Guía Docente 2017/2018

Ortodoncia II
Orthodontics II
Grado en Odontología
Modalidad de enseñanza presencial

hola

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 info@ucam.edu – www.ucam.edu
Ortodoncia II

Índice
Ortodoncia II ........................................................................................................................2
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................2
Requisitos Previos ..............................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................3
Metodología .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................5
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................6
Sistema de evaluación ........................................................................................................6
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Webs relacionadas ..............................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Material didáctico ................................................................................................................8
Tutorías ................................................................................................................................9

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Ortodoncia II
Módulo: Patología y Terapéutica Odontológica.
Materia: Ortodoncia.
Carácter: Obligatorio.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 3er Curso – 2º Cuatrimestre.
Profesor/a de la asignatura: Raúl Ferrando Cascales, Juan Gallego Martínez, Berta Martínez del
Toro y Alejandro Zaragoza Ballester.
Email: rferrando@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos/as: A demanda (previa petición de cita por email).
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Raúl Ferrando Cascales.

Breve descripción de la asignatura

La asignatura de Ortodoncia II enseña al alumno a identificar y clasificar las maloclusiones
ortodóncicas y a conocer la etiopatogenia de cada maloclusión. Le enseña a diagnosticar los
problemas cráneo-faciales del paciente ortodóncico mediante el análisis morfológico facial y el
estudio de modelos. Pretende que el alumno adquiera el conocimiento de la biología dentaria que
se produce al mover un diente ortodóncicamente.

Brief Description
The subject of Orthodontics II, teaches the student to identify and classify orthodontic malocclusions
and to know the etiopathogenesis of each malocclusion. It teaches you to diagnose craniofacial
problems of the orthodontic patient through facial morphological analysis and models. It pretends
that the student acquires the knowledge of the dental biology that is produced when moving a tooth
orthodontically.

Requisitos Previos
El alumno debe tener los conocimientos previos necesarios de anatomía humana general y
dentaria. Debe conocer en profundidad las estructuras óseas y dentarias, las fases del recambio
dentario, el número de piezas en dentición temporal, mixta y permanente. Debe saber cuál es la
secuencia del recambio dentario. Debe tener conocimiento de las enfermedades sistémicas más
frecuentes. Dominar la Informática a nivel de usuario, para utilizar procesadores de texto, bases de
datos, crear presentaciones de PowerPoint o Keynote y acceso de datos en Internet. Debe tener
conocimientos suficientes del idioma Inglés para leer un artículo de revisión o acceder a una página
web escritos en dicho idioma. Debe tener capacidad de análisis y síntesis, para relacionar
conceptos y sacar conclusiones y aplicarlo en la resolución de problemas y casos planteados.

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Objetivos
1. El estudio de esta materia permitirá al estudiante conocer los principales medios
diagnósticos y terapéuticos usados en ortodoncia.
2. Conocer y describir puntos y planos de referencia en Cefalometría.
3. Estudio de las principales técnicas diagnósticas de Cefalometría: Steiner, Ricketts y Arnett.
4. Aprendizaje del trazado cefalométrico mediante procedimientos manuales y digitales.
5. El conocimiento, etiología y diagnóstico de las principales maloclusiones. El alumno debe
desarrollar una adecuada planificación terapeútica de las maloclusiones dentales,
funcionales y esqueléticas y conocer sus posibles correcciones ortodóncicas y ortopédicas.
6. Conocer, describir y saber aplicar los diferentes tipos de aparatología y procedimientos
terapéuticos en ortodoncia.
7. Conocer la aparatología removible y saber realizar diseños para su confección en
laboratorio. Haber adquirido la habilidad suficiente para la construcción y manejo de
aparatos de uso más común en una clínica odontológica.
8. Conocer los fundamentos del tratamiento con aparatología fija, sus posibilidades
y limitaciones, así como la iatrogenia que es capaz de producir para la prevención e
intercepción de las maloclusiones.
9. Debe valorar las repercusiones estéticas faciales y en el perfil blando de los pacientes
tratados con tratamiento ortopédico.

10. Conocer la relación de la ortodoncia con otras especialidades odontológicas.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias básicas
MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área
de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado.
MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales
G21: Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y
de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas.

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G25: Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en

pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto
de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental.

Competencias Transversales
CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar.

Competencias Específicas
PTO10: Tomar e interpretar radiografías y en otros procedimientos basados en la imagen,
relevantes en la práctica odontológica.
PTO11: Realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros interoclusales así como en el
estudio de la oclusión.
PTO12: Determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y las posibilidades de
satisfacer sus inquietudes.
PTO32: Elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida «prótesis dentales» y
«aparatos de ortodoncia y ortopedia dento-facial».
PTO35: Identificar y corregir hábitos bucal susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones.
PTO36: Planificar, determinar las características específicas de diseño, registros, prescripción,
pruebas clínicas, colocación y ajuste clínico para puesta en servicio mantenedores de espacio fijos
y removibles y técnicas de ortodoncia interceptiva así como elementos activos extraíbles
destinados a desplazar dientes o corregir mordidas cruzadas.

Metodología

Horas de trabajo Horas de trabajo

Metodología Horas
presencial no presencial
Clases en el aula 27
Tutorías académicas 3
Prácticas 54 90 horas (60 %)
Seminarios 3
Evaluación en el aula 3
Estudio personal 51
Tutoría on-line 3
Resolución de ejercicios y 60 horas (40 %)
3
casos prácticos
Realización de trabajos y
3
Presentaciones orales
TOTAL 150 90 60

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Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Movimiento dentario ortodóncico. Reacción tisular ante las fuerzas. Reabsorción ósea
directa e indirecta. Aposición ósea. Factores modificativos. Principios de biomecánica: sistemas de
fuerza, movimiento en masa y de inclinación. Elementos activos: propiedades elásticas básicas.
Elementos pasivos: capacidad transmisión de fuerzas, características de los brackets, fricción. 


Tema 2. Maloclusiones de clase I. Concepto. Apiñamiento: etiopatogenia, formas clínicas,

diagnóstico y tratamiento. Diastema: etiopatogenia, formas clínicas, diagnóstico y tratamiento.

Tema 3. Maloclusiones sagitales de clase II. Concepto. Etiopatogenia, formas clínicas (clase II
esquelética, clase II dentoalveolar; clase II dentaria). Diagnóstico y tratamiento.

Tema 4. Maloclusiones sagitales de clase III. Concepto. Etiopatogenia y formas clínicas (clase III
esquelética, clase III dentoalveolar; clase III dentaria). Diagnóstico y tratamiento.

Tema 5. Maloclusiones verticales. Síndrome de cara larga y mordida abierta. Concepto.

Etiopatogenia y formas clínicas (esquelética, dentaria). Diagnóstico y tratamiento. Síndrome de
cara corta y sobremordida profunda. Concepto. Etiopatogenia y formas clínicas (esquelética,
dentaria). Diagnóstico y tratamiento.

Tema 6. Maloclusiones transversales. Concepto. Etiopatogenia, formas clínicas. Diagnóstico y

Tratamiento.

Tema 7. Plan de tratamiento. Determinación de objetivos de tratamiento. VTO.

Tema 8. Extracción terapéutica. Indicaciones, selección y determinación de la extracción.

Extracción seriada.

Tema 9. Biomecánica I. Conceptos generales. Control del movimiento dentario. Sistemas de

fuerzas. Tipos de movimientos controlados. Metalúrgia en Ortodoncia.

Tema 10. Biomecánica II. Elementos activos. Elementos pasivos. Pares de fuerzas de primer,
segundo y tercer orden. Fricción.

Tema 11. Biomecánica III. Anclaje en ortodoncia. Concepto de anclaje. Clasificación. Fuentes de
anclaje. Aplicación clínica. Microtornillos.

Tema 12. Placas removibles. Diferentes elementos de las placas. Adams, arco vestibular y
resortes. Tipos. Tornillo de expansión. Elementos de sujeción. Arcos vestibulares. Efectos clínicos
de las placas. Aparatos funcionales. Mordida constructiva.

Tema 13. Aparatología ortodóncica a dos bandas. Principios básicos de: Arco lingual. Botón de
Nance. Paralabios. Barra transpalatina. Quad Helix. Anclaje extraoral. Péndulo de Hilgers. 


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Tema 14. Aparatología funcional. Principios básicos de la aparatología funcional. Activadores y

tracciones extraorales.

Tema 15. Aparatología fija. Historia de la aparatología fija. Diferentes técnicas.

Programa de la enseñanza práctica

Seminario 1: Análisis cefalométrico I. Superposiciones.

Seminario 2: Análisis cefalométrico II, asistido por software informático.
Seminario 3: Análisis cefalométrico III, VTO, predicciones.
Seminario 4: Cajetín de Steiner.
Seminario 5: Doblado de alambres. Confección de arcos.
Seminario 6: Cementado de brackets sobre modelos de escayola. Colocación de arco y retirada,
ligaduras.
Seminario 7: Cementado de brackets sobre pacientes/alumnos.
Seminario 8: Práctica clínica.
Seminario 9: Práctica clínica.
Seminario 10: Práctica clínica.
Seminario 11: Práctica clínica.
Seminario 12: Práctica clínica.

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

- Relación con Fisiología e Histología: El alumno profundizará en el conocimiento de estas
materias aplicadas al hueso alveolar, tejidos dentales y ligamento periodontal al estudiar la
biología del movimiento.
- Relación con Periodoncia: El alumno identificará los problemas periodontales más importantes
que limiten los tratamientos de Ortodoncia.
- Relación con Patología y terapéutica dental: El alumno detectará las lesiones y desgastes
dentarios que influyan n el tratamiento ortodóncico.
- Relación con Patología quirúrgica: El alumno verá durante el curso casos clínicos donde se
combina la Cirugía oral y maxilofacial y la Ortodoncia.

Sistema de evaluación
Convocatoria de Junio/Septiembre:

1. Pruebas teóricas (60%): Se realizarán exámenes (o pruebas evaluatorias) con cuestiones

teórico-prácticas y resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.

2. Pruebas prácticas (30%): Se valorarán las prácticas y/o seminarios mediante distintos
sistemas de evaluación (ejercicios prácticos, realización y exposición de trabajos, casos
clínicos, etc…) que recojan los contenidos prácticos trabajados.

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3. Tutorías académicas (10%): Se valorará la participación del alumno a través de los distintos
medios como son foros, chats, videoconferencias, autoevaluaciones, actividades propuestas
por el profesor y/o debates.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se
hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global
sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al
20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria
dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales
(Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso
académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las

partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una
calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados
en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica
• Canut JA. Ortodoncia clínica y terapéutica. Barcelona Masson. 2000.
• R. Girardot Jr. Goal directed orthodontics 2013.
• Bravo LA. Manual de Ortodoncia. Madrid. Síntesis. 2003.
• Profitt WJB. Contemporary orthodontics. St. Louis. Mosby. 1999.

Bibliografía complementaria
• Varela M. Ortodoncia Interdisciplinar. Ergon. 2005.
• Gregoret J, Tuber E. Ortodoncia y cirugía ortognática, diagnóstico y planificación.
Barcelona, Espaxs. 1997.
• Planas P. Rehabilitación neuro-oclusal (RNO). Amolca. 2007.
• Enlow DH, Hans MG. Essential of Facial Growth. Philadelphia, Saunders Co. 1996.
• Ricketts RM. Orthodontics Diagnosis and Planning. Denver, Rocky Mountain Co. 1982.

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Webs relacionadas
- Sociedad Española de Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial: http://www.sedo.es
- Sociedad Española de Alineadores: http://seda.es
- European Journal of Orthodontics: https://academic.oup.com/ejo
- Journal of Clinical Orthodontics: https://www.jco-online.com
- American Association of Orthodontists: https://www.aaoinfo.org

Recomendaciones para el estudio

El alumno ha de asistir a las clases magistrales, ya que en ellas se imparte lo más importante de la
materia y se explican de forma clara los nuevos conceptos de ortodoncia. El estudio de la
asignatura ha de realizarlo mediante los libros de texto básicos de Ortodoncia y ayudado por los
libros recomendados.

Material didáctico
La presentación de la lección estará disponible un día antes en el Campus virtual. Para la
realización de las prácticas el alumno deberá aportar el siguiente material que será utilizado en
Ortodoncia I y II. Se facilitan, a modo de ejemplo, referencias comerciales para que los productos
requeridos puedan identificarse fácilmente. Dichas referencias son únicamente a título informativo,
pudiendo adquirirse de forma independiente donde el alumno estime oportuno. Si fuese necesario
algún material adicional, se informará puntualmente en el Campus virtual.

Lista de materiales por orden alfabético:

- Adaptador triangular (mordedor) de bandas de molares de plástico con punta metálica

PROCLINIC Ref. L0337.
- Adhesivo cianocrilato.
- Alambre de acero redondo. PROCLINIC Ref. L0783.
- Alambre rectangular PROCLINIC Ref. L0788.
- Alginato CA 37. PROCLINIC Ref. 2085.
- Alicate Angle de punta fina. PROCLINIC Ref. H20642.
- Alicate Weingart. HENRY SCHEIN Ref. 900-7608.
- Arcos superiores de acero de 0.020 de acero de patas rectas (1 bolsa). PROCLINIC Ref.
L0624.
- Articulador A7 PLUS E BIO-ART + arco facial + estuche. DENTALTIX Referencia:
BMVZB000510.
- Bandas superiores (2 unidades) y bandas inferiores (2 unidades) con tubo simple para
primeros molares permanentes (números a comprobar con el tipodonto del que se
disponga).
- Cámara de fotos tipo réflex Canon con objetivo macro Canon de 60 mm (entre 2).
- Cartabón.
- Cera de mordida MOYCO. PROCLINIC. Ref. 3017.
- Cera rosa. PROCLINIC Ref. 60150.

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- Cubetas superiores (mediana y grande) e inferiores (mediana y grande) con pestañas

retentivas tipo RIM-LOCK; ASA o similar (sin perforaciones). PROCLINIC Ref. 7906, 7907,
7908, 7909.
- Escayola blanca de Ortodoncia (1 por grupo). PROCLINIC Ref. H00125.
- Escuadra.
- Espátula para batir alginato con angulación. PROCLINIC Ref. 4203.
- Espátula para batir yeso. PROCLINIC Ref. 4204.
- Estrella posicionadora de brackets. HENRY SCHEIN Ref. 106-8857.
- Fresa de tungsteno de contraángulo para retirada de adhesivo. PROCLINIC Ref. 007918
- Godiva. PROCLINIC. Ref. 7661.
- Juego de brackets metálicos Roth 0.022. PROCLINIC Ref. L9780.
- Juego de dientes de fantomas.
- Láminas (10 unidades) de papel de acetato para trazado de ortodoncia de 18x24 cm.
PROCLINIC Ref. L0937.
- Ligaduras elásticas (1 bolsa para compartir) PROCLINIC Ref. L3277.
- Ligaduras metálicas preformadas (1 bolsa para compartir) PROCLINIC Ref. SLT008.
- Pie de rey. PROCLINIC Ref. 4233.
- Pinza Mathieu. PROCLINIC Ref. 8089.
- Pinza posicionadora de brackets. PROCLINIC Ref. 80311.
- Pinza posicionadora de tubos cruzada. PROCLINIC Ref. L6029.
- Regla.
- Rotuladores indelebles de punta superfina 0.05 y 0.5. de colores negro, rojo y azul.
- Taza de goma dura y paredes rígidas para batir alginatos. PROCLINIC Ref. 4208.
- Taza para batir yeso negra de goma blanda opaca. PROCLINIC Ref. H11033.
- Transportador de ángulos.
- Zócalos de Ortodoncia. MESTRA Ref. R-050060 y R-050062.

Tutorías
Breve descripción
En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/2009, de 30 de octubre, por el que se
establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma
de la Región de Murcia.
Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son:
− Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación.
− Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de trabajo en grupo,
comunicación oral y escrita.
− Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes
bibliográficas y documentales.
− Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos.

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

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