GRAMÁTICA

Apresentação – Regras do Curso – Ementa e Níveis de Análise

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APRESENTAÇÃO – REGRAS DO CURSO – EMENTA E NÍVEIS DE ANÁLISE

CURSO DE GRAMÁTICA PARA CONCURSOS

• Instruções:
–– Estrutura do curso: começa em acentuação e termina em tópicos avan-
çados em língua portuguesa.
–– Como assisti-lo: na ordem em que as aulas são apresentadas e pare os
vídeos, principalmente nas aulas de exercícios.
–– Respeitar a sequência das aulas.
–– Utilizar o fórum de dúvidas: é necessário vincular o assunto da aula com
o do fórum de dúvidas.
–– Canais disponíveis:
-- Facebook: Elias Santana
-- Instagram: @oficialeliasantana
-- Youtube: youtube.com/eliassantana
• Ementa do curso:
1. Acentuação
2. Morfologia
3. Sintaxe do período simples
3.1. Sintaxe do sujeito
3.2. Sintaxe do predicado
3.3. Sintaxe do nome
4. Sintaxe do período composto
4.1. Orações subordinadas (adjetivas, substantivas e adverbiais)
4.2. Orações coordenadas
5. Pontuação (do período simples e do período composto)
6. Estudo dos pronomes oblíquos átonos
7. Vozes verbais e funções do SE
8. Emprego do sinal indicativo de crase
9. Tópicos especiais de concordância
10. Tópicos especiais de regência
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11. Questões de reescrita e de reconhecimento de frases corretas

12. Tópicos avançados de morfossintaxe
• O meu outro curso (gramática básica):
1. Fonética (encontros vocálicos, consonantais e dígrafos)
2. Estudo do hífen
3. Morfologia
• Níveis de análise de uma língua:
–– Fonema (som)
–– Grafema (letra)

Obs.: Fonema e grafema estão ligados à acentuação (fonética).

–– Palavra

Obs.:

Grafema e palavra formam o estudo da morfologia (10 classes gramaticais).

–– Frase

Obs.: Palavra e frase formam o estudo da sintaxe.

–– Texto

Obs.: A junção de frases e do texto forma o estudo da semântica (sentido).

CLASSES GRAMATICAIS FECHADAS

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REGÊNCIAS VERBAIS ESPECIAIS

1. Agradar
VTD: no sentido de “fazer carinho” Ex: O esposo agradava a mulher.
VTI: no sentido de “ser agradável” Ex: O assunto não agradou aos convidados.

2. Ajudar
VTD ou VTI (sem alteração de sentido). Ex: O professor ajudou os (aos)
alunos.
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3. Aspirar
VTD: no sentido de sorver (o ar), sugar. Ex: A diarista aspirou o pó da sala.
VTI: no sentido de desejar, almejar, querer. Ex: Ele aspira a um cargo público.

4. Assistir
VTI: no sentido de ver, presenciar. Ex: Eu assisti ao maravilhoso clássico.
VTD (preferencialmente) ou VTI: no sentido de dar assistência, ajudar. Ex: O
médico assiste os (aos) enfermos.
VI: no sentido de morar. Ex: A família Piquet assiste em Brasília.

5. Atender
VTI ou VTD (sem alteração de sentido). Ex: O juiz atendeu (a) todos os advo-
gados.

6. Chamar
VTD: no sentido de convocar. Ex: A mãe chamou o filho para almoçar.
VTD ou VTI: no sentido de “dar nome” ou “apelidar” Ex: Eles chamavam a (à)
mãe de heroína.

7. Chegar
VI: mas, quando acompanhado de expressões locativas, deve-se usar a pre-
posição “a”. Ex: Chegaremos cedo à escola.

8. Implicar
VTD ou VTI: no sentido de “acarretar”, causar. Ex: O seu comportamento
implica (em) demissão.

9. Lembrar/lembrar-se (também válido para esquecer/esquecer-se)

VTD: lembrar/esquecer (sem o pronome). Ex: Meu pai lembra o seu nome.
Eu esqueci a sua blusa.
VTI: lembrar-se/esquecer-se (com o pronome). Ex: Meu pai se lembra do seu
nome. Em esqueci-me da sua blusa.
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10. Obedecer
VTI. Ex: Eles não obedecem ao regulamento.

11. Proceder
VTI: no sentido “de iniciar”, “executar”. Ex: O ator procedeu à apresentação.
VI: no sentido de “ter procedência”, “ser verdadeiro”. Ex: A fala de empresário
não procede.

12. Visar
VTD: no sentido “de mirar”, “ver”. Ex: O atirador visou o alvo.
VTI: no sentido “almejar”, “desejar”. Ex: Ele visa a um novo emprego

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Elias Santana.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela
leitura exclusiva deste material.

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