Programa de Estudio

Nombre de la asignatura o Unidad de aprendizaje

PSICOPATOLOGÍAS.

Ciclo Clave de la asignatura

4º CUATRIMESTRE C-421

Objetivo(s) generales de la asignatura

Al término del curso el alumno:

• Identificará las patologías estudiadas a la luz de la psicología, así como la
influencia que estas tienen dentro del desarrollo de una persona, y la forma en la
que afectan la conducta de los individuos.

Temas y subtemas
1. Historia y concepto de la psicopatología.
1.1.Raices de la psicopatología.
1.2.Evolución conceptual: los modelos de la psicopatología.
1.3.Situación actual y perspectivas del futuro.
1.4.Psicopatología y disciplinas afines.
1.5.El rol profesional del psicólogo.
1.6.Cuestiones éticas y deontológicas en el ejercicio de la profesión.
1.7.El marco legislativo mexicano y el ejercicio profesional de la psicología.

2. Las alteraciones de los procesos psicológicos.

2.1.Alteraciones de la conciencia, atención y percepción.
2.1.1. Alteraciones cuantitativas de la conciencia.
2.1.2. Alteraciones cualitativas de la conciencia.
2.1.3. Alteraciones de la orientación.
2.1.4. Alteraciones de la atención.
2.1.5. Distorsiones perceptivas.
2.1.6. Engaños perceptivos.
2.2.Alteraciones de los afectos y la psicomotricidad.
2.2.1. Alteraciones cualitativas de los afectos y emociones.
2.2.2. Alteraciones cuantitativas de los afectos y emociones.
2.2.3. Alteraciones cualitativas de la psicomotricidad.
2.2.4. Alteraciones cuantitativas de la psicomotricidad.

3. Psicopatología del espacio y tiempo.

3.1.Psicopatología del espacio.
 3.2.Psicopatología del tiempo.

4. Diágnostico y clasificación de los transtornos mentales.

4.1.Evolución histórica de los actuales sistemas de clasificación y diágnostico de
los transtornos mentales.
4.2.DSM y CIE.
4.3.Organización de los transtornos mentales según ejes de diágnostico.
4.4.Organización de los transtornos mentales: EJE 1.

5. Los transtornos emocionales y del estado de ánimo

5.1.Clasificaciones diágnosticas dicotómicas.
5.2.Clasificaciones categoriales.
5.2.1. El sistema DSM.
5.3.El transtorno depresivo y el bipolar.
5.3.1. Caracterización clínica.
5.3.2. Curso.
5.3.3. Epidemiología.
5.3.4. Comorbilidad.
5.3.5. Diágnostico diferencial y evaluación.
5.3.6. Explicaciones psicológicas de la depresión.
5.4.Modelos conductuales.
5.4.1. Modelos coductuales, cognitivos e interpersonales.

6. Los transtornos de ansiedad y adaptativos.

6.1.Estrés y afrontamiento.
6.2.Neurosis y ansiedad.
6.2.1. La ansiedad y sus componetes.
6.2.2. Categorización actual y clínica de los transtornos de ansiedad.
6.2.3. Epidemiología
6.2.4. Comorbilidad y diágnostico diferencial de los distintos transtornos de
ansiedad.
6.2.5. Teorías psicológicas actuales sobre los transtornos de ansiedad.

7. Los transtornos disociativos y somatoformes.

7.1.Aspectos históricos y conceptuales.
7.2.Diferencias entre el sistema DSM y CIE en la caracterización y clasificación de
los transtornos somatoformes.
7.3.Somatización.
7.4.Hipocondría.
7.5.Conversión y dolor somatoforme.
7.5.1. Caracterización clínica.
7.5.2. Epidemiología.
7.5.3. Comorbilidad y diágnostico diferencial.
7.6.Modelos psicológicos explicativos actuales.

8. Psicopatología de la psicosis y transtronos relacionados.

8.1.Evolución conceptual y diágnostica de la esquizofrenia.
 8.1.1. Caracterización clínica actual.
8.1.2. Caracterización clínica.
8.1.3. Epidemiología.
8.1.4. Comorbilidad y diágnostico diferencial y problemas asociados.
8.1.5. Aportaciones psicológicas actuales a la comprensión de la esquizofrenia.

9. Transtornos debido al uso y abuso de sustancias.

9.1.Cuestiones conceptuales previas.
9.1.1. Abuso
9.1.2. Dependencia.
9.1.3. Adicción y tolerancia.
9.2.El diágnostico de la dependencia y el abuso
9.3.Alcoholismo.
9.3.1. Aspectos clínicos y epidemiológicos.
9.4.Abuso y dependencoa de otras sustancias psicoactivas.
9.5.Problemas secundarios debidos al abuso y dependencia de sustancias
psicoactivas.

10. Delirium, demencias, amnesia y otros trnastornos cognoscitivos.

10.1. Caracteristivas descriptivas de los transtornos.
10.2. Evaluación y diágnostico.
10.3. Caracteristicas del delirium.
10.4. Los diferentes tipos de demencias.
10.5. Las caracteristicas de los transtornos anmésicos.
10.6. Los transtornos cognoscitivos.
10.7. Diferencias y similitudes de estos transtornos.

11. Transtornos de la conducta alimentaria.

11.1. Cuestiones conceptuales previas.
11.2. Clasificación de los transtornos de la conducta alimentaria.
11.3. Caracteristicas clínicas de los distintos transtornos.
11.4. Evaluación y diágnostico.
11.5. Problemas asociados a estos transtornos.

12. Los transtornos sexuales y transtornos del sueño.

12.1. Comportamiento sexual normal y patológico.
12.1.1. El problema de los límites.
12.1.2. Disfunción sexual
12.1.2.1. Conceptos.
12.1.2.2. Tipos.
12.1.2.3. Criterios diágnosticos.
12.1.2.4. Curso y epidemiología.
12.1.2.5. Desviación sexual.
12.1.2.5.1. Las parafilias.
12.1.2.5.2. Transtornos de la identidad de género.
12.1.3. Característicos de los transtornos del sueño.
12.1.3.1. Clasifiación de los transtornos del sueño.
 12.1.3.2. Evaluación y diágnostico.
12.1.3.3. Transtornos del sueño relacionados con otro transtorno mental.

13. Transtornos del control de impulsos.

13.1. Caracterización clínica.
13.1.1. Diágnostico y clasificación.
13.1.2. Epidemiología.
13.1.3. Curso diágnostico diferencial y complicaciones asociadas.
13.2. Estudio especifico del juego patológico.
14. Transtornos de la personalidad.
14.1. Aspectos conceptuales.
14.2. Clasificación actual de los transtornos de la personalidad.
14.3. Caracterización clínica de los distintos transtornos.
14.3.1. Epidemiología.
14.3.2. Curso.
14.3.3. Comorbilidad.
14.3.4. Diágnostico diferencial.
14.4. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación de estos transtornos.
14.5. Explicaciones psicológicas sobre los distintos transtornos de la
personalidad.

Actividades de aprendizaje

Actividades bajo la conducción de un docente

Exposición oral, casos prácticos, ejercicios, discusión de lecturas.

Actividades independientes
Ejercicios, trabajos de investigación, casos prácticos.

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación

Exámenes parciales 20 %
Trabajo de investigación. 30 %
Presentación de casos prácticos 10 %
Exámen Final 40 %

Total 100 %