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UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

CURSO DE MATEMATICA

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO – SEMANA 2

SÃO JOSE DO RIO PRETO

-2018
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

CURSO DE MATEMATICA

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO – SEMANA 2

 ALUNO - REGINALDO AFONSO PALMA –


 2° BIMESTRE
 RA/EMAIL - 1825573@aluno.univesp.br

Disciplina: Introdução a Matemática do

curso de licenciatura em matemática da Universidade

Virtual do Estado de São Paulo.

São José do Rio Preto-SP


2018
QUESTAO 1-. Se um produto tem aumento de 20% em seu preço e, em seguida, é ofertado
com desconto de 20%, qual será a variação do preço em relação ao preço inicial em %?

100 %(1) + 20 % = 100(1) x 1,20 (mais) =20 +100 = 120 (valor com ACRESCIMO)
120 (valor com ACRESCIMO) x 20 % (menos) = 120 x 0,20 = 24 (valor do DESCONTO)
120 (valor com ACRESCIMO) – (valor do DESCONTO 24) = 96 (valor do acréscimo e
desconto)

RESPOSTA - ou seja 4 % de variação a menos que seu valor inicial.

QUESTÃO 2- Se for de 10% ao mês durante 3 meses seguidos, qual será a inflação
acumulada no trimestre?

100 + 10% (mais) = 100 x 1,10 = 110 (primeiro mês)


110 (primeiro mês) + 10% (mais) =110 x 1,10 = 121 (acumulado segundo mês)
121 (acumulado segundo mês) + 10% (mais) = 121 x 1,10 = 133,10

RESPOSTA - ou seja 33,10 % de inflação acumulada nos meses.

QUESTÃO 3- Calcule o valor de 30%80%50%.

0,30 + 0,80 + 0,50 = 1,60

RESPOSTA - ou seja 100 x 60 = 160%.

QUESTÃO 4- Calcule o valor de √196%.


(Fatoração)
196/2
98/2
49/7
7 /7
(primos) 2x2x7x7 =√ 2²x 7² (corta se a potenciação, junto com raiz) = 2x7 = 14%

RESPOSTA - 14%
1
QUESTÃO 5-. Escreva as expressões abaixo em notação científica:

a) : 45,06 x 10 = 4,506 x 10
b) : 450,6 x 10 = 4,506 x 10
c) : 0,04506 x 10 = 4,506 x 10
,d): 0,004506 x 10 = 4,506 x 10

QUESTÃO 6 - Descreva (no máximo 30 linhas) uma abordagem interdisciplinar para o tema
de Porcentagem para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.

-A taxa de porcentagem é definida como o valor obtido aplicando uma determinada taxa a
um certo valor .pode se aplicar a taxa como o numerador de uma fração, que tem como
denominador o número 100
=20%

=20 centésimos ou 0,20 - são chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais

É frequente o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em preços, números


ou quantidades,sempre tomando por base 100 unidades.
-Tive um desconto de 25%. -significa que em cada 100,00 houve um desconto de 25,00
-32 % são mulheres -significa que em cada 100,32 são mulheres,
-A gasolina teve um aumento de 15%.
-Dos jogadores que jogam no Brasil, 90% são craques.
-Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grêmio, 90 são craques.

-20% de 10 maçãs é igual 2 partes das 10 maçãs,ou seja 2, sobrando 8 laranjas ou seja
80% restantes.(8 partes)

Nota se - Acrescentar 60% = multiplicar por 1,60


Acrescentar 12%= multiplicar por 1,12

Outro metode com fração.


Se = 75%, qtos são ?

x = 1,25 =125%
!

-Desconto e aumento.
(sempre calcular) 10% de desconto (depois) + 10% de aumento,(do que sobrou
descontado)
(é sempre diferente subtrair 10% e depois dar aumento10% do valor de 100% -ou (subtrair)
10%+(somar)10%=100%))

2
-Metodo rápido e simples
10% de 150 ,00 = 15,00, qtos seriam 50% ou a metade = 75,00 ( metade de 150,00)
20% de 150,00 = 30,00, qtos seriam 35% = 3x15 (ou 3x 10%) =45 + 5%(7,5)
45+7,5 =52,50%

-Porcentagem acumulada
10% ao mês durante 3 meses qual será a acumulada?,
é diferente de somar 10%+10%+10% = 30%

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