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Avaliação de Projetos – Exemplos

https://www.slideshare.net/BermudaTriangle/project-evaluation-examples

1. EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

2. AVALIAÇÃO DO PROJETO
Estudante 1
1. Qual é a sua impressão geral do projeto?
a) enorme
Eu acredito em fantasmas
b) muito grande
d) não muito grande
e) não me impressionou
2. Quais são os pontos fortes do projeto avaliado?
As videoconferências
3. Quais são os pontos fracos do projeto avaliado?
Que nos encontramos na quarta-feira às 14h15 e não tivemos intervalo.
4. O que você mudaria no projeto avaliado?
Para começar mais cedo e vamos começar com o dever de casa.
5. De que maneira o projeto deve ser desenvolvido?
O grupo espanhol deve resolver o nosso trabalho de espanhol.

3. AVALIAÇÃO DO PROJETO
Estudante 2
1.Que impressão o projeto fez em você?
a) ótima impressão.
b) muito grande impressão que o tópico foi ok, mas muitas vezes tivemos muito pouco tempo e tivemos
que enfrentar o próximo problema.
c) não uma grande impressão.
d) não causou impressão em mim.
2. Quais são os pontos fortes do projeto avaliado?
a cooperação.
3. Quais são os pontos fracos do projeto avaliado?
Nossos computadores da escola são muito ruins.
4. O que você modificaria no projeto?
Novo computador projetos mais curtos5.Como o projeto deve evoluir?
4. AVALIAÇÃO DO PROJETO
Estudante 3
1. Qual é a sua impressão geral do projeto?
a) enorme
Eu acredito em fantasmas
2. Quais são os pontos fortes do projeto avaliado?
Trabalhar nosso projeto em outras disciplinas e tópicos transversais, como o Environmentor
Health, para vincular nosso projeto a outros projetos escolares.
Envolvendo meus amigos, pais, etc.
Investigar e explicar o que é verdadeiro ou falso sobre eventos paranormais.
3. Quais são os pontos fracos do projeto avaliado?
Nós não temos tempo suficiente para terminar nossas atividades na escola, então temos que
terminá-los em casa.
4. O que você mudaria no projeto avaliado?
Devemos investigar mais do ponto de vista da ciência.
5. De que maneira o projeto deve ser desenvolvido?
Para trabalhar mais o e-book.

5. AVALIAÇÃO DO PROJETO
Estudante 4
1. Qual é a sua impressão geral do projeto?
a) enorme
2. Quais são os pontos fortes do projeto avaliado?
Para usar programas inovadores de ITC, software, nossos telefones móveis: vá animar vídeos,
Blender, vida em quadrinhos, jigsaw planet, tirar fotos com nossas gravações de telefones
celulares, etc. para atividades escritas e faladas.
Para filmar filmes originais com diálogos originais.
3. Quais são os pontos fracos do projeto avaliado?
É difícil concordar com o cronograma das nossas videoconferências. Às vezes temos problemas
com a Internet da nossa escola. Às vezes não funciona e nós o arrebentamos.
4. O que você mudaria no projeto avaliado?
Eu gosto do projeto. Estou muito curioso em coisas estranhas, eventos, mas não temos tempo
suficiente. Nós já entrevistamos um astrônomo, mas devemos entrevistar um piloto sobre o
turismo de OVNIs.
5. De que maneira o projeto deve ser desenvolvido?
Devemos continuar escrevendo lendas no e-book.
6. CARTA DE AVALIAÇÃO DE MINI DICIONÁRIO DOS TERMOS DE PARAPSICOLOGIA
eTwinning "Triângulo das Bermudas"
Estudante 1
1. Qual é a sua impressão geral do dicionário?
a) enorme
2. Quais são os pontos fortes do dicionário?
Eu aprendo muitas ciências relacionadas à ciência paranormal
3. Quais são os pontos fracos do dicionário?
Nenhum
4. O que você mudaria no dicionário?
Nada
5. De que maneira o dicionário deve ser desenvolvido?
Devemos relacionar uma foto real para cada palavra.

7. CARTA DE AVALIAÇÃO DE UM MINI DICIONÁRIO DOS TERMOS DE PARAPSICOLOGIA


eTwinning "Triângulo das Bermudas"
Estudante 2
1. Qual é a sua impressão geral do dicionário?
b) muito grande
2. Quais são os pontos fortes do dicionário?
Nós aprendemos novas palavras e frases relacionadas à Parapsicologia. Praticámos o novo
vocabulário em inglês, alemão, polaco e espanhol, trocando e-mails com os nossos parceiros
europeus. Também gosto dos vídeos e do nosso workshop sobre as entrevistas com o Sr. Marek
Szwedowski, o famoso parapsicólogo.
Também investigamos os termos e outras ciências relacionadas à toparpsicologia relacionada.
3. Quais são os pontos fracos do dicionário?
É muito completo.
4. O que você mudaria no dicionário?
Nada
5. De que maneira o dicionário deve ser desenvolvido?
Talvez para inserir o som em cada palavra para melhorar a pronúncia.

8. CARTÃO DE AVALIAÇÃO DO SITE DO PROJETO


eTwinning "Triângulo das Bermudas"
Opiniões dos alunos que criaram o site
Estou satisfeito com a página do projeto. Passamos muito tempo preparando isso. Eu sei que
desta vez não foi desperdiçado. Durante todo o tempo do projeto, reunimos os materiais,
conversamos muito sobre o visual da página e distribuímos as tarefas específicas entre nós. Eu
estava segregando arquivos. Eu tinha que designar todo inglês ou alemão ou apresentação para
uma pasta específica e apropriada. Os materiais que eu pretendia separar recebi da pessoa que os
verificou e corrigiu quando necessário.
Damian
Uma das minhas tarefas relacionadas com a criação do website do projeto foi corrigir as
apresentações, ou seja, compactar imagens, formatar o tipo de letra, alterar os nomes dos
arquivos e digitar o arquivo em si. Passei muito tempo na Internet procurando por programas
apropriados de compactação e conversão de arquivos de vídeo. Graças a isso, melhorei minhas
habilidades de programação, geralmente em inglês.
Karolina
Quando criei a página com meus colegas de aulas extracurriculares de inglês, fui responsável por
alterar os formatos das apresentações. Nós tivemos alguns problemas com este site. Fizemos
upload da apresentação para o Google Docs, mas era impossível ver alguns deles no site. Nos
documentos do Google, eles estavam trabalhando, mas não no site.
Piotr