Cómo unir ideas, frases y oraciones?

Resumen
Cuando expresas y desarrollas ideas en UN texto, el uso de los conectores es fundamental para ligar frases y
oraciones, y establecer contrapuntos y relaciones entre ellas. Conoce las variantes con las que cuentas para
saber en qué situaciones aplicarlas.

Pasos

1
Si quieres expresar ideas que se suman, usa los conectores aditivos, que se dividen en tres clases:

(a) de suma (y, además, también, asimismo, por añadidura),

(b) con matiz de intensidad (encima, más aún, más todavía, máxime) y

(c) de grado máximo (incluso, hasta, inclusive).

2
Cuando busques comunicar relaciones de contraste, acude a los opositivos. Tienes los de

(a) concesión (a pesar de, aun así, ahora bien, con todo, de cualquier modo),
(b) los restrictivos (pero, sin embargo, no obstante, si bien) y

(c) los de exclusión (por el contrario, en cambio).

3
Puedes usar los siguientes conectores, si pretendes expresar

(a) relaciones de causa (porque, pues, puesto que, ya que) o

(b) consecuencia (por eso, por lo tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así, por
consiguiente, por tal motivo, entonces)

4
Cuando quieras marcar algún tipo de semejanza entre las frases, acude a los conectores comparativos. Por
ejemplo: como, del mismo modo, igualmente, tanto... como..., al igual que.

5
Para decir de otro modo algo que ya dijiste en una frase u oración anterior, cuentas con los conectores
reformulativos. Hay de cuatro clases:

(a) explicativos (es decir, o sea, a saber, esto es, vale decir), de
(b) recapitulación (en resumen, en suma, en otras palabras, dicho de otro modo, en síntesis), para
ejemplificar (por ejemplo, así como, verbigracia) y

(c) de rectificación (mejor dicho, o sea).

6
Los conectores conocidos como ordenadores te sirven para marcar las diferentes partes del texto. Por
ejemplo: primero que nada, ante todo, en segundo lugar, acto seguido, a continuación, en fin, por último,
finalmente, para terminar, a modo de conclusión.

7
Para marcar momentos temporales en la descripción de sucesos puedes usar: cuando, después de, luego,
desde que, a partir de, antes de, hasta que, mientras, durante, actualmente.

8
Cuando quieras referirte a indicaciones de lugar, aprovecha los conectores espaciales. Por ejemplo: al lado,
más allá de, arriba, abajo, a la derecha, en mitad de, en el fondo, a un costado de.

Importante
° Ahora que conoces las diferentes clases de conectores, incorpora a la lista aquellos que se usan en el habla
coloquial de tu país y verás cómo se incrementan las posibilidades

Palabras Para Redactar

Enviado por 2485, abr. 2010 | 7 Páginas (1680 Palabras) | 165 Visitas

Palabras de transición que se usan cuando se escribe un ensayo:

Para comenzar a introducir una idea

• A partir de

• Al + infinitivo

• Al principio

• Como punto de partida

• En primer lugar

• Para empezar

• Para empezar

Para añadir otra idea

• Además

• Al mismo tiempo

• Antes de + infinitivo

• Con respecto a

• Después de + infinitivo

• Durante

• En cuanto

• Entonces

• Luego

• Mientras tanto

• Mientras

• Para continuar

• También

• Tampoco

• Tan pronto como

•Y

Para contrastar un punto de vista o restringir otro ya previamente mencionado

• A pesar de (que)

• En cambio

Por otro lado

• Aunque

• Como

• Pero
• Sin embargo

• Sino

• Sino que

CONECTORES Y RELACIONANTES

• El ejemplo anterior descrito

• Resulta oportuno

• En los marcos de las observaciones anteriores

• Después de lo anterior expuesto

• Todo lo anterior

• Sobre la base de las consideraciones anteriores

• En ese mismo sentido

• En el orden de las ideas anteriores

• De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando

• Precisando de una vez

• Es evidente entonces
• Después de las consideraciones anteriores

• En este mismo orden y dirección

• Según se ha citado

• Con referencia a lo anterior

• Hecha la observación anterior

• Por las consideraciones anteriores

• En este orden de ideas se puede citar

• Se observa claramente

• Dadas las condiciones que anteceden

• A manera de resumen final

• En efecto

• Como ya se ha aclarado

• Cabe agregar

• Según se ha visto
• Como puede observarse

• En referencia a la clasificación anterior

• En este propósito

• Significa entonces

• De los anteriores planteamientos se deduce

• Ante la situación planteada

• A lo largo de los planteamientos hechos

• A los efectos de este…

• Tal como se ha visto

• Hechas las consideraciones anteriores

• Tal como se observan

• En relación con este último

PARA PARAFRASEAR

• Es decir, en otras p...

Conector (lingüística)
De Wikipedia, la enciclopedia libre

En Lingüística, se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y

establece una relación lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión de los enunciados
en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo
tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso.

Es un texto escrito para dar informe de enunciados a un tema. Es aquel que da a conocer la
información a los demás.

Tipos de conectores

Aditivos o copulativos

Son aquellos que sirven para añadir más información. Son por ejemplo: y (e), ni , que,
además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a,
paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma
manera, otro caso más, entre otras.

Disyuntivos

Establecen una disyunción o separación, una opción. Son: O (u), ya, bien, ya sea, entre
otras.

Causales

Indican causa de algún hecho producido y su consecuencia, la introducen. Son: porque,

pues, ya que, dado que, a causa de, por este motivo, por esta razón, por lo dicho, por lo
cual, por lo que, debido a que, por eso, por esto, por ello, por aquello.

Concesivos

Establecen alguna oposición o conceden algo parcialmente. Son restrictivos. Por ejemplo:
aunque, por más que, si bien, aun cuando, pese a (que), de todas maneras.

Nexos concesivos: expresa un impedimento para la realización de la acción expresada por

el verbo de la oración principal. El nexo concesivo más común es "aunque".
Temporales

Indican un momento en el tiempo. Hay tres clases:

 De anterioridad

Antes, hace tiempo, había una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente,
tiempo atrás, antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre otras.
 De simultaneidad

En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces
cuando, mientras, simultáneamente, actualmente, entre otras.
 De posterioridad

Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al día X, posteriormente, finalmente.

Adición

Suman elementos. Añaden información: Y, incluso, del mismo modo, además, también,
aparte de, más aún, y, etc. ejemplo: Anita es responsable además tiene buenas notas. El
campo de guerra está lleno de cañones, también de aviones.

Locativos

Hacen referencia a lugares. Y a veces se sustituyen. Son: aquí, ahí, allí, delante de, encima
de, en este/ ese/ aquel lugar, donde, junto a (arcaísmo: cabe), al lado de, en medio de, por
arriba de, por debajo de, entre otras.

Repetitivos, aclaratorios o continuativos o de secuencia

Son más importantes en la lengua oral. Señalan continuidad en las ideas. Son: es decir, en
otras palabras, mejor dicho, más precisamente, dicho de otro modo/ otra manera, en pocas
palabras, resumiendo y o sea, entre otras.

De precisión

En cuanto a, por una parte, respecto de, con referencia a, por otro lado, en lo que concierne
a, entre otras.

Comparativos

Son utilizados para hacer comparación entre dos objetos: Igualmente, del mismo modo/ la
misma manera, en cambio, contrariamente, inversamente, entre otras. Comparativos.
Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados Del mismo modo, igualmente,
análogamente, de modo similar.
Para resumir o concluir

Finalmente, en resumen, en síntesis, en definitiva, en conclusión, por último, sintetizando,

resumiendo, para concluir, en suma, entre otras.

De consecuencia o consecutivos

Un enunciado expresa la consecuencia de otro. Son: por ende, por lo tanto, en

consecuencia, por eso, por lo que, de ahí que, por consiguiente, entonces, por lo que sigue,
por esta razón, de manera que, con que, entre otras.

Condicionales

Nexos condicionales: Relaciona dos acciones o dos hechos de manera que la realización de
uno supone la realización del otro. Su nexo por excelencia es "SI".Indican condición,
requisito o necesidad. Son: Si, en caso de, siempre que, a menos que, a no ser que, entre
otras.

Tipos de conjunciones

Copulativas

Son aquellos que sirven para añadir más información. Son por ejemplo: y (e), ni, que,
además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a,
paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma
manera, otro caso más, entre otras.

Disyuntivas

Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa. Los más
comunes son: o(u), ya, bien, ya sea, ora. Ejemplo:

- Estudias o ves televisión.

Consecutivas

Conque, luego, y algunas locuciones: así pues, pues bien, de forma que, de manera que, así
que, de modo que, por lo tanto, por eso que, en consecuencia, etc. Ejemplos:

 El inglés es un idioma con gran proyección laboral; por ello, lo estudio con dedicación.

 Lo ascendieron en el trabajo; por ello, tiene un motivo para estar feliz.

Adversativas
Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restricción o corrección; sino expresa exclusión; otras
palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como “pero”. Ejemplo:
“Vinieron todos excepto Juan”, “Vinieron todos, pero no Juan”.

Proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos, contradictorios. Siempre hay

en éste tipo de relación un miembro adversante y otro adversado. Esta oposición puede ser
total o parcial. Funcionan como conectores adversativos: pero, sino, mas, aunque, sin
embargo, no obstante, por el contrario, antes bien, si no que, etc.

Bibliografía
 Lorena Amaro, Marcela Cabrera, Alejandra Caballero, Varrimathras Serrano (2005). Lengua
castellana y comunicación 2. Santiago de Chile: Santillana. ISBN 956-15-1019-7

Y más……
 Es importante utilizar bien los conectores de texto en el discurso cotidiano para poder comunicarnos.
Los conectores de texto son palabras que relacionan ideas entre sí dando sentido al texto.

 Conectores de texto
Los conectores son palabras que relacionan las ideas entre sí dando sentido al texto. Entonces, si
cambiamos el conector podemos decir cosas distintas.

Conectores temporales
Expresan diferente tiempo. No es lo mismo decir antes que después, ni hacer algo primero que
último.Los conectores temporales son: antes y después, luego, entonces, a partir de, en el comienzo,
inmediatamente, finalmente, por último, cuando.


Conectores discursivos
Fuente: yoreme.files.wordpress.com
 Conectores de oposición
Otro tipo de conectores son los conectores de oposición. Expresan relaciones entre enunciados que
se oponen, que hacen la contra, de cosas que están como en contra una de otra.
Veamos cuales son los conectores de oposición:

• Con todo
• A pesar de
• Aun así
• Pero
• Sin embargo
• No obstante
• Si bien
 • Por otra parte
• Por el contrario
• En cambio


Cohesión del texto
Fuente: flacoblog.files.wordpress.com
 Conectores aditivos
También están los conectores aditivos. Son conectores que expresan suma de ideas. Ellos son:

•Y
• Además
• También
• Es más
• Más aún
• Incluso
• Hasta
• Para colmo

Conectores que organizan el texto

También están los conectores que ayudan a darnos cuenta de las distintas partes de un texto.
Algunos marcan el comienzo como por ejemplo: ante todo, para comenzar, primeramente.

Es decir, no marcan orden en el tiempo sino que lo hacen con las ideas que van apareciendo en el
texto. Otros marcan el cierre del discurso. Por ejemplo: en fin, por último, en suma, finalmente,
terminando, para resumir.

Coherencia y cohesión textual

Es importante que un texto tenga cohesión. La cohesión tiene que ver con la relación entre sí que
tienen las ideas. Es muy importante el uso de las palabras que conectan las ideas, es decir, de los
conectores.

 Tips

En los discursos, las ideas se relacionan entre sí a través de conectores.

Algunos conectores indican relaciones de tiempo: conectores temporales.

Otros conectores establecen relaciones de oposición: conectores de oposición.

Hay también conectores de adición.

 Y hay otros conectores que organizan el texto.

Para que un texto se entienda debemos colocar las ideas de manera clara y ordenada, de modo
que el lector comprenda el mensaje que se intenta comunicar.

La cohesión y la coherencia del texto son importantes para intentar comunicarnos con otros.

 Curiosidades

 • Modificando los conectores de un texto, se puede cambiar todo el sentido del mismo.

• “La Retórica” de Aristóteles intenta dar las pautas básicas y reglas para construir discursos.

• Las palabras cambian de sentido de acuerdo a la época.

• Se dice que alguien puede hablar bien un idioma cuando maneja con fluidez los distintos
conectores