PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Profesor: Porcayo Bailón Abraham Daniel Duración: 100 minutos Asignatura: Historia de
México Prehispánico
Institución: Instituto de Ciencias de la Educación Tema: “Caída del Imperio Azteca” Grado y grupo: 3er
semestre. Grupo A
Objetivos y Competencias: Sustentación teórica: Contenidos:

El alumno identifica el contexto histórico en el cual se Constructivista Conceptuales:

inserta la caída del Imperio Azteca. (Generación y construcción de su 1. Contexto histórico (1519
propio conocimiento) -1521)
El alumno reconoce las causas internas y externas 2. Causas internas y externas
de la caída del imperio Azteca. de la caída del imperio
Azteca.
Competencias generales:
Síntesis de información. Procedimentales:
Pensamiento crítico y creativo. 1. Ponencia
Estructuración de información. 2. Lectura de fragmentos
extraídos de lecturas selectas.
Competencias específicas: 3. Elaboración de un cuadro
Conocimiento de la historia nacional sinóptico
Capacidad para leer textos historiográficos
Habilidad para organizar información histórica Actitudinales:
compleja de manera coherente. 1. Alumno participativo, crítico
y creativo.
 Secuencia didáctica Recursos didácticos: Estrategia de evaluación:
Momento Actividad Tiempo
1. Proyector Elaboración de un cuadro
Inicio El docente realiza el pase 05 min. 2. Laptop sinóptico en el cuál se
de lista 3. Presentación PowerPoint plasmen los puntos más
El docente expone el 25 min. sobre contexto histórico. importantes del contexto
contexto histórico en el cual 4. Fragmentos de obras histórico, las causas internas
se enmarca la caída del selectas. y externas de la caída del
imperio azteca. (“Historia Verdadera de la imperio Azteca.
Conquista de la Nueva
Desarroll El alumno lee fragmentos 30 min.
España” y “Nueva Historia
o de Historia Verdadera de la
Mínima de México”
Conquista de la Nueva
España” y “Nueva Historia
Mínima de México” e
identifica las causas
internas y externas de la
caída del imperio azteca.
El alumno elabora un 25 min-
cuadro sinóptico en el cuál
se plasmen los puntos más
importantes del contexto
histórico, las causas
internas y externas de la
caída del imperio Azteca.

Cierre El docente dirige la 15 min.

exposición de conclusiones
generales presentada por
los alumnos
Total: 100
min.
Aprendizajes esperados: Contexto Histórico en el cual se inserta la caída del Imperio
Azteca
Causas internas y externas de la caída del Imperio Azteca
Observaciones: