ORGANIGRAMA DE LA I.

E “MIGUEL GRAU”
TALLER N°9
DIRECCIÓN

CONEI
SECRETARIA

SUBDIRECCIÓN

COMITÉ DE ASUNTOS COMITÉ DE ASUNTOS COMITÉ DE TUTORIA Y

ADMINISTRATIVOS ACADEMICOS ORIENTACIÓN

UNIDAD DE TUTORÍA DE
SERVICIOS DE GRADOS Y
APOYO SECCIONES

COORDINACIÓN VI COORDINACIÓN VII

CICLO CICLO

JEFATURA DE
RECURSOS DE EQUIPO DOCENTE
APRENDIZAJE

ESTUDIANTES

APAFA SUTE
 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA XYZ
TALLER N°10
DIRECCION
CONEI

SECRETARIA
COMITÉ DE MEJORA
INSTITUCIONAL

SUBDIRECCION

DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
ADMINITRATIVO ACADEMICO

AREAS SERVICIOS JEFATURA DE JEFATURA DPTO DE TUTORIA

GENRALES PROYECTOS LABORATORIOS Y ORIENCION
INNOVADORES Y TALLERES ESCOLAR

COORDINACION DE COORDINACION DE
AREAS DE AREAS DE CIENCIAS
HUMANIDADES

EQUIPO DE
PROFESORES

GRADOS Y
SECCIONES DE
ALUMNOS
APAFA SUTE
ACTIVIDAD N°9

La I.E “Miguel Grau” está interesada en modernizar y actualizar su estructura organizativa, pues su personal directivo
y docente ha detectado la necesidad de corregir y los errores de fondo y de forma que presenta; y así convertirse en
una organización más colegiada y eficiente.

1. NOMINACION DE ORGANOS

DIRECTOR: Debería ser dirección que es el órgano o dependencia que corresponde y no director que más bien es
un cargo.

SUBDIRECTOR: Debería ser subdirección que es el órgano que pertenece al área de dirección

PROFESORES: El órgano o dependencia es el equipo de profesores ya que este es el nombre adecuado para
determinar un cargo

TUTORRES: Debería ser el área de tutoría ya que equivale al conjunto de tutores de aula y el nombre
perteneciente como órgano o dependencia.

ALUMNOS: Debería utilizarse el término estudiantes ya que es que corresponde según los últimos estándares
pedagógicos educativos.

INFRAESTRUCTURA: La nominación seria “Jefatura de Infraestructura”

ASOCIACION DE PROFESORES: La Nominación seria “ Sindicato de profesores”

2. USO DE LINEAS

 Se observa el uso de flechas, las cuales no corresponde al diseño de un organigrama

 Para unir el “área de asesoría de CONEI, se está utilizando una línea directamente el órgano de
dirección la cual debería partir de la línea principal ya que se une un órgano de coordinación sin
dependencia
 En la línea que une el subdirector con la coordinación de primaria, profesores, y coordinación de
secundaria, la línea de apoyo no está correctamente ubicada ya que las coordinaciones mencionadas
debería estar en la parte superior del equipo de docente para indicar jerarquía

3. UBICACIÓN DE LOS ORGANOS

 La ubicación de los órganos debe mantener un orden y equilibrio, teniendo en cuenta que tiene que
estar en la misma altura de los órganos para mantener una jerarquía adecuada, donde no ocurre el
caso en as coordinación que no están ubicadas adecuadamente, igual que las jefaturas diversas que
se encuentran independientemente cuando este órgano están dentro de la coordinación académica

4. ORGANOS QUE DEBEN EXCLUIRSE

 Los órganos que deben excluirse son: caja e infraestructura dentro del departamento administrativo
ya que no pertenecen a esa nominación
5. ORGANOS QUE DEBEN INCLUIRSE

 Los órganos que se deben incluir son los que pertenecen a la nominación de colaboración que la
APAFA Y el SUTE

6. DIAGRAMACION DEL ORGANIGRAMA

 El organigrama debe tener un equilibrio estable, estar de manera estructura, con la jerarquía
correcta y todo debe ir en mayúscula
ÁREAS ÓRGANOS O DEPENDENCIAS CARGOS O PUESTOS
Dirección Dirección Director

Asesoría CONEI - Presidente: director

Apoyo Secretaria
Auxiliares
Coordinación tutoría
Coordinación de plana docente
Comité de defensa civil
Trabajadores de servicios
Comité de actividades
Comité escuelas para padres
Ejecución Equipo de docentes
- Representante profe secc:
(1) docente
- Representante,
trabajadores administrativo
y de servicio (1)
- Representante EST secc: 1
estudiante
- Representante PPFF: 1
padre
- Representante ex alumnos:
1 Ex alumno
- Secretaria (1)
- Auxiliar VI ciclo (2)
- Auxiliar VII ciclo (2)
- Coordinador de tutoría (1)
- Coordinador de plana
docente (1)
- Presidente (1) profesor
- Secretario (1) profesor
- Trabajador limpieza (2)
- Prof. Matematicas (3)
- Prof. Comunicación (3)
- Prof. Ingles (1)
- Prof. Arte (1)
- Prof. CTA (2)
- Prof. Historia (3)
- Prof. Civica (1)
- Prof. PERH (1)
- Prof. Religión (1)
- Prof. Física (1)
- Prof. EPT (2)

Colaboración APAFA - Presidente: 1 PPFF

- Tesorero: 1 PPFF
- Secretario: 1 PPFF
- Vocales: 5 PPFF
SUTE - Secretario general: 1 Porf
- Secretario de defensa: 1
prof
- Secretario de organización:
1 prof
- Secretario de economía 1
prof
- Secretaria de actas y
archivos: 1 prof
- Presidente (1)
Asociación de Ex alumnos - Secretario ( 1)
- Tesorero (1)
TALLER N° 10
SISTEMATIZA DIEZ FUNCIONES QUE CUMPLEN UN PROFESOR DE EDUCACION SECUNDARIA EN LAS DIMENSIONES
ACADEMICAS Y ADMINISTRATIVAS DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA

Dimensión académica: ( programcion , ejecución y evaluación curricular, tutoria)

1. Participa en la elaboración del proyecto curricular institucional y en la programación curricualar anual

2. Diseño del currículum: objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación. En algunos casos puede ser
conveniente prever distintos niveles en el logro de los objetivos.
3. Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje (intervenciones educativas concretas, actividades)
4. Preparar estrategias didácticas (series de actividades) que incluyan actividades motivadoras, significativas,
colaborativas, globalizadoras y aplicativas. Deben promover los aprendizajes que se pretenden y contribuir al
desarrollo de la personal y social de los estudiantes.
5. Aprovechar múltiples recursos y las aportaciones didácticas que pueden proporcionar sus distintos códigos y
lenguajes.

Dimensión administrativa: ( Gestion administrativa, organización, relación con PPFF)

6. Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y

culturales
7. Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.
8. Elabora y ejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto de la unidad.
9. Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plante
10. Organiza y participa en talleres de actualización académica.
11. Participa en los Consejos de la Directiva de la Sociedad de Padres y/o Representante
TALLER N°10

ELABORA EL ESBOZO DE LOS REQUISITOS QUE SE TIENEN QUE CONSIDERAR, CONSIDERANDO SOLO ESQUEMA EN
EL INCISO H) Y CROQUIS EN LOS INCISOS J) Y K)

 Nombre o razón social: RUC, 1790011674001 José Álvarez Ramírez

 Nombre propuesto para la institución educativa: I.E “Inmaculado Corazón”
 Nombre del Director: Dr: Francisco Delgado Torres
 Subdirector: Mg. Inocencio López Albán
 Secretaria: Susy Guzmán Valverde
 Personal Docente: 15 docentes
 Personal Administrativo: 3 administrativo
 Información sobre los niveles y modalidades que atenderá la institución educativa:
- Nivel secundaria
- Grado Cinco grado
 Fecha prevista para el inicio de las actividades académicas, periodicidad y termino del año escolar en el
marco de la calendarización flexible y el cumplimiento del mínimo de horas de trabajo pedagógico
- 13 de marzo de 2018/ 15 de diciembre de 2018
- 24 horas pedagógicas diarias, 1200 en total
 Numero probable de alumnos y secciones que funcionaran al inicio del servicio educativo
- N° de alumnos 450 en total
- 15 secciones
 Proyecto educativo institucional (PEI) proyecto curricular de centro (PCC) conforme a las normas específicas,
sobre la base del diseño curricular nacional y su diversificación correspondiente

Gen
Identidad
ORG, Func
PEI Diagrama R.I
Gest.Ped
P.Ped
Gest.Adm
P.Gest
Rel comun
 Inventario de mobiliario escolar, material educativo pertinente, equipos y bienes con que contara la
institución educativa al iniciar sus actividades:

- BIENES :
- 450 carpetas individuales
- 15 pupitres
- 10 libreros
- 6 mesas grandes
- 30 sillas individuales
- 15 pizarras acrílicas
- 3 proyectores multimedia
- 30 computadores
- 3 impresores
- 1 fotocopiadora
- 8 balones de fútbol
- 6 balones de vóley
- 5 balones de básquet

- MATERIAL EDUCATIVO
- Laminas, libros, cuadernos, papelotes, plumones, folders, lapiceros, utilices de limpieza, útiles de aseo, Hojas
A4

 Plano de ubicación de la institución educativa por crearse

 Plano de distribución del local que ocupa la institución educativa, acompañado del respectivo informe
sobre la idoneidad de las instalaciones en relación al número previsto de alumnos, suscrito.

- La institución educativa “INMACULADO CORAZON” ubicado en zona urbana, estará dividido por 15 aulas
respectivamente para cada grado y sección, el colegio es de nivel secundario, en cada aula estarán 30
estudiantes en total contará con 450 estudiantes, la institución educativa cuenta con una biblioteca escolar
bien equipada y adecuado para estudiantes de nivel secundario, además de una cancha deportiva, para
desarrollar actividades físicas y deportes que incentiven a los estudiante, áreas verdes, baños higiénicos, la
institución educativa también cuenta con medidas de seguridad en todo el platel, además de contar con la
señalización respectiva en todas las instalaciones que hay dentro de la institución educativa.
 1”A” 1”B” 1”C” 2”A” 2”B” 2”C”
BAÑOS NIÑAS
DIRECCIÓN

BAÑOS NIÑOS

3 “A” JARDINERIAS 4”B”

AREAS VERDES

3”B” PATIO 4”C”

3”C” 5”A”

4”A” 5”B”

5”c”

BIBLIOTECA ESCOLAR

CANCHA DEPORTIVA
TALLER N°10
REDACTA LAS NORMAS UE CONSIDERARIAS EN EL REGLAMENTO INTERNO, EN EL CAPITULO IV, ESPECIFICAMENTE
EN EL APARTADO: DE LOS ESTUDIANTES (DEBERES, DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES)

DEBERES:

- Cumplir con las tareas asignadas por los docentes

- Mantener limpia el aula de clase
- Respetar a los compañeros de clase
- Respetar a los docentes, dentro y fuera del salón de clases
- Cuidar el mobiliario escolar

DERECHOS:

- Derecho a recibir una formación integral que sea adecuada para el desarrollo de la personalidad y que
contribuya a su desarrollo personal y académico
- Derecho a ser respetado en todos los aspectos –identidad, integridad, dignidad-
- Derecho a que la dedicación del alumno, el esfuerzo y el rendimiento sean valorado y reconocidos
- Derecho a recibir orientación educativa y profesional
- Derecho a que se respete la libertad de conciencia
- Derecho a la protección física y moral

OBLIGACIONES

- Están obligados a asistir a clases

- Cumplir con las reglas de puntualidad establecidas en el centro escolar
- Considerar y respetar el derecho de sus compañeros/as a estudiar
- Está obligado a respetar las normas de convivencia establecidas en el centro y a colaborar en su mejora
- Tiene la responsabilidad de participar en las actividades que el centro establezca

PROHIBICIONES

- Amenazar, sobornar, intimidar al personal docente, directivo, administrativo y de servicios de la I.E.T.D.H

“Fundación de Estudios Técnicos”
- Permanecer con el uniforme en sitios públicos practicando actividades como: juego de billar, juegos de azar,
juegos de maquinas, ingerir bebidas alcohólicas y/o cualquier actividad ilícita.
- Llevar el corte de cabello que no esté acorde a las exigencias de la presentación personal y del uniforme.
- Fingir estar enfermo para evadir responsabilidades.
- Incumplir las normas y órdenes impartidas.
- Sobornar o intentar sobornar a cualquier estamento institucional para obtener beneficios.
- Hacer o intentar hacer fraude o copia en evaluaciones y presentación de evidencias.
CROQUIS DE LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
“INMACULADO
CORAZÓN”
 “Año del servicio al buen ciudadano”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Docente: Mg. Juan Carlos Zapata

Facultad: Ciencias Sociales y Educación
Escuela: Lengua y Literatura
Curso: Prácticas Administrativas

Integrantes:
 Cruz Cruz, Zulmy
 Feria Vilela, Joel
 Irazábal Changanaqué, Elimi
 Montoya Chamba, John
 Pacherres Hernández, Anthony
 Ortiz Velásquez, Jennifer