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INSTRUCCIONES GENERALES:
. LEE CUIDADOSAMENTE CADA INSTRUCCIÓN.
. TUS RESPUESTAS FINALES DEBERÁN SER CONTESTADAS CON TINTA AZUL O NEGRA.
. LOS EXÁMENES CONTESTADOS A LÁPIZ NO TENDRÁN DERECHO A REVISIÓN.
. NO SE ACEPTARÁN CORRECCIONES REALIZADAS CON CORRECTOR.
. NO SE ACEPTARÁN DOS RESPUESTAS EN UN MISMO REACTIVO.
. NO SE PERMITE HABLAR O COMUNICARSE DURANTE EL EXAMEN.
SECCIÓN NÚMERO 1. Preguntas Directas Valor de cada reactivo: 2 punto c/u = 24 puntos
INSTRUCCIONES DE LA SECCIÓN NÚMERO 1: Coloca en el paréntesis TODAS LAS LETRAS de la respuesta correcta de los
siguientes enunciados.
1. ¿Cómo se llama al primer párrafo de ( AQS ) 4. Se llama así a quien escribe el texto de ( ARQ )
una noticia donde relata lo que trata el una noticia:
suceso?
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DIRECCIÓN
. DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA MATUTINA PARTICULAR.
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS “COLEGIO MEXICANO”
CLAVE 31PES0049G ACUERDO NÚM. 4017
7. ¿Cuál es la definición correcta de ( XOX ) 10. ¿Cómo se llaman al intercambio entre ( TCA )
Lengua en la asignatura de español?: diferentes formas de pensar de un
territorio?
SAK) A las personas que hablan diferentes lenguas en JIR) A la lengua indígena
un mismo territorio MIN) A las personas que viven en pueblos
KAK) A aquellos que hablan lengua prehispanica y KUS) A la lengua española
actual INO) A las palabras de lenguas indígenas que se han
TSU) A las expresiones artisticas de una cultura incorporado al español
ORO) A la comida de un territorio
9. ¿Qué son las expresiones culturales?: ( SHI ) 12. ¿Qué es una noticia? ( ALK )
CHO) Es el alfabeto de una cultura MYM) Párrafo corto donde explican un acontecimiento
SHI) Es un medio de expresarse de una región ALK) Texto informativo que expone un hecho de
determinada, puede ser por medio de danzas, interés social.
canciones, música, artes.
APO) Texto que nos habla de accidentes
HIN) Son las casas de los habitantes de un pueblo
NEJ) Es la comida de una región NE1) Párrafo que describe un suceso importante
SECCIÓN NÚMERO 2. Regionalismos e Indigenismos Valor de cada reactivo: 3 puntos c/u = 18 puntos
INSTRUCCIONES DE LA SECCIÓN NÚMERO 2: Elige la respuesta correcta para cada enunciado, escribiendo el sinónimo
más adecuado al contexto, recuerda colocar en el paréntesis TODAS LAS LETRAS de la respuesta correcta.
13. ¡Karina ponte xux con tu dinero! No ( CVY ) 15. ¡Achoca todo lo que puedas en tu ( HTA )
vez que te lo van a robar bulto! Que vas a llegar tarde.
14. Raymundo ya no tiene calor porque ( GDA ) 16. ¡No puedo jugar contigo huerco, ( MAD )
está coliz: todavía estás muy chiquito!
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17. ¡Me caes mal, porque eres fresa ( NEJ ) 18. ¡Préstame 50 varos! Te los devuelvo ( ALK )
conmigo! mañana.
SECCIÓN NÚMERO 3. Relaciona columnas Valor de cada reactivo: 4 puntos c/u = 28 puntos
INSTRUCCIONES DE LA SECCIÓN NÚMERO 3: Elige la respuesta correcta para cada enunciado, escribiendo el concepto
más adecuado, recuerda colocar en el paréntesis TODAS LAS LETRAS de la respuesta correcta.
( HJK ) Poema breve organizado en tres versos DFG) Futurismo, creacionismo, Haikú.
HJK) Haikú
( RTY ) Es la intención de los poemas:
SECCIÓN NÚMERO 5. Compresión lectora Valor de cada reactivo: 10 puntos c/u = 30 puntos
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INSTRUCCIONES DE LA SECCIÓN NÚMERO 5: Lee atentamente cada texto y responde las preguntas abiertas.
Cierta vez un hombre bueno, pero infeliz, decidió salir de apuros vendiendo su alma al diablo. Por ello invocó
al Kizín y cuando lo tuvo delante le dijo lo que quería. Al Kizín le agradó la idea de llevarse el alma de un
hombre bueno. A cambio, el hombre pidió siete cosas; una para cada día.
Para el primer día quiso dinero y se vio con los bolsillos llenos de oro. Para el segundo, quiso salud y la tuvo
perfecta. Para el tercero, quiso comida y comió hasta reventar. Para el cuarto, quiso mujeres y lo rodearon las
más bellas. Para el quinto, quiso poder y vivió como un rey. Para el sexto quiso viajar y, en un abrir y cerrar de
ojos, estuvo en mil lugares. Kizín le dijo entonces:
- Ahora ¿qué quieres? Piensa en que es el último día.
- Ahora sólo quiero satisfacer un capricho: quiero que laves estos frijolitos negros que tengo, hasta que se
vuelvan, blancos.
- Eso es fácil-dijo Kizín.
Y se puso a lavarlos, pero como no se blanqueaban pensó: “De hoy en adelante habrá frijoles negros, blancos,
amarillos y rojos”.
Leyenda Maya
El texto habla de un joven infeliz que quiere salir de apuros y para ello vende su alma al kizín
28. ¿Cuál es la enseñanza que nos deja la leyenda? Que tenemos que estar atentos, ya que hay personas que son más