Année scolaire : 2017/2018

Matière : langue française

Test diagnostique

Public ciblé : tronc commun

Texte :

Je me souviens que lorsque j'étais enfant, les chasseurs apportaient à la maison, vers l'automne, de belles et douces
perdrix (1) ensanglantées. On me donnait celles qui étaient encore vivantes, et j'en prenais soin. J'y mettais la même
ardeur et les mêmes tendresses qu'une mère pour ses enfants, et je réussissais à en guérir quelques-unes. Elles seraient
mortes de fatigue et de chagrin si je ne leur eusse donné la liberté. Aussi, je m'étais habitué à sacrifier le plaisir de la
possession au plaisir de la générosité. C'était un jour de vives émotions que celui où je portais une de mes palombes
(2) sur la fenêtre. Je lui donnais mille baisers. Je la priais de se souvenir de moi et de revenir manger les fèves tendres
de mon jardin. Je l'embrassais encore, le cœur gros et les yeux pleins de larmes. Enfin, je la posais sur la fenêtre. Elle
restait quelque temps immobile, puis elle partait avec un petit cri de joie qui m'allait au cœur.

(1,2 : Les perdrix et les palombes sont des oiseaux)

Lisez attentivement le texte et répondez aux questions suivantes :

I. Compréhension :

1) Quel est le type de ce texte ? Justifiez votre réponse.(2pt)

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Répondez par vrai (V) ou faux (F) : (1 pt x 2) et justifiez votre réponse à partir du texte :

a. Le narrateur, quand il était enfant, soignait les perdrix.

Justification
:……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

b. Il emprisonnait les oiseaux dans des cages.

Justification:………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

3. -Choisis la bonne réponse: L'enfant éprouve envers les perdrix un sentiment de: a- haine . b- amour et
tendresse (1pt)
4. Avec quoi l'auteur compare t- il la tendresse qu'il donne aux perdrix: (2pt)

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

5) -Propose un titre au texte(2pt).

………………………………………………………………………………………………………………
 II. Langue :

6) Relevez du texte quatre mots relatifs au champ lexical des sentiments(2pt).

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

7) Ecris correctement les verbes entre parenthèses.(3 pt) :

-La partie ………………………………………….. par un coup de théâtre ( débuter , passé simple ).

-La cliente …………………………………………….. une réduction( réclamer , présent de l’indicatif).
-Si j'étais grand......................................................Je (être) président de la République.

8) Mets cette phrase au discours indirect (3 pt) :

-Julie a affirmé : « Je suis bonne en maths. »-

…………………………………………………………………………………………………
-Ahmed m'a dit: 'Je travaille ici'.

…………………………………………………………………………………………………………………

-Les enfants ont répondu : « Nous n’aimons pas la cantine. »

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- -

9) Complétez le tableau à partir des phrases suivantes (3pts):

1-Dès que le professeur entre, les élèves se mettent debout

2-Je me dépêche parce que je crains d'être en retard

3-Je vais jouer au tennis avant qu'il ne fasse nuit.

La phrase La principale La subordonnée La nature de la

subordonnée