PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE ARTES VISUALES l

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 5 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 Las imágenes de mi entorno

EJE DE Expresión
ENSENANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Interpretación de fotografías
informaciones visuales sobre el mundo, al Distingue en la documentales, contrastando
identificar y manejar los elementos básicos fotografía documental la información visual que
de diversos autores los ofrecen con la escrita que las
del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar
elementos visuales que acompaña
una actitud crítica y decodificar diferentes la conforman.
mensajes
CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % Perceptuales, como la audición, la

observación y la motricidad.
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %

Uso de técnicas, medios y materiales. 15 %

Las actitudes abiertas hacia formas
10 % distintas de comunicación.
Producciones (parciales y finales)
elaboradas a lo largo del curso.
Bitácora de observaciones 10 %

Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 6 CREA TU PROPIA IMAGEN DOCUMENTAL.

Ejercicio: Dibujo
Materiales: lápices, colores o pinturas.

Instrucciones:
Piensa en un suceso, algo que te parezca interesante que hayas presenciado y
conviértelo en noticia. Has memoria, piensa en como ocurrieron los hechos, que
personas estaban ahí como era el lugar en que ocurrió.

•Contesta lo siguiente: ¿Había mucha o poca luz? ¿Como eran los objetos? ¿De
que color? Trata de recordar los detalles, las expresiones de la gente, las
sensaciones que tuviste cuando todo sucedió.

•Ahora recuerda la escena como si estuvieras viendo una película, elige el

momento mas importante y congela la escena. ¿Verdad que es difícil?
Evidentemente tu cerebro no funciona como una cámara fotográfica, pero puede
ser divertido poner a prueba nuestra capacidad de observación y nuestra
memoria visual.

• Concéntrate en la escena que elegiste y píntala. Pon todos los detalles que
recuerdes y procura captar la sensación que te produjo ese momento. No te
preocupes si no te sale como si fuera una fotografía, usa tu imaginación, de lo
que se trata es de expresar lo que no podrías describir con palabras.

• Al terminar pon a prueba tu imagen, compártela con tus compañeros y

comprueba que tanto pudiste comunicar con ella ¿Entendieron lo que estaba
ocurriendo? ¿Captaron la sensación del momento? Si de plano nadie entendió
nada, no te preocupes, aprender a expresarse con imágenes requiere practica, lo
mas importante es lo que tu experimentas cuando estas creando y que lo
disfrutes.

PRODUCTO Expresión de una imagen documental

Recibe: Profesor (a)________________________