7 ANO
1. Como os cientistas conseguem estudar as células,
considerando que elas são tão pequenas?
2. Por que dizemos que a célula é a unidade da vida?
3. Você aprendeu que a célula pode ser dividida em
três partes principais. Agora, no caderno, escreva o
nome de cada uma delas e associe as partes
numeradas da figura com a função que elas
desempenham:
a ) controla a entrada e a saída de substâncias;
b ) contém os cromossomos;
c ) contém as organelas
4. Indique as afirmativas verdadeiras.
a ) Todos os seres vivos são formados por muitas
células.
b ) A membrana plasmática envolve a célula.
c ) A célula não é viva.
d ) As células da pele podem ser observadas a olho nu.
e ) Tecidos são formados por reuniões de células.
f ) O coração é um exemplo de tecido.
g ) O estômago é exemplo de um órgão.
h ) Os órgãos fazem parte de sistemas.
5. Observe na figura abaixo um esquema simplificado
de uma célula-tronco encontrada no embrião e em
algumas outras partes do corpo.
As células-tronco têm cerca de 10 micrômetros ( μm)
de diâmetro e podem se transformar em células de
vários tecidos do corpo. Pesquisas feitas com esse tipo
de célula buscam contribuir para a cura de doenças
(cores fantasia).
a ) Qual o tamanho da célula-tronco em milímetros?
b ) Que parte da célula cada número está indicando?
1. A ilustração, em cores fantasia, e a foto a seguir
mostram a reprodução de uma ameba. Esse ser vivo,
microscópico, divide-se em dois e dá origem a duas
novas amebas
Agora, responda às questões:
a ) Que tipo de reprodução a figura representa?
b ) Os indivíduos produzidos nesse tipo de reprodução
são geneticamente iguais?
c ) A reprodução humana é desse tipo?
2. Explique por que na reprodução sexuada os filhos
são semelhantes aos pais.
3. Pode-se cortar um pedaço do caule de uma planta,
como a bananeira, e produzir com ele uma muda, que
vai crescer e se tornar outra bananeira igual à primeira.
Que tipo de reprodução é essa?
4. Neste capítulo você aprendeu que os seres vivos
podem mudar ao longo do tempo. Agora, no caderno,
escreva os termos que substituem as letras entre
parênteses:
As mudanças que ocorrem nos genes e podem passar
dos pais para os filhos são chamadas de
(a). Essas mudanças fazem com que os seres vivos
sejam diferentes. Com isso, alguns organismos têm
mais chance de sobreviver e se reproduzir. O processo
é chamado de (b). Essa transformação que ocorre com
grupos de seres vivos ao longo do tempo é chamada de
(c).
5. Leia as frases a seguir e indique apenas as afirmativas
verdadeiras.

a ) A união dos gametas é chamada de fecundação.

b ) O gameta feminino é chamado de célula-ovo.

c ) Hereditariedade é a capacidade que os seres vivos

têm de gerar seres semelhantes através dos genes.

d) As mutações aparecem apenas quando há

reprodução sexuada.

e ) Indivíduos mais adaptados têm mais chance de

sobreviver.

f ) O gameta masculino dos animais é chamado de

espermatozoide.

g ) Mutações são mudanças que ocorrem nos genes.

h ) Algumas mutações que ocorrem em um indivíduo

podem passar para seus descendentes.

i) Mutações são sempre vantajosas para a

sobrevivência.

j ) Adaptações são características que dificultam a

sobrevivência ou a reprodução de um ser vivo.

k ) Na reprodução sexuada os filhos são idênticos a um

dos pais

1. Os cientistas conseguem estudar as células

com a ajuda do microscópio, instrumento composto de várias lentes de aumento que ampliam a
imagem.
2. A célula é a unidade da vida porque ela se alimenta, cresce e realiza as diversas funções que mantêm a vida.
3. a) Membrana plasmática.
b) Núcleo.
Resposta:
c) Citoplasma.
I-b; II-a; III-c.
4. b; e; g; h.
5. a) 0,01 mm.
b) I. Núcleo; II. membrana plasmática; III. citoplasma

1. a) A reprodução assexuada.
b) Sim (salvo mutações).
c) Não.
2. São semelhantes porque recebem genes do pai e
da mãe e os genes influenciam várias características dos seres vivos.
3. Reprodução assexuada.
4. a) mutação.
b) seleção natural.
c) evolução

5. a, c, e, f, g, h