Relato: Trabajo colaborativo

La actividad propuesta tiene por objeto realizar un relato que incluya los principales
aspectos del trabajo colaborativo, tales como:

 Definición de trabajo colaborativo

 Características
 Ventajas

También es importante que incluya en el relato de qué manera usted como Aprendiz
podría aplicar el trabajo colaborativo en la fase lectiva próxima a iniciar

DESARROLLO

TRABAJO COLABORATIVO

Definición:

Se define como un proceso voluntario de un grupo para alcanzar objetivos específicos,

donde se presentan un conjunto de estrategias que buscan maximizar los resultados y
minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos
organizacionales, en el trabajo colaborativo todos los participantes del proyecto trabajan,
colaboran y se ayudan para la realización del proyecto.

Uno de los factores fundamentales para el trabajo colaborativo, es nuestra interacción con
el entorno social, que en este caso, sería nuestro portal educativo del Sena y sus
participantes, mientras los aprendices tenemos como objetivo común: lograr el
aprendizaje en grupo.

En el trabajo en equipo todos los compañeros trabajan unidos. En el trabajo colaborativo

todos trabajan para alcanzar un objetivo, además de esto se pone en práctica diferentes
de valores como la Responsabilidad, Compromiso, Actitud, Respeto, Confianza al trabajo,
dignidad.

En la educación tradicional el aprendizaje de los estudiantes era responsabilidad del

profesor, pues él establecía los contenidos, la metodología a implementar y la evaluación
de los aprendizajes sin tener en cuenta los intereses, habilidades, tiempos y necesidades
de sus alumnos. En la actualidad, mediante la utilización de las metodologías activas de
enseñanza, el rol del estudiante ha cambiado, su proceso de aprendizaje es una
construcción de conocimiento y no solamente la recepción de contenidos, lo que le
permite una comprensión más profunda y el desarrollo de habilidades metocognitivas.
Entre las metodologías activas de enseñanza están: Aprendizaje basado en problemas,
Estudio de caso, Enseñanza por proyectos y Aprendizaje colaborativo.

El aprendizaje colaborativo, como estrategia didáctica, es aquel en el cual un grupo de

personas mediante la interacción y ejecución de tareas logra un objetivo común, el
entendimiento a profundidad de algo de manera cooperada.
Características:

 ASIGNA TAREAS: distribuye las tareas con responsabilidades y competencias a cada

uno de los miembros del equipo.
 PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN: todos los miembros del equipo participan
activamente en la tarea o en el proyecto desde el inicio hasta el final.
 FOMENTAR LA COMUNICACIÓN: los miembros del equipo se comunican de manera
más eficiente y disminuye el uso del e-mail. Además se puede realizar una
retroalimentación y análisis de manera eficiente y eficaz.
 COOPERACIÓN: lograr su aprendizaje y desarrollar habilidades de trabajo en grupo.
 PROMUEVE EL ESPÍRITU DE EQUIPO: crea un ambiente colaborativo que mejora la
probabilidad. Se aprende a resolver problemas con habilidades, liderazgo,
comunicación, solución a conflictos.
 INVOLUCRA TODAS LAS PARTES: todos miembros del equipo aportan sus ideas.
Independientemente de las jerarquías o cargos, todos aportan en el trabajo
colaborativo.
 RETADOR: mejora el resultado individual del proyecto o tarea. El producto final es
superior en equipo que el resultado individual.

Ventajas:

 Aprendemos a respetar la opinión de los demás y así enriquecer nuestros

conocimientos personales ya que todos pensamos diferente.
 Se busca el resultado de diferentes maneras, siempre en PRO de un objetivo común y
no un objetivo particular.
 Nos volvemos más críticos y con la mente abierta para recibir de la mejor manera
cualquier información o crítica que sea para mejorar.
 Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne
propuestas y soluciones de varias personas del grupo.
 Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del
trabajo. -Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental.
 Se valora el conocimiento de los demás miembros del grupo.