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dutra @ProfessorAdonis (88) 9 8131- 9706

MATRIZ DE REFERÊNCIA – PORTUGUÊS 5º ANO


3. Quanto à leitura de textos: informação do texto verbal e/ou não verbal
DESCRITOR DETALHAMENTO
N2: Localizar informação explícita em texto de extensão
mediana, com vocabulário e sintaxe mais complexos
D13 – Localizar informação (sujeito, verbo, complementos, adjuntos, aposto etc.).
explícita.
N3: Localizar informação explícita em texto de extensão
mais longa, com vocabulário e sintaxe mais complexos.

N1: Reconhecer uma informação implícita em texto


verbal, de extensão curta, com vocabulário e sintaxe
simples (sujeito, verbo e complemento).

N2: Reconhecer uma informação implícita em texto


verbal, de extensão mediana, com vocabulário e sintaxe
simples (sujeito, verbo e complemento).

D14 – Inferir informação em texto N3: Reconhecer uma informação implícita em texto
verbal. verbal, de extensão curta, com vocabulário e sintaxe
mais complexos (sujeito, adjunto, verbo, complementos,
adjuntos, aposto etc.).
N4: Reconhecer uma informação implícita em texto
verbal, de extensão mediana, com vocabulário e sintaxe
mais complexos (sujeito, verbo, complementos, adjuntos,
aposto etc.).
N2: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão, a partir
D15 - Inferir o sentido de palavra do contexto, em texto de extensão curta ou mediana,
ou expressão. com vocabulário e sintaxe mais complexos (sujeito,
adjunto, verbo, complementos, adjuntos, aposto etc.)
D16 – Interpretar textos não N3: Interpretar textos, com vocabulário e sintaxe mais
verbais e textos que articulam complexos, que articulam elementos verbais e não
elementos verbais e não verbais. verbais.
N2: Identificar o tema ou assunto de textos de extensão
D18 - Identificar o tema ou
curta ou mediana, com vocabulário e sintaxe mais
assunto de um texto (lido)
complexos
Distinguir um fato de uma opinião relativa a este fato, em
D19 - Distinguir fato de opinião
textos de extensão mediana, com vocabulário e sintaxe
relativa ao fato.
mais complexos.
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3.1 Quanto aos gêneros associados às sequências discursivas básicas


DESCRITOR DETALHAMENTO
D21 - Reconhecer o gênero Reconhecer o gênero discursivo dos textos de circulação
discursivo. social.
D22 – Identificar o propósito
Identificar a finalidade, o “para quê” dos diferentes
comunicativo em diferentes
gêneros de circulação social.
gêneros.

Reconhecer os elementos que constituem uma narrativa:


D23 - Reconhecer os elementos
apresentação, desenvolvimento, complicação, clímax,
presentes numa narrativa.
desfecho.

3.2 Quanto às relações entre textos.


DESCRITOR DETALHAMENTO

D24 – Reconhecer diferentes Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação


formas de tratar uma informação na comparação de textos com a mesma temática e
na comparação de textos sobre com características comuns, como por exemplo, a
um mesmo tema. estrutura, linguagem, entre outras.

3.3 Quanto às relações de coesão e coerência


DESCRITOR DETALHAMENTO
N1: Reconhecer a relação estabelecida por meio de
pronomes pessoais do caso reto ou por meio de
substituição lexical, com o pronome próximo do
referente, em textos de extensão curta, com vocabulário
e sintaxe simples.
D25 – Reconhecer as relações
N2: Reconhecer a relação estabelecida por meio de
entre partes de um texto,
pronomes pessoais do caso reto ou por meio de
identificando os recursos coesivos
substituição lexical, com o pronome distante do
que contribuem para a sua
referente, em textos de extensão mediana, com
continuidade.
vocabulário e sintaxe simples.

N3: Reconhecer a relação estabelecida por meio de


outros pronomes e outros tipos de recursos coesivos, em
textos de extensão mediana, com vocabulário e sintaxe
mais complexos.

D26 – Reconhecer o sentido das Reconhecer a relação lógico discursiva em texto verbal,
relações lógico discursivas marcada pelo uso de recursos linguísticos de causa e
marcados por conjunções, consequência, comparação, concessão, condição,
advérbios etc. adição, oposição, lugar, modo e tempo etc.
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3.4 Quanto aos recursos expressivos utilizados no texto

N1: Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da


pontuação e de outras notações em textos de extensão
D27 - Identificar o efeito de curta, com vocabulário e sintaxe simples.
sentido decorrente do uso da
pontuação e de outras notações. N2: Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da
pontuação e de outras notações em textos de extensão
mediana, com vocabulário e sintaxe mais complexos.

N1: Reconhecer o efeito de humor em textos que


conjuguem linguagem verbal e linguagem não verbal,
ou em texto verbal de extensão mediana – com
D28 – Reconhecer efeitos de vocabulário e sintaxe simples.
humor e ironia. N2: Reconhecer o efeito de humor em textos que
conjuguem linguagem verbal e linguagem não verbal,
ou em texto verbal de extensão mediana – com
vocabulário e sintaxe mais complexos.

3.5 Quanto aos aspectos sociais da linguagem


D29 - Identificar os níveis de
Identificar os níveis de linguagem (formal, informal etc.)
linguagem e/ou as marcas
e/ou as marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou
linguísticas que evidenciam
interlocutor
locutor e/ou interlocutor.