones para en sus estudios especiales y
especiales; Ficha de
5 10 resolver y comparte sus las grafica con
Exponencial y observación
problemas conocimientos acierto
logarítmica.
relacionados a con sus usándolas en
dichos conceptos compañeros la solución de
ejercicios
Domina con
Realiza
Operaciones Valora la cierta
operaciones con Ficha de
6 11 con funciones; importancia de precisión el
funciones sin observación
suma y resta las funciones álgebra de
dificultad
funciones
Realiza Domina con
Operaciones
Operaciones con Valora la cierta
con funciones; Ficha de
6 12 funciones; importancia de precisión el
multiplicación y observación
multiplicación y las funciones álgebra de
división
división funciones
Trabaja en Determina con
Función - Halla la inversa equipo y precisión y
Ficha de
7 13 inyectiva; de una función resuelve acierto la
observación
función inversa con precisión ejercicios inversa de una
positivamente función
Resuelve
Aplica los ejercicios
Aplicaciones de Trabaja en
conceptos de relacionados a
las funciones a equipo y
funciones en su Ficha de
7 14 la resuelve
problemas especialidad observación
administración ejercicios
relacionados a su empleando los
y economía positivamente
especialidad conceptos de
funciones

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Trabajo Resuelve
Trabaja en
práctico: ejercicios
Plantea y equipo y
Presentación y relacionados a
resuelve resuelve
sustentación de su Presentación y
8 15 diferentes tipos ejercicios
ejercicios especialidad exposición
de ejercicios con vaorando la
relacionados a empleando los
funciones importancia de
las dos primeras conceptos de
las funciones
unidades. funciones
Resuelve
ejercicios
Examen: De los Plantea y
relacionados a
temas resuelve Valora la
su
8 16 relacionados a diferentes tipos importancia de CUESTIONARIO
especialidad
las dos primeras de ejercicios con las funciones
empleando los
unidades funciones
conceptos de
funciones
Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina
Actividad: Resolver los casos planteados referente a funciones estableciendo la relación con los negocios.

UNIDAD 3: LIMITES
Capacidad: Reconoce la importancia del estudio de los límites, asimismo, aplica con efectividad en el análisis
de fenómenos económicos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Calcula,
Definición de
demuestra y Valora la Reconoce y opera
límite; Ficha de
9 17 analiza la importancia de con diferentes
propiedades y observación
existencia de un los límites tipos de límites
gráfica
límite
Calcula,
Tipos de
demuestra y Valora la Reconoce y opera
límites: Ficha de
9 18 analiza la importancia de con diferentes
Límites de la observación
existencia de un los límites tipos de límites
forma 0/0
límite
Calcula,
Tipos de
demuestra y Valora la Reconoce y opera
limites: Ficha de
10 19 analiza la importancia de con diferentes
Límites de la observación
existencia de un los límites tipos de límite
forma ∞/∞
límite
Analiza la
Muestra una
Determina la continuidad o
Continuidad; actitud de
continuidad o discontinuidad de Ficha de
10 20 tipos y cooperación
discontinuidad de una función con observación
ejercicios para trabajar
una función precisión y
en equipo.
acierto
Demuestra Resuelve
Resuelve seguridad y problemas de su
Aplicaciones problemas usando confianza en especialidad que Ficha de
11 21
de los limites las propiedades de sus ideas y en impliquen el observación
los límites. la resolución concepto de
de problemas limite
Demuestra Resuelve
Resuelve seguridad y problemas de su
Aplicaciones problemas usando confianza en especialidad que Ficha de
11 22
de los limites las propiedades de sus ideas y en impliquen el observación
los límites la resolución concepto de
de problemas limite

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Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina.
Actividad: Resolver los casos planteados referente a Limites estableciendo la relación con los negocios.

UNIDAD 4: DERIVADAS
Capacidad: Reconoce y aplica los conceptos y propiedades de las derivadas con acierto en el análisis de
fenómenos económicos (Costos, Ingresos, utilidades, máximos y mínimos)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Definición de Valora la Discrimina una
Reconoce la
derivada; importancia funcion y la Ficha de
12 23 derivada de una
interpretación de las derivada de observación
función
geométrica derivadas una función
Calcula,
demuestra y Determina la
Reglas de analiza la derivada de
Valora la
Derivación: existencia de la una función
importancia Ficha de
12 24 (suma, resta, derivada de una usando las
de las observación
multiplicación y función, usando diferentes
derivadas
división) las diferentes reglas de
reglas de derivación
diferenciación
Calcula,
demuestra y Determina la
Reglas de
analiza la derivada de
derivación:( Valora la
existencia de la una función
Exponencial, importancia Ficha de
13 25 derivada de una usando las
logarítmica y de las observación
función, usando diferentes
funciones derivadas
las diferentes reglas de
compuestas
reglas de derivación
diferenciación
Muestra Halla con
Determina con
actitud de precisión la
Derivada acierto la derivada Ficha de
13 26 cooperación derivada
Implícita implícita de una observación
para trabajar implícita de
función
en equipo una función
Determina con
Muestra Halla y analiza
acierto las
actitud de las derivadas
Derivadas de derivadas Ficha de
14 27 cooperación de orden
orden superior derivadas de observación
para trabajar superior de
orden superior de
en equipo una función
una función
Conceptualiza y
Reconoce y
Aplicaciones de ubica los máximos Muestra
discrimina los
las derivadas: y mínimos de una seguridad y Ficha de
14 28 máximos y
máximos y función usando el confianza en observación
mínimos de
mínimos. criterio de la sus ideas
una función
primera derivada
Determina los
Criterio de la Halla los
máximos y
primera Participa en máximos y
mínimos de una Ficha de
15 29 derivada para forma activa mínimos de
función usando el observación
máximos y y reflexiva una función
criterio de la
mínimos con acierto
primera derivada

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Determina los
Criterio de la Halla los
máximos y
segunda Participa en máximos y
mínimos de una Ficha de
15 30 derivada para forma activa mínimos de
función usando el observación
máximos y y reflexiva una función
criterio de la
mínimos con acierto
segunda derivada
Aplicaciones de
las derivadas a
Determina el
la Resuelve
Muestra costo marginal,
administración y problemas que
actitud de ingreso
economía; impliquen los Ficha de
16 31 cooperación marginal y
costos marginal, conceptos de observación
para trabajar utilidad
ingreso derivadas con
en equipo marginal con
marginal, precisión y acierto
acierto
utilidad
marginal,
Aplicaciones de Determina el
las derivadas a Resuelve costo mínimo,
Muestra
la problemas que el ingreso
actitud de
administración y impliquen los máximo y la Ficha de
16 32 cooperación
economía; costo conceptos de utilidad observación
para trabajar
mínimo, ingreso derivadas con máxima con
en equipo
máximo, utilidad precisión y acierto precisión y
máxima. acierto
Aplica con
Resuelve
acierto los
Presentación y problemas y Muestra
conceptos de
sustentación de ejercicios actitud de
derivada en la Presentación y
17 33 ejercicios relacionados a su cooperación
solución de exposición
relacionados a la especialidad que para trabajar
problemas
cuarta unidad impliquen en equipo
relacionados a
derivadas
su especialidad
Aplica con
Resuelve
acierto los
problemas y
Examen: Muestra conceptos de
ejercicios
Relacionado a seguridad y derivada en la
17 34 relacionados a su CUESTIONARIO
las unidades 03 confianza en solución de
especialidad que
y 04 sus ideas problemas
impliquen
relacionados a
derivadas
su especialidad
Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina.
Actividad: Resolver los casos planteados referente a derivadas estableciendo la relación con los negocios.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En las clases generalmente se seguirá el siguiente procedimiento:

● Actividades motivacionales

● Conexión con el tema anterior.

● Explicación del tema. Exposición- Dialogo con ejemplificación

● Método inductivo-deductivo, analítico y sintético

● Conclusiones

● Ejemplos y ejercicios abiertos al siguiente tema.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES

PARA EL DOCENTE:

● Computadora
● Proyector multimedia
● Diapositivas
● Pizarra
● Guía de práctica
● Plumones.

PARA EL EDUCANDO:

● Textos de consulta, resúmenes, fotostáticas, Computadora, web site, papelógrafos, plumones,

● Calculadora cuaderno de apuntes, cuaderno de práctica.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACION DIGANOSTICA

Pretende conocer los antecedentes académicos de los estudiantes en relación a la temática de evento.

EVALUACION FORMATIVA

Evalúa la progresión del aprendizaje.

EVALUACION SUMATIVA

Se realiza al finalizar la unidad y el ciclo de aprendizaje para determinar si se han alcanzado los niveles de
aprendizaje previstos en el programa acordado. También, la evaluación del aprendizaje es un juicio de valor que
refleja logros y eficiencias, es integral porque evalúa aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales.

El promedio final. Se aplicará al término de la asignatura y consiste en la nota promocional, que es el promedio
de las notas de cada unidad La fórmula para obtener el promedio es:

PF= (PUAI+PUAlI+PUAlll+PUAIV)/4 PUA= AC(40%)+AP(50%)+AA(10%)

PF= Promediofinal

PUA = Promedio de unidad de aprendizaje

AC= Aprendizajes conceptuales (teoría)

AP=Aprendizajesprocedimentales (aplicación, práctica)

AA= Aprendizajes actitudinales.

Se tomara en cuenta los siguientes aspectos:

● Participación dinámica y activa en las clases.

● Asistencia mínima del 70% a clases teóricas y prácticas.

● Intervenciones orales individuales.

● Examen escrito por cada unidad.

● En el trabajo de práctica se calificará: - Presentación: encarpetado, ordenado y limpio.
● Desarrollo total de los ejercicios propuestos: pasos y métodos.

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● Sustentación: a cargo de un representante del equipo de trabajo previa designación al azar.

En la calificación se utilizará la escala vigesimal. La nota de aplazados tiene valor independiente y resulta de la
prueba específica que se aplica; comprende todo el curso. El alumno que acumula 30%o más de inasistencias
clases será inhabilitado, por tanto, retirado. La nota mínima será de acuerdo al Sistema Académico Virtual e la
UNDAC.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1.- FUENTES BIBLIOGRAFICAS

● Charles D. Millar “Introducción al Pensamiento Matemático” Ed. Trillas México 19

● Howard y Thomas “Calculo Diferencial e Integral” Ed. Trillas México 1982.

● Haeussler, Ernest-Richard S. Paul “Matemática para Administración, Economía, Ciencias Sociales y de la vida”
1ra. Edición Ed. Prentice Hall Hispanoamericana México 1997.

● Aria J. Lardner R. 1994 “Matemática Aplicada a la administración y Economía” México Editorial Trillas.

8.2.- FUENTES ELECTRONICAS:

● http://www.escolar.com/matem/02relac.htm

● http://materias.fi.uba.ar/61107/Apuntes/Rel00.pdf

● http://www.scribd.com/doc/8305783/Relaciones-y-Funciones

● http://matematicasies.com/?-Limites-y-Derivadas-

● http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/limites_y_derivadas.htm

● http://apuntes.rincondelvago.com/limites-continuidad-y-derivadas.html

● http://www.inetor.com/
● http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Problemas/54-1-p-Integral.html

Cerro de Pasco, 31 de Diciembre del 2018.

DAGA CHACA, Marisol LLANOS ROMERO, Yolanda Virginia

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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Cierre del Sílabo 27 de Agosto del 2018.

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