Asignación a cargo del docente

I. Ejercicio. Sea A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

i) Definir una relación de orden R en A tal que (6, 5) ∈ R y (1, 5) ∈ R.

Solución:
R = {(1, 1), (1, 5), (1, 6), (5, 5), (6, 5), (6, 6)}

ii) Determinar si existe una relación de equivalencia R tal que (6, 2) ∈ R, (2, 3) ∈ R y (3, 6) ∈ R.
Justificar.
Solución:
R = {(2, 2), (2, 3), (3, 2), (3, 3), (3, 6), (6, 3), (2, 6), (6, 2), (6, 6)}
Es una relación de equivalencia porque es reflexiva, simétrica y transitiva.

iii) Determinar si existe una relación de orden R tal que (6, 2) ∈ R, (2, 3) ∈ R y (3, 6) ∈ R.
Justificar.
Solución:
R = {(2, 2), (3, 3), (6, 6), (2, 3), (3, 6), (6, 2)}
Es una relación de orden porque es reflexiva, antisimétrica y transitiva.

iv) ¿Existe alguna relación de orden en A que sea también de equivalencia?

Solución:
No porque las relaciones o son simétricas o son antisimetricas.

II: Escribe simbólicamente las afirmaciones siguientes:

a) v pertenece al conjunto M.
Solución:
v∈M

b) El conjunto T contiene como subconjunto al conjunto H.

Solución:
T⊇H

c) Entre los elementos del conjunto G no está el número 2.

Solución:
2 ∈ G

d) El conjunto Z no es un subconjunto del conjunto A.

Solución:
Z ⊇ A

e) El conjunto X no contiene al conjunto K.

Solución:
X ⊃ K

f) El conjunto H es un subconjunto propio del conjunto K.

Solución:
H⊂K

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 III. Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, . . . , 12} el conjunto universal.
Consideremos los subconjuntos:
A = {1, 3, 5, 7, 9, 11}
B = {2, 3, 5, 7, 11}
D = {2, 4, 8} y
C = {2, 3, 6, 12}
Determina los conjuntos:

a) A ∪ B
Solución:
A ∪ B = {1, 3, 5, 7, 9, 11} ∪ {2, 3, 5, 7, 11}
= {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11}

b) A ∩ C
Solución:
A ∩ C = {1, 3, 5, 7, 9, 11} ∩ {2, 3, 6, 12}
= {3}

c) (A ∪ B) ∩ Cc
Solución:
(A ∪ B) ∩ Cc = ({1, 3, 5, 7, 9, 11} ∪ {2, 3, 5, 7, 11}) ∩ ({2, 3, 6, 12})c
= {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11} ∩ {1, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11}
= {1, 5, 7, 9, 11}

d) A − B
Solución:
A − B = {1, 3, 5, 7, 9, 11} − {2, 3, 5, 7, 11}
= {1, 9}

e) C − D
Solución:
C − D = {2, 3, 6, 12} − {2, 4, 8}
= {3, 6, 12}

f) (B − D) ∪ (D − B)
Solución:
(B − D) ∪ (D − B) = ({2, 3, 5, 7, 11} − {2, 4, 8}) ∪ ({2, 4, 8} − {2, 3, 5, 7, 11})
= {3, 5, 7, 11} ∪ {4, 8}
= {3, 4, 5, 7, 8, 11}

IV: Resuelve el siguiente ejercicio:

Se preguntó a 50 padres de alumnos sobre los deportes que practicaban, obteniéndose los siguientes
resultados: 20 practican sólo fútbol, 12 practican fútbol y natación y 10 no practican ninguno de
estos deportes. Con estos datos averigua el número de padres que practican natación, el número
de ellos que sólo practican natación y el de los que practican alguno de dichos deportes.
Solución:

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Sea F el conjunto de padres que practican fútbol,
y N el conjunto de padres que practican natación.
U es el conjunto universal, la cardinalidad de U es:
|U | = 50. Luego
se sabe que 12 practican fútbol y natación, esto es:
F ∩ N dicho conjunto, la cardinalidad de este conjunto es:
|F ∩ N| = 12, también se sabe que:
10 no practican ninguno de estos deportes, en notación de conjuntos es:
(F ∪ N)c cuya cardinalidad es:
|(F ∪ N)c | = 10, además
20 practican sólo fútbol, es decir no practican natación, entonces
F ∩ Nc , entonces la cardinalidad es |F ∩ Nc | = 20.
Así que el número de padres que practican natación resulta de
|U| − |F| = |U| − |(F ∪ N)c | − |F ∩ Nc |
= 50 − 10 − 20
= 20
Ahora el número de padres que sólo practican natación:
Del resultado anterior, se sabe que son 20 los padres que practican natación, entonces
|N| = 20, así que los que practican únicamente natación, es decir
natación pero no fútbol es:
|N| − |F ∩ N| = 20 − 12
= 8.
Utilizando los resultados dados y los obtenidos anteriormente, calcular el número de padres que
practican algún deporte, es decir al menos uno.
|F ∪ N| = |F| + |N| − |F ∩ N|
Pero no sabemos la cardinalidad de F, pero si sabemos cuantos practican sólo fútbol, fútbol y
natación, y sólo natación, por lo tanto
|F ∪ N| = |F ∩ Nc | + |F ∩ N| + |N ∩ Fc |
= 20 + 12 + 8
= 40

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Bibliografía

Ayres, F. (1991). Algebra moderna. McGraw Hill.

Bailey, C. (1971a). Conjuntos y logica, 1. Editorial Vicens.

Bailey, C. (1971b). Conjuntos y logica, 2. Editorial Vicens.

Hernadez, F. (1998). Teoria de conjuntos. Sociedad Matemática Mexicana.