Não é possível lembrar algo que não tenha sido observado.
Depois de observado, é preciso associá-lo na mente, com algo
APOSTILA SOBRE TÉCNICAS DE MEMORIZACÃO
Foco central do nosso trabalho: “não existe memória fraca, não
existe má memória, há apenas memória treinada ou não”.
Responda algumas perguntas abaixo?
1. Na história, o que vem em sua mente quando pronunciamos
o nome Aquiles?
2. E o que dizer de Euclides da Cunha?
3. E Felipão?
4. No que se refere à geografia, quando falamos de mapas, o
que vem em nossa mente quando falamos em bota?
5. Do que você se lembra quando se fala num tal de
“Baixinho”? Ou um tal de “Animal”?
6. Lembra-se da Penélope Charmosa?
7. E o nome Garibaldo?
8. E Dino da Silva Sauro?
9. O que vem em sua mente quando se fala em E.T.?
10. E o nome Dinamite?
É claro que para cada pessoa, não necessariamente o nome
Euclides está relacionado a um dos grandes nomes de nossa
literatura, ou alguém tenha algum amigo de nome Aquiles, ou
ainda Felipão pode ser o apelido de algum parente ou amigo que
conheça.
Existem indivíduos com memória considerada boa, estudam
para uma prova, por exemplo, fazem uma boa prova, porém são
incapazes de reter todas aquelas informações por algum período
de tempo, talvez se esqueçam na manhã ou semana seguinte.
Dois fatores são de extrema importância para treinar nossa
memória, o primeiro é a OBSERVACÃO, nossa mente trabalha
como uma máquina fotográfica, que quando bem utilizada
fotografa e arquiva essa informação, logo, é fácil para a nossa
mente ver e guardar algo, o problema é que muitas pessoas não
conseguem associar isso ao seu dia a dia, ao seu estudo, ao
vestibular, ao concurso, nas coisas e tarefas do cotidiano, etc.
Aí, temos o segundo e mais importante fator, a
ASSOCIACÃO.
Rádio e cão: olhe que cena hilária, engraçada
e absurda, veja que bom exemplo de
associação mnemônica.
que já sabemos ou lembramos. A Associação, no que diz
respeito a memória, consiste simplesmente em duas ou mais
observações ligadas umas às outras. Quando conseguimos
lembrar de algo, isso se deve ao fato de que,
subconscientemente, o associamos a outro fato qualquer.
Preste atenção: Você está dirigindo um ônibus que leva 50
pessoas. No primeiro ponto, 10 pessoas sobem e descem 17. No
ponto seguinte, 5 pessoas entram e saem 10. Nas duas próximas
paradas, descem 5 passageiros de cada vez, entrando 3 em uma
e nenhum em outra. O motor do ônibus começa a falhar e ele
para. Com a demora, alguns passageiros resolvem seguir a pé,
são em número de 10. Após o conserto, o ônibus segue viagem
e chega ao ponto final onde todos os passageiros descem.
Vá para o exercício 1.
Tente fazer essa brincadeira com os amigos e verá que
raramente alguém acerta. Memória, observação e atenção
estão de mãos dadas. É impossível lembrar-se de qualquer coisa
que não se observa. E é extremamente difícil observar ou
lembrar-se de algo que não está interessado em memorizar. Isso
leva a uma regra da memória, se quer melhorar logo sua
memória force a si mesmo a ficar interessado, a observar
qualquer coisa que deseja recordar.
OBS: FORME EM SUA MENTE IMAGENS MENTAIS,
QUANTO MAIS ABSURDAS, ILÓGICAS, RIDÍCULAS E
ENGRACADAS, MELHOR.
OBS: Os desenhos animados são um ótimo exemplo de
imagens absurdas, pois a partir de coisas impossíveis ou
absurdas eles conseguem ser engraçados. É exatamente por este
motivo que temos facilidade em nos lembrar de desenhos que
vimos há muitos anos, pois além de só conseguirmos memorizar
o que vemos, os desenhos apresentam imagens ridículas, irreais
e além de tudo engraçadas.
Vejamos alguns exemplos abaixo, de uma ótima maneira de se
criar imagens mentais e memorizar seres e/ou objetos
associados:
Skate e Terra: já imaginou o mundo andando
de Skate? Que ótimo exemplo de Associação
mnemônica. A propósito, se lembra da Pedrita?

Cão e osso: observe o tamanho
do osso, a desproporção, o
exagero, que ótima associação.
Casa e Automóvel: se fosse
pedido a você que associasse os
dois, se visse uma cena assim
seria fácil a memorização.
Carro e madeira: olhe que carro
interessante, todo feito de tocos e
pedaços de pau.

Máquina De Escrever e Sapato: agora você está sentado

1º TÉCNICA: LIGACÃO MNEMÔNICA
Nesta técnica, os objetos serão interligados, formando uma
cadeia, uma LIGAÇÃO MNEMÔNICA. Associando sempre o
1º item ao 2º, o 2 ao 3, o 3 ao 4, e assim por diante. Este método
tem várias aplicações, tais como memorizar discursos, palestras,
artigos, leis, números, etc.
Exercício 1.
Memorizar a seguinte relação em seqüência: carpete, papel,
garrafa, cama, peixe, cadeira, janela, telefone, cigarro, prego,
máquina de escrever, sapato, microfone, caneta, aparelho de tv,
prato, rosquinha, carro, cafeteira, e tijolo.
Carpete e Papel: veja um carpete, de preferência um que você
esteja acostumado, da sua casa ou trabalho; em seguida veja
este mesmo carpete feito de papel, perceba o baralho do papel
quando você anda sobre ele;
Papel e Garrafa: agora se mentalize sentado sobre uma
escrivaninha escrevendo numa enorme garrafa verde no lugar
do papel;
Garrafa e Cama: agora se veja dormindo em uma enorme
garrafa no lugar de sua cama;
Cama e Peixe: agora veja um enorme peixe dourado dormindo
em sua cama, veja as escamas do peixe cobrindo toda a sua
cama;
Peixe e Cadeira: agora mentalize uma pescaria onde quando
você puxa o anzol vem uma enorme cadeira no lugar do peixe;
Cadeira e Janela: mentalize agora você arremessando várias
cadeiras em direção a janela do seu quarto, veja a janela se
quebrando;
Janela e Telefone: agora se veja atendendo ao telefone de sua
casa na parte de fora da janela, se veja apoiado sobre a janela;
Telefone e Cigarro: agora veja a seguinte cena, você andando
na rua e todas as pessoas te olhando admiradas, pois você anda
pelas ruas fumando um enorme telefone preto;
Cigarro e Prego: agora se veja pregando algo em sua parede,
mas no lugar do prego, um enorme cigarro acesso;
Prego e Máquina De Escrever: se imagine agora escrevendo
algo em uma antiga máquina de escrever, só que as teclas são
pregos, veja as pontas do prego machucando os seus dedos;
calçando uma enorme máquina de escrever nos pés no lugar do
sapato, veja você andando com dificuldade devido ao peso da
máquina;
Sapato e Microfone: se veja agora discursando para uma
platéia e todos olhando curiosamente para você, pois no lugar
do microfone, você está falando com um enorme sapato na mão;
Microfone e Caneta: se veja agora escrevendo algo com um
enorme microfone preto na mão no lugar da caneta;
Caneta e Aparelho De Tv: veja agora a cena, você sentado de
frente a sua TV e de repente uma chuva de canetas vão em
direção a você, que assustado sai correndo;
Aparelho De Tv e Prato: mentalize agora aquele delicioso
almoço de Domingo, que você como com um imenso prazer só
que come encima da TV no lugar do prato;
Prato e Rosquinha: agora veja sua doce mãe servindo o jantar
a você, só que o jantar está sendo servido em uma enorme
rosquinha de padaria redonda, que serve de prato;
Rosquinha e Carro: se imagine agora no trânsito, dirigindo
uma enorme rosquinha de padaria e todos olhando para você
achando engraçado;
Carro e Cafeteira: veja agora você dirigindo uma enorme
cafeteira que de vidro muito, mas muito quente;
Cafeteira e Tijolo: mentalize agora você servindo café, mas no
lugar do café saem blocos enormes de tijolo no lugar do café;
0BS: essa técnica é fantástica quando se vai memorizar um
discurso, artigo ou texto, basta seguir alguns passos:
1. Selecione os pensamentos mais importantes ou
tópicos de pensamento;
2. Depois de selecionados, escolha uma palavra-
chave que lhe trará a mente todo o pensamento;
3. Depois de selecionadas as palavras-chave de todo
o texto, basta utilizar a Ligação Mnemônica e pronto, tudo virá
a sua mente e além de tudo em seqüência.
2º TÉCNICA: FIXACÃO MNEMÔNICA
Na técnica anterior, você aprendeu a memorizar uma
relação de objetos em seqüência, na ordem certa, do primeiro ao
último. Você vai agora aprender a memorizar uma relação de impossível mentalizar um número, pois é uma figura geométrica
objetos fora de seqüência e com os respectivos números. Acha que nada significa em nossa mente, a não ser que esteja
que é mais difícil? Não se preocupe, pois é perfeitamente associado com algo que já conhecemos.
possível. O Sistema de Fixação Mnemônica vai ensiná-lo a
Para que isso aconteça, você precisa primeiro aprender mentalizar qualquer coisa relacionada com números,
a memorizar números. Todos temos dificuldades em gravar substituindo-os por objetos.
números porque são totalmente abstratos e intangíveis. É quase
6. s, ss, ς , x ou z ( por causa da pronúncia do
ALFABETO FONÉTICO: n°sseeiiss)
1. t (pois a letra “t” tem uma perna só) 7. F ou V (por causa do 7 virado que é F).
2. n (pois a letra “n” tem uma perna só) 8. g (pois “g” minúsculo tem 2 anéis, como o 8)
3. m (pois a letra “m”, tem três pernas) 9. p, b ou d (pois estas consoantes representam o
4. c (pois esta letra lembra cão, que tem 4 patas, ou nove virado de várias maneiras)
simplesmente por que o 4 virado lembra a letra “c”) 0. r ( retirado do “r” palavra zero)
5. L (pois CINCOenta em algarismo romano é L)

1. teia 26-nóz (grão) 51-lata 76-fosso

2. Noé 27- navio 52-lona 77-Fafá
3. mãe 28-nêga 53-lama 78-Fogo
4. cão 29-nabo 54-louco 79-fubá
5. lua 30-mar 55-lula 80-garoa
6. osso 31-mato 56-lixa 81-gato
7. fio 32-mina 57-laif (revista) 82-gina
8. água 33-momo 58-lago 83-gema
9. pião 34-mico 59-lupa 84-guichê
10. touro 35-mala 60-soro 85-gelo
11-teta 36-missa 61-seta 86-gesso
12-tina 37-mofo 62-sauna 87-gafe
13-time 38-mago 63-sumo 88-gogó
14-toco 39-mapa 64-saco 89-geada
15-tela 40-couro 65-sala 90-pirão
16-taça 41-coiote 66-Xuxa 91-pito
17-tufão 42-cano 67-sifâo 92-pena
18-toga 43-cama 68-saguão 93-puma
19-tubo 44-coco 69-sopa 94-paca
20-Nero 45-cela 70-feira 95-Pelé
21-nata 46-caixa 71-fita 96-pixe
22-nenê 47-coifa 72-fone 97-bife
23-nome 48-cego 73-fumo 98-pagão
24-nuca 49-capa 74-faca 99-papa
25-Nilo (rio) 50-louro 75-fila 100-terra

OBS: nas duas técnicas anteriores você aprendeu a idéia em que se apóiam os sistemas mnemônicos de LIGAÇÃO E
FIXACÃO, que são duas das três técnicas nas quais a MEMÓRIA TREINADA está baseada. A terceira técnica é o método
de SUBSTITUIR PALAVRAS ou PENSAMENTOS, que será estudado na próxima etapa.

É muito importante que você aplique o que aprendeu até aqui
com coisas do seu dia a dia, como tarefas a realizar, listas de
compras, roteiros, e outras.
O aspecto maravilhoso da LIGACÃO é que você pode
esquecer uma relação de objetos ou uma relação de qualquer
tipo, sempre que desejar. Na verdade, ao memorizar uma
segunda lista, a primeira desaparece de sua mente. Mas você
também pode reter quantas listas necessitar. A mente é um
arquivo fantástico. Se você quiser memorizar uma lista de itens
que deseja reter por muito tempo, pode fazê-lo. Se quiser
esquecer-se dela, também pode é apenas uma questão de
vontade.
Para reter uma lista para uso futuro, basta repassá-la na
mente, um dia depois de memorizá-la, repetindo este
procedimento por alguns dias. Após fazer isso, esta lista estará
arquivada em sua mente e á sua disposição sempre que
necessitar.
A principal diferença entre os sistemas de LIGAÇÃO
E FIXAÇÃO é que utilizamos o primeiro para memorizar
qualquer lista ou relação em ordem, em seqüência, do primeiro
ao último; enquanto que o segundo é utilizado para memorizar
coisas tanto em seqüência como fora de seqüência.
Talvez você pense que não necessita de lembrar-se de
nada fora de ordem, mas está redondamente enganado. Aprenda
a fundo à técnica da FIXACÃO, pois ela será de suma
importância para ajudá-lo a lembrar-se de datas, números de
muitos dígitos, endereços, telefones, etc. Na verdade o sistema
de FIXACÃO vai ajudá-lo a memorizar tudo que tiver alguma
relação com números e sob qualquer aspecto.
OBS: se você precisa memorizar números de muitos dígitos e
não consegue, agora ficou tudo muitos fácil, basta memorizar o
alfabeto fonético de 1 a 100 e depois treinar. Veja um exemplo:
memorizar o número 521640636526
1. Divida o número em grupos de dois dígitos: 52-
16-40-63-65-26
2. Agora veja que cada número decomposto
representa uma palavra de fixação:
52 (lona), 16 (taça), 40 (couro), 63 (sumo), 65 (sala) e 26 (noz);
3. Agora é só usar a técnica de Ligação para associar
essas palavras umas as outras.
VEJA, quando estiver mais treinado poderá dividir o número
em grupos de 3 dígitos e formar palavras que tenham os 3
números. Veja como ficaria o exemplo anterior: 521 (luneta),
640 (xícara), 636 (sumiço), 526 (lonas). Agora fica muito mais
fácil gravar qualquer tipo de número, um número de telefone de
7 ou 8 dígitos fica muito mais fácil agora, não acha?
APLICAÇÃO DA FIXAÇÃO EM DIREITO
CONSTITUCIONAL
Compete privativamente ao Presidente da República:
1. Nomear e exonerar Ministros de Estado (vejo Ciro Gomes
preso a uma teia de aranha);
2. Exercer, com o auxílio dos Ministros de Estado a direção
superior da administração federal / dispor sobre a
organização e o funcionamento da administração federal, na
forma da lei (vejo Lula e seus ministros passeando na arca de
Noé sobre os ministérios);
3. Iniciar o processo legislativo, na forma e nos casos
previstos nesta constituição (vejo minha mãe algemada voando
e entrando no Congresso Nacional);
4. Sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como
expedir decretos e regulamentos para a sua fiel execução / vetar
projetos de lei, total ou parcialmente (vejo um cão sentado
assinando um documento e uma enorme tesoura vem e recorta o
seu braço);
5. Manter relações com Estados estrangeiros e acreditar
seus representantes diplomáticos (vejo Lula e Bush fazendo
amor em cima da lua);
6. Celebrar tratados, convenções e atos internacionais,
sujeitos a referendo do Congresso Nacional (vejo um osso
apertando a uma mão que sai do Congresso Nacional);
7. Decretar o estado de defesa e o estado de sítio (vejo Saci
Perere com um fuzil na mão se defendendo e andando sobre um
fio);
8. Decretar e executar a intervenção federal (vejo jorrar
muita água de um pacote de leite da Parmalat);
9. Remeter mensagem e plano de governo ao Congresso
Nacional por ocasião da abertura da sessão legislativa, expondo
a situação do País e solicitando as providencias que julgar
necessárias (vejo um pião girando sair do Palácio do Planalto
entrar num envelope de carta e voar até o Congresso);
10. Conceder indulto e comutar penas, com audiência, se
necessário, dos órgãos instituídos em lei (vejo touros saindo de
um presídio com penas na boca);
11. Exercer o comando supremo das Forças Armadas, nomear
os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica,
promover seus oficiais-generais e nomeá-los para os cargos
que lhes são privativos (vejo um enorme seio apontar e dar
ordens a militares uniformizados);
12. Nomear após a aprovação pelo Senado Federal, os
ministros do Supremo Tribunal Federal e dos Tribunais
Superiores, os Governadores de Territórios, o Procurador
Geral da República, o presidente e diretores do Banco Central
e outros servidores, quando determinado em lei (vejo Tina
fazendo pose a Maurício Correia, a Roriz e ao presidente do
Banco Central em cima do Senado);
13. Nomear 1/3 dos Ministros do Tribunal de Contas da
União (vejo um time de futebol jogando bola em cima do
Tribunal de Contas);
14. Nomear os magistrados, nos casos previstos nesta
constituição, e o Advogado Geral da União (vejo um juiz e um
advogado jogando tocos um contra o outro em cima do prédio
do Tribunal de Justiça);
15. Nomear os membros do Conselho da República (vejo de
uma tela de cinema um conselho de classe e no meio deles um
enorme brasão da república);
16. Declarar guerra, no caso de agressão estrangeira,
autorizada pelo Congresso Nacional ou referendado por ele,
quando ocorrida, total ou parcialmente, a mobilização nacional /
celebrar a paz, autorizado ou com o referendo do Congresso
Nacional (veja uma guerra de taças entre os prédios do
congresso, um prédio jogando taças no outros e do meio dos
dois prédios sair uma bandeira branca);
17. Conferir condecorações e distinções honoríficas (veja um
tufão condecorar Fernando Meligeni);
18. Permitir, nos casos previstos em lei complementar, que
forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou nele
permaneçam temporariamente (veja de uma toga saírem
canhões e aviões de guerra);
19. Enviar ao Congresso Nacional o plano plurianual, o
projeto de lei de diretrizes orçamentárias e as propostas de
orçamento previstos nesta constituição (vejo o Lula enviando o
Plano Piloto em um cano para o Congresso Nacional);
20. Prestar Anualmente ao Congresso Nacional dentro de 60
dias após a abertura da sessão legislativa, as contas referentes
ao exercício anterior (vejo Nero aplicando soro (60) no
Congresso Nacional);
21. Prover e extinguir os cargos públicos federais, na forma da
lei (vejo uma um caminhão carregando uma carga de nada que
explode);
22. Editar medidas provisórias (MP) com força de lei (vejo
um nenê com um documento na mão (MP) lacrando um bingo);
 Competência Exclusiva do Congresso Nacional
È de Competência exclusiva do Congresso Nacional:
40 – (couro) resolver definitivamente sobre tratados, acordos ou
atos internacionais que acarretem encargos ou compromissos
gravosos ao patrimônio nacional (Vejo um couro apertando a
mão de Bush, ou seja, fazendo um acordo com ele e lhe
entregando pacotes de dinheiro);
41 – (coiote) autorizar o Presidente da República a declarar
guerra, a celebrar a paz, a permitir que forças estrangeiras
transitem pelo território nacional ou nele permaneçam
temporariamente, ressalvados os casos previstos em lei
complementar (Vejo Coiotes saindo da toga junto com
canhões e aviões de guerra);
42 – (cano) autorizar o Presidente e o Vice-Presidente da
República a se ausentarem do país, quando a ausência exceder a
quinze dias (veja um cano na mão do presidente e do vice
viajando em cima de um avião e toda esta cena saindo de
uma tela de cinema);
43 – (cama) aprovar o estado de defesa e a intervenção federal,
autorizar o estado de sítio, ou suspender qualquer uma dessas
medidas (vejo numa cama o saci pererê com um fuzil na mão
e um pacote de leite da Parmalat);
44 – (coco) sustar os atos normativos do Poder Executivo que
exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação
legislativa (veja de um coco sair uma tesoura que faz um
corte na mão do Lula);
45 - (cela) sustar os atos normativos do Poder Executivo que
exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação
legislativa (veja o Lula assinando um ato administrativo e
este vê uma cela, então a folha que representa o ato toma
um susto e sai correndo);
46 –(caixa) mudar temporariamente a sua sede (veja o
Congresso entrando em uma caixa e saindo dela em outro
local);
47 – (coifa) fixar idêntico subsídio para os Deputados Federais e
os Senadores / fixar os subsídios do Presidente e do Vice da
República e dos Ministros de Estado [veja de uma coifa sair 4
contra-cheques, um deles vai para as mãos de Arruda
(deputado) e de Suplicy (senador)que ficam brigando por
ele (idêntico subsídio), um vai para a mão de Lula, outro
para José de Alencar e outro para a mão de Ciro];
48 – (cego) julgar anualmente as contas prestadas pelo
Presidente da República e apreciar os relatórios sobre a
execução dos planos de governo (veja um tribunal onde o juiz
é cego, que julga a Lula e que de seu corpo saem várias
contas, como de água, luz, telefone, etc);
49 – (capa) fiscalizar e controlar, diretamente, ou por qualquer
de suas casas, os atos do Poder Executivo, incluídos os da
administração indireta (veja Sherlock Holmes com uma
enorme capa preta fiscalizando o Palácio do Planalto);
50 –(louro) zelar pela preservação de sua competência
legislativa em face da atribuição em face da atribuição
normativa dos outros Poderes (veja um louro cuidando ou
limpando, enfim zelando de alguém que você conheça e
considere uma pessoa competente);
5l – (lata) apreciar os atos de concessão e renovação de
concessão de emissoras de rádio e televisão (veja de uma lata
sair um rádio e uma enorme TV);
52 –(lona) escolher dois terços dos membros do TCU [vejo
diversos membros do corpo humano saírem do prédio do
TCU (braços, pernas, cabeças, etc) e cada membro vem com
uma etiqueta com o seu respectivo nome (23)];
53 – (lama) aprovar iniciativas do Poder Executivo referentes a
armas nucleares (vejo de dentro da lama sair o Lula com uma
bomba nuclear na mão);
54 – (louco) autorizar referendo e convocar plebiscito [veja um
louco com uma roupa de reverendo (referendo) sair de
dentro de uma urna de votação (plebiscito)];
55 – (lula) autorizar, em terras indígenas, a exploração e o
aproveitamento de recursos hídricos e a pesquisa e lavra de
riquezas minerais [veja uma lula (animal) passeando por
terras indígenas entre índios];
56 – (lixa) aprovar previamente, a alienação ou concessão de
terras públicas com área superior a dois mil e quinhentos
hectares [veja uma terra voando e entrando em uma lixa e
esta vai para dentro de um telefone com o símbolo da GVT
(25)];
Competência Exclusiva do Câmara dos
Deputados
Compete privativamente a Câmara dos Deputados:
90 – (pirão) autorizar por 2/3 dos seus membros, a instauração
de processo contra o Presidente e o Vice-presidente da
Republica e os Ministros de Estado [vejo em uma mesa o
Collor, Itamar e seus ministros comendo pirão com
etiquetas no pescoço com os seus nomes (23)];
obs: por que o Collor ? Por que ele receber o
impeachment a partir de um processo aberto pela Câmara dos
Deputados.
91 – (pito) proceder a tomada de contas do Presidente da
Republica, quando não apresentadas ao Congresso Nacional
dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa
[veja Nero aplicando soro no Congresso Nacional com um
enorme pito (cigarro) na boca];
obs: olhe para o número 20 das competências do
Presidente da República pois está relacionado com essas
atribuições da Câmara (91);
92 – (pena) elaborar seu regimento interno [veja de cima de
uma cama (Câmara) um maestro regendo (regimento) uma
orquestra com uma pena na mão]
93 – (puma) dispor sobre sua organização, funcionamento,
polícia, criação, transformação ou extinção dos cargos,
empregos e funções de seus serviços, e a iniciativa de lei para
fixação da respectiva remuneração, observados os parâmetros
estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias [veja um puma
conversível carregando uma enorme carga (cargo)];
94- (paca) eleger membros do Conselho da República (está
associado com o 15, que é atribuição do Presidente) [veja de
uma tela de cinema sair um conselho de professores com um
brasão da república e nesta mesma cena, uma paca no em
cima do brasão];
obs: quem elege os membros do Conselho da República é a
Câmara, o Presidente apenas os nomeia.
Competência Exclusiva do Senado Federal
60 – (soro) processar e julgar o Presidente e o Vice-Presidente
da República nos crimes de responsabilidade, bem como os
Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército
e da Aeronáutica nos crimes da mesma natureza conexos com
aqueles (veja o Senador Suplicy aplicar um soro no Lula, no
José de Alencar, no Ciro Gomes e em um militar
uniformizado);
61 – (seta) processar os Ministros do Supremo Tribunal Federal
, o Procurador-Geral da República e o Advogado Geral da
União nos crimes de responsabilidade (veja Suplicy enfiando
uma flecha em forma de seta no Maurício Correa, em Luiza
Marillac e no Dr. Cléber );
Obs: Maurício Correa é ministro do Supremo, Luiza
Marillac é uma promotora de justiça que eu conheço e o Dr.
Cléber é o meu Advogado, procure quando trabalhar com
Procurador Geral da República e Advogado Geral da União
associar com um procurador (ou promotor) e um Advogado
que você conheça, pois fica mais fácil de memorizar, é lógico
que Luiza Marillac e o meu advogado talvez você não
conheça; eu coloquei o nome dos dois, pois é a forma com que
eu memorizei, de forma a servir de exemplo para quando você
for estudar. Lembre-se: a memorização mais fácil é aquela
que fica mais fácil para você, todos os exemplos que estou
dando não necessariamente terão que ser memorizados
desta forma, procure adaptar a forma que fique mais fácil
pra você.
62 – (sauna) aprovar previamente, por voto secreto, após
argüição pública, a escolha de:
a) Magistrados, nos casos estabelecidos na
Constituição;
b) Ministros do Tribunal de Contas da União indicados
pelo Presidente da República;
c) Governador de Território;
d) Presidente e diretores do Banco Central;
e) Procurador Geral da República;
f) Titulares de outros cargos que a lei determinar;
Está relacionado com o 12 (tina) que é atribuição do
Presidente da República, veja aquela mesma cena
acontecendo dentro de uma sauna;
Obs: O Presidente escolhe e o Senado aprova a escolha
do Lula;
63 – (sumô) aprovar previamente, por voto secreto, após
argüição em sessão secreta, a escolha dos chefes de missão
diplomática de caráter permanente [veja Sérgio Vieira de
Mello (diplomata falecido o ano passado) lutando sumô];
64 – (saco) autorizar operações externas de natureza financeira,
de interesse da União, dos Estados, do DF, dos territórios e dos
Municípios (veja de um saco sair dinheiro que vai do Brasil
para os Estados Unidos e volta);
65 – (sala) fixar, por proposta do Presidente da República,
limites globais para o montante da dívida consolidada da União,
dos Estados do DF e dos Municípios [veja em minha sala
papéis que representem dívida Federais (Imposto de Renda)
e Estaduais (IPVA)];
66 – (Xuxa) dispor sobre limites globais e condições para as
operações de crédito externo e interno da União, dos Estados,
do DF e dos Municípios, de suas autarquias e demais entidades
controladas pelo poder público federal / dispor sobre limites e
condições para a concessão de garantia da União em operações
de crédito externo e interno / estabelecer limites globais e
condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do
DF e dos Municípios [está associado com o 64, veja Xuxa
saindo do saco com muito dinheiro na mão e levar este
dinheiro para os Estados e Municípios, (tente visualizar o
mapa do Brasil)];
67 –(sifão) suspender a execução, no todo ou em parte, de lei
declarada inconstitucional por decisão definitiva do STF (veja
um sifão levantando, suspendendo o Maurício Correa);
68 –(saguão) aprovar, por maioria absoluta e por voto secreto, a
exoneração, de ofício, do Procurador-Geral da República antes
do término de seu mandato; ( veja num saguão um
procurador (ou promotor) que você já tenha visto sendo
expulso, ou seja saindo a força, sendo exonerado);
69 – elaborar seu regimento interno (está relacionado com o
92, veja naquela mesma cena a pena do maestro entrar em
uma sopa);
70 – (feira) dispor sobre sua organização, funcionamento,
política, criação, transformação ou extinção dos cargos,
empregos, funções de seus serviços, e a iniciativa de lei para
fixação da respectiva remuneração, observados os parâmetros
estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias; [está
relacionado com o 93, veja o puma descarregando a carga
(cargo) em uma feira];
71 –(fita) (eleger membros do Conselho da República) [está
relacionado com 15 (tela de cinema) e 94 (paca) veja de uma
tela de cinema sair um conselho de professores com um
brasão da república e nesta mesma cena, uma paca envolta
de uma fita vermelha e em cima do brasão];
obs: quem elege os membros do Conselho da República é a
Câmara e o Senado, o Presidente apenas os nomeia.
3ºTÉCNICA: MEMORIZAÇAO DE VOCÁBULOS DA
LÍNGUA ESTRANGEIRA E INFORMAÇÕES
ABSTRATAS
Palavras de língua estrangeira nada mais são do que
aglomerados de sons para qualquer pessoa não familiarizada
com a língua. Por isso são difíceis de lembrar.
Você irá memorizar vocábulos de língua estrangeira
usando o método de SUBSTITUIR AS PALAVRAS. Este
método também será usado para memorizar informações
abstratas, coisas que não fazem sentido, que não podem ser
visualizadas, mas que mesmo assim, você precisa reter.
Este método é bastante simples. Ao encontrar
um vocábulo que não signifique nada para você, encontre outro
vocábulo, expressão ou pensamento, cuja pronúncia tenha a
maior semelhança possível com o termo original e que possa ser
mentalizada. Qualquer palavra que você tenha necessidade de
memorizar, seja de outro idioma ou não, que não tenha sentido,
pode adquirir significado pelo método de localizar uma outra
palavra ou um pensamento substituto.
Veja os exemplos abaixo:
FENÊTRE (PENETRA - janela em francês) Veja um penetra,
que não foi convidado para um evento entrando pela janela dos
fundos.
PELLE (PELE HUMANA - pá em espanhol) Veja uma pá feita
de pele humana.
CUCARACHA (CUCA RACHADA - barata em espanhol)
Veja uma barata com a cabeça rachada no meio.
RUCHO (ROXO - burro em espanhol) Veja um burro,
animalzinho do nordeste todo roxo.
BALAI (BALET - vassoura em francês) Veja uma vassoura
com roupa de balet (colã, sapatilha, etc) dançando balet.
PLUMA (PENA - caneta em espanhol) Se veja escrevendo com
uma enorme pena branca que serve de caneta.
ADOWN (ADÃO - para baixo) Veja alguém que te lembre
Adão (de Adão e Eva) de cabeça pra baixo no Paraíso.
AMOUNT (MONTE - quantia) Se veja deslizando em um
monte de dinheiro, em uma enorme quantia.
BERROW (BERRO - carrinho de mão) Veja um carrinho de
mão berrando em seu ouvido.
BLAZE (BLAZER – fogo, chama, labareda) Veja um blazer,
um terno em chamas, pegando fogo.
BARBIFIER (FILÉ - pron. Barbifiê significa barbear, fazer a
barba) Veja um filé (pedaço de carne) se barbeando.
DÈPÉCHE (DE PEIXE - pron. Dêpéxe, que significa
despacho, aviso, telegrama) Veja um peixe com roupa do
correio te entregando um aviso, um despacho, um telegrama.
GAZON (GARÇON - pron. Gazon, grama, relva) Veja um
garçom em uma festa servindo grama a você em uma bandeja.
OREILLER (ORELHA - pron.Oréi-ie, significa travesseiro)
Veja no lugar do seu travesseiro uma enorme orelha.
Obs: todas as palavras em negrito são as palavras substitutas
ou auxiliares.
OBS: imagine um estudante de medicina, de educação física,
de biologia, ou alguém que precise memorizar todos os ossos do
corpo humano, como: fêmur, cóccix, patela, fíbula, sacro, etc,
bastaria substituí-lo por FÊMEA, CÓCEGA, PATÊ DELA,
FÁBULA, SACO e então seria bem mais fácil associa-las com
o que você quisesse.
Veja bem, é fundamental que a palavra substituta ou o
pensamento substituto tenha significado para você, o que
não acontece com o termo original.
APLICAÇÕES DA SUBSTITUIÇÃO DE VOCÁBULOS:
FATOS HISTÓRICOS:
PRUDENTE DE MORAIS (DENTE): foi o primeiro
presidente civil, sofrendo forte oposição dos florianistas, seu
governo foi marcada por um forte movimento de sertanejos
caracterizado pelo messianismo e pelo fanatismo (comandado
por Antônio Conselheiro) chamado guerra de canudos. (VEJA
DE UM DENTE SAÍREM VÁRIOS CANUDOS);
CAMPOS SALES (CAMPO DE FUTEBOL): seu governo foi
conhecido como aquele em que deu-se início a política dos
governadores.(VEJA O GOVERNADOR RORIZ CAIR NUM
CAMPO DE FUTEBOL);
RODRIGUES ALVES (RODRIGO SANTORO): o grande
destaque do seu governo foi a política de saneamento do Rio de
Janeiro. (VEJA RODRIGO SANTORO SAINDO DE
DENTRO DE UM CANO DE ESGOTO);
AFONSO PENA (PENA): em seu governo houve a reforma
financeira, onde ocorreu a criação de uma caixa de conversão
que recebia moeda estrangeira e a trocava por bilhetes
conversíveis (VEJA UMA PENA ENTRANDO NUMA
MÁQUINA E DO OUTRO LADO SAIR DINHEIRO);
NILO PEÇANHA (RIO NILO): o grande destaque do período
foi o restabelecimento do antigo Ministério da Agricultura
(VEJA O RIO NILO E NAVEGANDO NELE UM
MINISTÉRIO COM PLANTAS EM CIMA);
MARECHAL HERMES DA FONSECA (LOGOTIPO DA
HERMES): seu governo foi marcado pela revolta da chibata
(VEJA O LOGOTIPO DA HERMES SER CHIBATADO, SER
CHICOTEADO);
VENCESLAU BRÁS (VENCEU, VENCEDOR): o fato social
importante do seu governo foi a Questão do Contestado (VEJA
UM ATESTADO MÉDICO VENCENDO UMA CORRIDA);
DELFIM MOREIRA (DEU O FIM): Rodrigues Alves fora
eleito em sucessão a Venceslau Brás. Mas, por moléstia, não
pôde tomar posse, vindo a falecer. Assumiu interinamente o
vice-presidente da República, Delfim Moreira (VEJA LULA E
SEU VICE JOSÉ DE ALENCAR BRINCANDO UM COM O
OUTRO, ENTRANDO E SAINDO DE DENTRO DE UM
CAIXÃO);
EPITÁCIO PESSOA (EPITÁFIO): a insatisfação contra o
sistema político e a desmoralização da República Velha
provocaram o surgimento do Movimento Tenentista (VEJA
SEU EPITÁFIO COM ROUPA DE TENENTE FAZENDO
SINAL DE CONTINÊNCIA);
ARTUR BERNARDES (REI ARTHUR): governou sob
intenso estado de sítio (VEJO O REI ARTHUR COM COROA
E ESPADA BRINCANDO COM OS PERSONAGENS DO
SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO);
WASHINGTON LUÍS (LUÍS): seu governo foi marcado pelo
rompimento da política do café-com-leite (VEJA LUÍS
NERVOSO RASGANDO SACAS DE CAFÉ E
DERRAMANDO TONÉIS DE LEITE);
APLICAÇÕES DA SUBSTITUIÇÃO DE VOCÁBULOS:
ATOS ADMINISTRATIVOS
ATO NORMATIVO (NORMAS, LEIS): contêm um
comando geral (norma, regra) do Executivo. São editados com o
objetivo de alcançar a correta aplicação da lei pelos órgãos e
agentes públicos.(VEJA A CONSTITUIÇÃO DANDO
ORDENS A MINISTÉRIOS);
ATO ORDINATÓRIO (ORDINÁRIA (O)): tem o objetivo
de disciplinar o funcionamento da Administração pública, e a
conduta funcional dos agentes, é editada por chefes para serem
cumpridos pelos inferiores no exercício de suas funções;
(VEJA UMA PESSOA ORDINÁRIA ABRAÇADA AO SEU
CHEFE LHE DANDO ORDENS);
ATOS NEGOCIAIS (NEGÓCIO): contém interesse da
Administração e do particular (permissão); (VEJA UM
ÓRGÃO PÚBLICO APERTANDO A MÃO DE UMA VÃ);
ATOS ENUNCIATIVOS (PRONÚNCIA): a Administração
enuncia um fato ou uma opinião sobre um assunto.(VEJA
VOCÊ RECEBENDO A OPINIÃO DE SEU ADVOGADO,
OU SEJA ELE PRONUNCIA A VOCÊ O QUE ENTENDE
DO ASSUNTO);
ATOS PUNITIVOS (PUNIÇÃO): há uma imposição ou
sanção imposta pela Administração Pública contra aqueles que
infringiram uma proibição ou lei. (VEJA SEU CHEFE LHE
DANDO UMAS CINTADAS);
ATOS DE CONHECIMENTO (CONHECIDO): são aqueles
em que a Administração Pública pratica com o propósito de
possibilitarem o conhecimento de fatos ou atos por todos os
interessados (diário oficial);(VEJA UM CONHECIDO SEU
SAINDO DE DENTRO DE UM DIÁRIO OFICIAL);
ATO ALIENATIVO: é aquele pelo qual a Administração
transfere bens ou direitos de um titular a outro (DETRAN,
leilão); (VEJA O PRÉDIO DO DETRAN TOMANDO UM
CARRO DE ALGUÉM A FORÇA E DANDO PARA OUTRA
PESSOA);
ATO CONSUMADO: produziu todos os efeitos, é irretratável
ou imodificável. (VEJA UMA VIRGEM PERDENDO A
VERGINDADE);
nacionalidade, á soberania e à cidadania; (vejo uma gramática e
dela são arrancadas várias páginas);
Habeas Corpus
Conceder-se-á Habeas Corpus sempre que alguém sofrer ou se
achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade
de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder. (vejo corpos
atravessando frestas de uma cela);

Mandado de Segurança Individual

APLICAÇÕES DA SUBSTITUIÇÃO DE VOCÁBULOS:
LÍNGUA PORTUGUESA
Regência Verbal:
- Aconselhar (com selo): lhe, o (veja Leandro
colocando selos em Osvaldo);
- Assistir (sent. Ser expectador –VTI “A”) Ex. Assisti a
anões (se veja assistindo TV e desta saírem anões);
(sent. Prestar socorro –VTD “O” ou VTI “A”)
EX. As enfermeiras assistem os/aos doentes. (veja uma
enfermeira socorrendo em uma maca astros e ostras);
- Aspirar (sent. Cheirar – VTD “ O”) (se veja cheirando
um omelete);
( sent. Almejar –VTI “A”) (se veja olhando e
desejando ter um avião);
Regência Nominal:
- Contemporâneo (com tempo): a, de (veja de seu dedo
saírem ampulhetas);
- Alheio: a, de (vejo Deus e os Anjos chamando uma
pessoa alheia, indiferente);
- Apto: a, para (vejo meu apartamento andando e
parando);
OUTRAS APLICAÇÕES DA SUBSTITUIÇÃO DE
VOCÁBULOS
Mandado de Injunção
Conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta da
norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e
liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes a
Conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito
líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data,
quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for
autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de
atribuições do Poder Público (vejo seguranças todos de terno
fazendo um cordão de isolamento protegendo assim uma pilha
de livros de direito)ç
Habeas Data
Conceder-se-á habeas data:
a) para assegurar o conhecimento de informações
relativas á pessoa do impetrante, constantes de registro ou
banco de dados de entidades governamentais ou de caráter
público;
b) para a retificação de dado, quando não se prefira
fazê-lo por processo sigiloso judicial ou adminstrativo; (vejo
documentos, como RG, CPF, certidão de nascimento e outros,
saindo de dentro de um monitor de computador da empresa
Data Control);
DIREITO CIVIL
São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos
da vida civil:
I - os menores de dezesseis anos;
II – os que, por enfermidade ou deficiência mental, não tiverem
o necessário discernimento para a prática desses atos;
III- os que, mesmo por causa transitória, não puderem exprimir
sua vontade;
(vejo uma capa preta cair dentro de uma taça(16) que é digerida
por um deficiente mental que em seguida entra em coma)

Exercício 1.
1. Quantas pessoas desceram do ônibus no ponto final? ____________________
2. Quantas paradas fez o ônibus no total? _______________________________
3. Qual o nome do motorista do ônibus? ________________________________

Exercício 2
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Exercício 3

3 ________________________________ 14 __________________________
8 ________________________________ 1 ___________________________
19 _______________________________ 9 ___________________________
11 _______________________________ 15 __________________________
 7 ________________________________
10 _______________________________
13 _______________________________
5 ________________________________
12 _______________________________
20 _______________________________
18 __________________________
4 ___________________________
2 ___________________________
16 __________________________
6 ___________________________
17___________________________

Exercício 4
DÈPÉCHE__________________
BALAI ____________________ OREILLER__________________
RUCHO____________________ AMOUNT___________________
FENÊTRE___________________ BLAZE_____________________
CUCARACHA_______________ BERROW___________________
ADOWN____________________ BARBIFIER_________________
PLUMA____________________ PELLE_____________________
GAZON____________________

Exercício 5

Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso conforme as 10 primeiras competências do Presidente da República. Caso a resposta seja
verdadeira escreva com qual número está relacionada.
0.( ) Conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei.
1.( ) Resolver definitivamente sobre tratados, acordos ou atos internacionais que acarretem encargos ou compromissos gravosos ao
patrimônio nacional.
2.( ) Apreciar os atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e televisão.
3.( ) Manter relações com estados estrangeiros e acreditar seus representantes diplomáticos.
4.( ) Decretar o estado de defesa e o estado de sítio.
5.( ) Celebrar tratados, convenções e atos internacionais, sujeitos ao referendo do Congresso Nacional.
6.( ) Mudar temporariamente a sua sede.
7.( ) Remeter mensagem e plano de governo ao Congresso Nacional, por ocasião da sessão legislativa.
8.( ) sancionar leis, promulgar leis e vetar leis.
9.( ) aprovar previamente, a alienação ou concessão de terras públicas com área superior a dois mil e quinhentos hectares.
10.( )dispor sobre limites globais e condições para as operações de crédito externo e interno da União, dos Estados, do DF e dos
Municípios, de suas autarquias e demais entidades controladas pelo poder público federal.

Exercício 6
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________

Exercício 7
Escreva o nome do Presidente que está relacionado com cada fato abaixo:
a) o grande destaque do seu governo foi a política de saneamento do Rio de Janeiro______________________________
b) seu governo foi marcado pela revolta da chibata____________________________
c) em seu governo houve a reforma financeira, onde ocorreu a criação de uma caixa de conversão que recebia moeda estrangeira e a
trocava por bilhetes conversíveis___________________________
d) foi o primeiro presidente civil, sofrendo forte oposição dos florianistas, seu governo foi marcado por um forte movimento de
sertanejos caracterizado pelo messianismo e pelo fanatismo chamado guerra de canudos______________________________.
e) seu governo foi conhecido como aquele em que deu-se início a política dos governadores______________________________
f) o grande destaque do período foi o restabelecimento do antigo Ministério da Agricultura_______________________________
g) Rodrigues Alves fora eleito em sucessão a Venceslau Brás. Mas, por moléstia, não pôde tomar posse, vindo a falecer. Assumiu
interinamente o vice-presidente da República,___________________________
h) seu governo foi marcado pelo rompimento da política do café-com-leite_______________________
i) a insatisfação contra o sistema político e a desmoralização da República Velha provocaram o surgimento do Movimento
Tenentista______________________
j) governou sob intenso estado de sítio_______________________________
k) o fato social importante do seu governo foi a Questão do Contestado_________________________
Exercício 8
Escreva que ato se refere o exercício abaixo:
a) tem o objetivo de disciplinar o funcionamento da Administração pública, e as condutas funcionais dos agentes, são editadas por chefes
para serem cumpridos pelos inferiores no exercício de sua funções____________________________.
b) a Administração enuncia um fato ou uma opinião sobre um assunto_________________________
c) contém interesse da Administração e do particular___________________________
d) Há uma imposição ou sanção imposta pela Administração Pública contra aqueles que infringiram uma proibição ou
lei_________________________________
e)Produziu todos os efeitos, é irretratável ou imodificável_______________________.
f) São aqueles em que a Administração Pública pratica com o propósito de possibilitarem o conhecimento de fatos ou atos por todos os
interessados____________________________
g) Contêm um comando geral (norma, regra) do Executivo. São editados com o objetivo de alcançar a correta aplicação da lei pelos
órgãos e agentes públicos________________________________
h)é aquele pelo qual a Administração transfere bens ou direitos de um titular a outro__________________________________

Exercício 9

Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso conforme as sentenças abaixo:
0. ( ) Manoel aspirou ao cheiro das plantas.
1. ( ) Romário foi contemporâneo de Roberto Dinamite.
2. ( ) Eu aconselhei ao meu amigo.
3. ( ) José aspirou o cargo de almirante.
4. ( ) O médico assistiu os jogadores.
5. ( ) Andréa estava alheia até o seu chefe.
6. ( ) José fez o exame, então ficou apto de começar seu trabalho.
7. ( ) Fiz o curso de memorização, então estou apto a entrar no serviço público.
8. ( ) Aspirei ao cargo de técnico judiciário.
9. ( ) Assisti ao programa de esportes.
10.( ) Aconselhei ao meu filho.
Memorização do dia da semana
Para memorizar em que dia o dia do mês cai em que dia da semana, ou seja, saber que o dia 1 de Fevereiro cai em um
Sábado ou 16 de Março cai em uma Terça, é muito fácil.

Conte quantos espaços em branco há no calendário de cada mês, por exEmplo:

• O mês de Janeiro tem 5 espaços, imagine que foram passar férias na sua casa 5 amigos;

• Fevereiro começa com a sílaba "Fé" só existe uma Fé, um único Deus;

• Março lembra maço de cigarros, 1 maço de cigarros;

• Abriu a porta do quarto, do quatro;

• Maio é o maior, tem 6 espaços;

• Junho, vem de Júnior que é geralmente o filho o número 2 da família;

• Julho, imagine um senhor chamado Julio que tem 4 amantes;

• Agosto, a gosto é com gosto, gosto lembra comida, nós comemos em pratos que são redondos igual ao zero;

• Setembro tem três sílabas;

• Outubro é o mês 10 que dividido por 2 é igual a 5;

• Novembro, primeira sílaba um nó em uma corda;

• Dezembro tem três festas: Natal, Reveillon e dia de Imaculada Conceição, ou três sílabas.

Esses são os número de cada mês, agora se você quiser saber em que dia cai 5 de Novembro, basta somar.

Isso mesmo, se a soma der: O dia da semana é:

1 Domingo
2 Segunda-feira
3 Terça-feira
4 Quarta-feira
5 Quinta-feira
6 Sexta-feira
7 Sábado
Quando a soma passar de 7, você diminui de 7, se passar de 14, dimunui de 14 e o mesmo ocorre com 21 e 28. Ex.: Dia 29
de Outubro

Confira os resultados clicando aqui

Teste de concentração
1. Escreva seu nome no quadrado ao lado

2. Você encontrou uma caixa de fósforo com apenas um palito. Num quarto há uma vela, um lampião e uma lenha. Qual voc
acenderia primeiro?

3. Você está participando de uma corrida e ultrapassa o segundo colocado. Em que posição você fica?

4. Se você está dirigindo em ônibus para Salvador, em uma parada descem 25 passageiros e seguem 20. Qual o nome do
motorista?

5. Quantos animais de cada espécie Moisés colocou na arca?

6. Quantas vezes podemos substituir cinco de 25?

7. O pai de Maria tem cinco filhas: Lalá, Lelé, Lili, Loló e :

8. No dia 7 de Setembro comemoramos o dia da independência. Em Portugal existe 7 de Setembro?

9. Uns meses tem 31 dias, outros apenas 30 dias. Quantos meses tem 28 dias?

10. Seis homens levam seis dias para cavar seis buracos. Quanto tempo levará um homem para cavar meio buraco?

Clique aqui para saber as respostas.

Como vai sua memória?

Responda as questões e saiba o
que fazer para nunca se esquecer
Faça o teste e veja como vai a sua memória. aproveite também para aprender o que fazer para melhorá-la e anot
dicas para ter sempre tudo na ponta da língua.
Chato esquecer o nome de alguém que acabaram de aparecer
a você, não é mesmo?
E de repende encontrar aquela pessoa que insiste em dizer que
o(a) conhece?
O pior é que vocês já conversaram mesmo, mas você não se
lembra... Situações como estas costumam ser constranjedoras
e todas se resumem a um mesmo problema: sua memória anda
curta.

1- Você sempre se lembra de todas as datas que considera inportante?

a) Nunca b) Sim c) As vezes

2- Você guarda fisionomias com bastante facilidade?

a) Só guardo das pessoas com quem convivo b) Sim c) Não

3- Às vezes, você se surpreende procurando algo sem lembrar o que é?

a) Não b) Algumas vezes c) Frequentemente

4- Sempre se lembra de todos os compromissos?

a) Não, tenho que anotar tudo b) Lembro-me de todos c) Às vezes esqueço um ou outro

5- Consegue se lembrar do nome das pessoas com quem mantém contato apenas de vez em quando? (Por exemp
pai de um amigo?)
a) Algumas vezes b) Quase sempre c) Nunca

6- Você se lembra de fatos que ocorreram quando tinha:

a) 5 anos b) 4 anos c) 3 anos ou menos

7- Costuma se esquecer do que está falando no meio de uma conversa?

a) Nunca b) Freqüentemente c) Algumas vezes

8- Lembra-se de filmes e músicas que marcaram momentos da sua vida?

a) Sim b) Às vezes c) Dificilmente

9- Você se lembra com facilidade dos números de telefone que utiliza sempre?
a) Sim b) Nunca c) Às vezes

10- Em dias de muita correria você costuma se esquecer das pequenas obrigações e compromissos menos import

a) Não b) Algumas vezes c) Freqüentemente

11- Se voltar a um lugar onde esteve de passagem há algum tempo, consegue se orientar?

a) Sim b) Não c) Sim, mas com alguma dificuldade

12- Seus amigos costumam dizer que você está no mundo da lua, que vive distraído(a)?
a) Sempre b) Algumas vezes c) Raramente

SOMANDO OS PONTOS RESULTADOS

Nº da questão A B C
1 1 3 2 Se fez até 17 pontos: Sua memória anda mesmo curtinha.
Você é desligado da maior parte das coisas que acontece à
2 2 3 1
sua volta. Esse jeito de ser pode ter duas razões: ou você é
3 3 2 1 assim mesmo, ou é a correria do dia-a-dia que está deixando
você no mundo da lua. Se essa característica já fiser parte da
 precissa de agenda nem fica anotando tudo o que tem que
fazer. E o que é melhor: não vive ligado(a) apenas naquelas
pessoas e fatos que considera mais importante. Não! Pra
você os aconteciamentos mais simples do cotidiano têm muita
importância. Esse su jeito interessado(a) de ser faz com que
todos o(a) queiram muito bem.

Respostas do Teste de concentração:

1. Não é para você escrever seu nome, pois não há nenhum quadrado e sim um retângulo.

2. O palito de fósforo.

3. Segundo.

4. Seu próprio nome.

5. Moisés não colocou nenhum, a arca era de Noé.

6. Apenas uma, depois só resta 20.

7. Maria.

8. Sim. Em todo canto do mundo existe 7 de Setembro.

9. Todos os meses tem 28 dias.

10. Não existe meio buraco

Relaxamento
Imagine que existe uma bolinha vermelha do lado esquerdo do seu cérebro e outra
bolinha azul do lado direito. Agora fique passando essas bolinhas de um lado para outro sem
deixar que elas se toquem. Faça esse exercício durante aproximadamente 1 minuto.