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SÍLABO
MEDICINA III
QUINTO AÑO
SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I
LIMA – PERÚ
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
Esta asignatura corresponde al área clínica del currículo, está orientado a brindar conocimientos, habilidades y
destrezas al alumno de medicina, que le permita reconocer signos y síntomas, así como manejar con habilidad
las patologías dermatológicas de mayor prevalencia nacional, para un adecuado ejercicio del médico general
en el país.
Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros, como
estrategias generales de adquisición del conocimiento.
Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y hechos
de la realidad.
Utiliza eficazmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
3.1.2 Específicas:
Explica correctamente la estructura y el funcionamiento del organismo humano.
Previene y maneja con evidencia científica los principales riesgos, patologías y problemas de salud
aplicando razonamiento clínico epidemiológico y de acuerdo a las normas de la autoridad sanitaria.
Diseña actividades para mejorar la salud y bienestar a nivel poblacional en el marco de un sistema
de salud pública con énfasis en la atención primaria.
Realiza investigaciones científicas de mediana complejidad en el campo de la salud, bajo la dirección
de un asesor o profesional de mayor experiencia
3.2 Componentes
3.2.1. Capacidades
Contenidos Actitudinales
UNIDAD I: INFECTOLOGIA
Bases patogénicas de la Enfermedades Infecciosas / Control de Infecciones en el Hospital / Enfermedades Infecciosas como Problemas en la Salud Pública a nivel Mundial y
en el Perú
(REPROGRAMAR 9 horas académicas de PRACTICAS PERDIDAS EN SEMANA SANTA DEL 7 DE MARZO AL 23 DE MARZO) (1h adicional cada clase son 9 clases en las primeras 3 semanas)
CAPACIDADES:
Maneja los principales riesgos y patologías Infecciosas.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
27/02 Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida Dra. Dra. María de Dios
(SIDA)
Diagnóstico y Manejo de las Infecciones Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase Teórica
27/02 oportunistas en el paciente con Síndrome de Dra. Kory Rojas
Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA)
Prácticas en el Hospital Hipólito Unanue, ABP en la Sede
07/3 04/4 Métodos diagnósticos en el Paciente con
Hospital Santa Rosa, Hospital Arzobispo
02/5 30/5 Enfermedades Infecciosas
Loayza, Hospital Carrión y Hospital FAP Visita Clínica
Prácticas en el Hospital Hipólito Unanue, Revista de Revista 1 en La Sede
08/3 05/4
SIDA: Infecciones Oportunistas y TARGA Hospital Santa Rosa, Hospital Arzobispo
03/5 31/5 Visita Clínica
Loayza, Hospital Carrión y Hospital FAP
Prácticas en el Hospital Hipólito Unanue, Conversatorio Clínico patológico en la
09/3 06/4 Caso Clínico de Proceso Infeccioso
Hospital Santa Rosa, Hospital Arzobispo Sede
04/5 01/6 Generalizado
Loayza, Hospital Carrión y Hospital FAP Visita Clínica
UNIDAD II: INFECTOLOGIA: Enfermedades Infecciosas de Distribución Universal
CAPACIDADES:
Maneja los principales riesgos y patologías Infecciosas.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
Plantea el problema de investigación y lo fundamenta teóricamente.
06/03 Enfermedades Ricketsiales: Tifus Murino, Tifus Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
Exantemático Dra. Eddie Angles
ACTIVIDAD DE
SEMANA 2 HORAS HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE/
(Fecha) TEÓRICAS PRÁCTICAS
ENCARGADO
Se describirán enfermedades como:
Urticaria,
Enfermedades reactivas Angioedema, Dra. Rossana Mendoza
03/04
Eritema multiforme, Hospital de Policia
NET,
Eritema nodoso.
Se definen las principales enfermedades Inflamatorias
de la piel como:
Dermatitis atópica,
Dermatitis Dra. NatalyBar
03/04 Eczema de contacto,
Hospital de Policia
Eczema seborreico,
Liquen simple crónico,
Eczema asteatósicocraquelé.
Se describen las más frecuentes enfermedades 05 horas 14 horas
Eritemato -descamativas como: semanales semanales
Psoriasis, Dra. JackelynMontero
03/04 Enfermedades eritemato-descamativas
Liquen plano, Hospital de Policia
Parapsoriasis,
Pitiriasis rubra pilaris.
Prácticas clínicas en sedes respectivas. Práctica Clínica
14/311/409/ Prática
506/6 Taller ABP. Manifestaciones cutáneas de las enfermedades
Taller (ABP).
sistémicas (ABP)
Practica en sedes respectivas. Práctica Clínica
15/312/410/ Prática
507/6 Caso Clínico Conversatorio Clínico
Discusión de Caso Clínico
Patológico
16/313/411/ Prática Práctica en sedes respectivas Práctica Clínica
508/6 Revista de revistas Evalúa y discute un artículo de revista dermatológica Revista
UNIDAD III: DERMATOLOGÍA
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función de la Piel.
Maneja los principales riesgos y patologías de la Piel y faneras.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
ACTIVIDAD DE
SEMANA 3 HORAS HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE/
(Fecha) TEÓRICAS PRÁCTICAS
ENCARGADO
Se describirán enfermedades como: Moreira Vargas Machuca,
10/04 Enfermedades Anexiales de la piel Acné, y Rosácea, Marianela
Principales alteraciones de Uña y Pelo. Hospital Loayza
Trastornos Pigmentarios Se definen las principales enfermedades por alteración
tanto en la función como en la cantidad de melanocitos:
Vitíligo,
Vidarte Orrego,Gladys
10/04 Hipocromías post inflamatorias,
Hospital Loayza
Pitiriasis alba
Acromías asociadas a enfermedades sistémicas.
Cloasma,
Manchas café con leche.
Se describen las enfermedades parasitarias y virales más
importantes de la piel:
Acarosis,
Tunga penetrans, 05 horas 14 horas
Moreira Vargas Machuca, semanales semanales
10/04 Larva migrans,
Enfermedades parasitarias y virales de la piel Marianela
Pediculosis,
Hospital Loayza
Molusco contagioso,
Verrugas,
Herpes simple y Herpes Zoster.
Manifestaciones dermatológicas en el SIDA.
Prácticas clínicas en sedes respectivas.
21/318/416/ Prática Práctica Clínica
513/6 Taller ABP. Taller (ABP).
TBC Cutánea.
22/319/417/ Practica en sedes respectivas. Práctica Clínica
514/6 Prática
Conversatorio Clínico
Caso Clínico
Discusión de Caso Clínico Patológico
23/320/418/ Prática Práctica en sedes respectivas Práctica Clínica
515/6 Revista de revistas Evalúa y discute un artículo de revista dermatológica Revista
UNIDAD IV :DERMATOLOGÍA
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función de la Piel.
Maneja los principales riesgos y patologías de la Piel y faneras.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
ACTIVIDAD DE
SEMANA 4 HORAS HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE/
(Fecha) TEÓRICAS PRÁCTICAS
ENCARGADO
Se definen las principales enfermedades Ampollares de la
piel:
Pénfigo Vulgar Dra. ElianA Saenz
17/04 Enfermedades ampollares
Pénfigo Foliáceo, Hospital Militar
Penfigoide Ampollar, dermatitis herpetiforme y variantes y
epidermólisis bulosa.
Se describirán enfermedades tumorales benignas de la
piel:
17/04 Tumores benignos de la piel Queratosis seborreicas, Queratosis actínicas Dra. Eliana Casanova
Nevus compuesto, intradérmicos, de la unión. Hospital Militar
Dermatofibromas. Cuernos cutáneos.
Hemangiomas 05 horas 14 horas
Se definen las enfermedades tumorales malignas de la semanales semanales
piel más frecuentes:
17/04 Dra. Maria del Carmen Sialer
Tumores malignos de la piel Carcinoma Basocelular y Carcinoma Epidermoide,
Hospital Militar
Melanoma y Sarcoma de Kaposi.
Linfomas
Prácticas clínicas en sedes respectivas.
28/325/423/ Prática Práctica Clínica
520/6 Taller ABP. Taller (ABP).
Corticoides Tópicos
Practica en sedes respectivas. Práctica Clínica
29/326/424/ Prática
Conversatorio Clínico
521/6 Caso Clínico
Discusión de Caso Clínico Patológico
Práctica en sedes respectivas
30/327/425/ Prática Práctica Clínica
522/6 Revista de revistas Revista
Evalúa y discute un artículo de revista dermatológica
VIERNES EXAMEN GENERAL
27 de abril 12:30 a 2:30 p.m.
ABP.-1: Enfermedades de transmisión sexual.
ABP.-2: Manifestaciones Cutáneas de Enfermedades Sistémicas.
ABP.-3: TBC Cutánea.
ABP.-4: Corticoides Tópicos.
UNIDAD I : ENDOCRINOLOGÍA
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función del Sistema Endocrino.
Maneja los principales riesgos y patologías del Sistema Endocrino.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
SEMANA 1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/ HORAS HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
(Fecha) ENCARGADO TEÓRICAS PRÁCTICAS
Establece los conceptos básicos de la Endocrinología,
Introducción a Endocrinologia - Diabetes su organización como sistema básico en la economía Dra. Carmen Achahui Acurio
24/4
Mellitus (I): Epidemiologia. Clínica, humana. Clase teórica
Diagnóstico. Fenótipos Describe características epidemiológicas y clínicas de
la diabetes mellitus, presenta sus diversos fenotipos.
Describe las complicaciones crónicas
Diabetes Mellitus (II ) : Complicaciones
microangiopaticas que se presentan en la diabetes Dra. Carmen Achahui Acurio
24/4 Crônicas: Nefro, Neuro y Oftalmopatías
mellitus. Clase teórica
Diabeticas
Identifica las maneras de prevenirlas. 5 horas
14 horas
Describe las complicaciones crónicas Clase teórica
Diabetes Mellitus (III ) : Macroangiopatía : semanales
macroangiopaticas que se presentan en la diabetes Dra. Carmen Achahui Acurio
24/4 Pie diabético, Cardiopatía coronaria y
mellitus. Clase teórica
DCV
Identifica como prevenirlas.
Diabetes Mellitus (IV ) : Complicaciones Describe e identifica las complicaciones agudas de la Dra. Elba Giovanna Rodríguez Lay
24/4 Agudas : Crisis Hiperglicémicas (CAD e diabetes mellitus, asimismo como prevenirlas, su Clase teórica
Hiperosmolar). Hipoglicemia adecuado manejo clínico.
Prácticas en sedes respectivas (Carrión, Loayza, Dos
07/3 04/4 Práctica Clase práctica en grupos
de Mayo, Santa Rosa y María Auxiliadora)
02/5 30/5 Memoria metabólica, daño microvascular
Aprendizaje basado en problemas
Prácticas en sedes respectivas (Carrión, Loayza, Dos
08/3 05/4 Práctica Clase práctica en grupos
de Mayo, Santa Rosa y María Auxiliadora)
03/5 31/5 Revista de revistas
Evalúa y discute un artículo original
Prácticas en sedes respectivas (Carrión, Loayza, Dos
09/3 06/4 Práctica de Mayo, Santa Rosa y María Auxiiliadora) Clase práctica en grupos
04/5 01/6 Conversatorio clinico patológico Discute problema clínico para llegar a diagnóstico y
correlacionar con su patología
UNIDAD II : ENDOCRINOLOGÍA
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función del Sistema Endocrino.
Maneja los principales riesgos y patologías del Sistema Endocrino.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función del Sistema Endocrino.
Maneja los principales riesgos y patologías del Sistema Endocrino.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
Capacidades:
Explica la morfología, estructura y función del Sistema Endocrino.
Maneja los principales riesgos y patologías del Sistema Endocrino.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
07/3 04/4 Hemorragia Digestiva Alta Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Aprendizaje basado en problemas 05 horas 14 horas
02/5 30/5 (varicial y no varicial) Hospital Hipólito HAL: Garavito-Acorda semanales semanales
HHU Dr. Gutiérrez-Baldra
08/3 05/4 Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Visita clínica pabellones y consultorio y
PRACTICA Hospital Hipólito procedimientos endoscópicos
03/5 31/5
A las rotaciones de mayo y junio se les reprogramará su última práctica, dado que en dichas fechas tienen examen general en la FMH
UNIDAD III : GASTROENTEROLOGIA: ENFERMEDADES HEPATO-BILIO-PANCREATICAS
CAPACIDADES:
Explica la morfología, estructura y función del Aparato Digestivo.
Maneja los principales riesgos y patologías del Aparato Digestivo.
Aplica los conceptos básicos de la Salud Pública y de la epidemiología.
Maneja los medios de prevención y de educación sanitaria.
HORAS HORAS
SEMANA 4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TEÓRICAS PRÁCTICA
(Fecha) ENCARGADO
S
Tumores hepáticos Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
12/06
HHU Dr Parra
12/06 NM páncreas y vía biliar. Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
HAL Dra. Karla Cueva
12/06 Pancreatitis aguda. Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
HAL: Dr. Miguel Chávez:
12/06 Hepatopatía infecciosa y parasitaria Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
HAL: Dra. Sandra Moncada
12/06 Parasitosis clínica Teoría en la Facultad de Medicina Humana Clase teórica
HAL: Dra. Sandra Moncada
28/3 25/4 Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Visita clínica pabellones y consultorio y
PRACTICA
23/5 20/6 Hospital Hipólito procedimientos endoscópicos
Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y ABP 05 horas 14 horas
28/3 25/4 . Marcadores serológicos en hepatitis virales, Hospital Hipólito Coordinadores: semanales semanales
23/5 20/6 autoinmunes y oncológicos HAL: Dres. Nuñez – Sanchez
HHU Dra. Alba- Dr. Parra
29/3 26/4 Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Visita clínica pabellones y consultorio y
PRACTICA
24/5 21/6 Hospital Hipólito procedimientos endoscópicos
Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Presentación artículos originales.
29/3 26/4 Hospital Hipólito Interactivos
Revista
24/5 21/6 HHU Dra Cueva- Dra Reyes.
HAL: Dr. Chávez- Dra. Moncada
30/3 27/4 Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Visita clínica pabellones y consultorio y
PRACTICA
25/5 22/6 Hospital Hipólito procedimientos endoscópicos
Prácticas en el Hospital Arzobispo Loayza y Presentación, discusión de diagnósticos
30/3 27/4 Hospital Hipólito clínicos e histológicos
CCP
25/5 22/6 HAL: Dr. Maya – Verona
HHU. Dr. Gutiérrez - Patólogo
EXAMEN GENERAL
Viernes 22 de
12:30 A 2:30 P.M.
junio
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ABP: 20%
CCP: 20%
RR : 10%
Práctica propiamente dicha: 50%.
DERMATOLOGÍA
Revistas
ENDOCRINOLOGÍA
GASTROENTEROLOGÍA
1. Sleisenger&Fordtran's Gastrointestinal and Liver Disease. Pathophysiology/ Diagnosis/Management.
Ninth Edition Saunders Elsevier. 2010
2. Barkun AN, Herba K, Adam V, Kennedy W, Fallone CA, Bardou M. High- dose Intravenous proton pump
inhibition following endoscopic therapy in the acute management of patients with bleeding peptic ulcers in
the USA and Canada: a cost-effectiveness analysis. Aliment PharmacolTher 2004;19(5):591- 600.
3. Douglas A Drossman. The Functional Gastrointestinal Disorders and The ROMA III Process.
Gastroenterology 2006; 130:1371-1390
4. Juan Luis Mendoza, Raquel Lana, Carlos Taxonera, Cristina Alba, Sonia Izquierdo, Manuel Díaz-Rubio
Manifestaciones extraintestinales en la enfermedad inflamatoria intestinal: diferencias entre la enfermedad de
Crohn y la colitis ulcerosa. Medicina Clínica, Volume 125, Issue 8, Pages 297-300
5. E. Gené, X. Calvet, R. Azagra, T. López, M.J. Cubells Manejo de la dispepsia, la enfermedad ulcerosa y la
infección por Helicobacter pylori en atención primaria Atención Primaria, Volume 29, Issue 8, Pages 486-494
6. Guy de Bruyn, Edward A Graviss. A systematic review of the diagnostic accuracy of physical examination for
the detection of cirrhosis. BMC Medical Informatics and Decision Making 2001; 1:6.
7. Heidelbaugh JJ, Bruderly M. Cirrhosis and chronic liver failure Part I. Diagnosis and evaluation. AmFam
Physician 2006; 74:756-762,781.
8. HEIDELBAUGH JJ, M SHERBONDY. Cirrhosis and chronic liver failure. Part II. Complications and treatment.
AmFam Physician 2006; 74:767-776,781.
9. Marshal JB. Tuberculosis of the gastrointestinal tract and peritoneum. Department of Internal Medicine,
University of Missouri School of Medicine, Columbia. The American Journal of Gastroenterology[1993,
88(7):989-999]
10. P. R. Corsi, M. B. L. Hoyos, S. Rasslan, A. de T. Viana, D. Gagliardi. Lesão aguda esôfago - gástrica
causada por agente químico. Rev. Assoc. Med. Bras. Vol 46 n.Sao Paulo Apr./June 2000
11. Harrison Principios de Medicina Interna 18a edición 2012.
12. Revista de Gastroenterología del Peru
ANEXO 1
INFECTOLOGÍA
Hospital FAP
Mendivil Tuchia, Sabina (Coordinador)
DERMATOLOGÍA
Docentes de Teoría:
EscalanteJibaja, Emma
Guerra Arias, Cecilia
Garagorri Reyes, Eva
Moreira Vargas Machuca, Marianela
Vidarte Orrego,Gladys
Docentes de Práctica:
ENDOCRINOLOGÍA
Docentes de Teoría:
Docentes de Práctica:
Hospital Loayza
Rodríguez Lay, Elba Giovanna (Coordinador de sede)
Manrique Franco, Katty
Hospital Carrión
Orellana Quito, Mercedes Susana
GASTROENTEROLOGÍA
DESCRIPTORES
COMPETENCIAS Excelente Bueno Aceptable Deficiente
PTJE
4 3 2 1
4
A Guarda puntualidad y usa el Guarda puntualidad y usa el Guarda puntualidad y usa el No guarda puntualidad, ni
C uniforme de la USMP según uniforme de la USMP según uniforme de la USMP según uniforme de la USMP según
T A sílabo. Tiene iniciativa de sílabo. Tiene iniciativa de sílabo. No tiene iniciativa de sílabo. No tiene iniciativa de
I Puntualidad, uniforme, iniciativa de participación y respeta al participación. Lenguaje verbal participación. Lenguaje participación. Interrumpe al
T participación, respeto al paciente, paciente y al grupo de trabajo. y no verbal adecuado. Trato verbal o no verbal que paciente. Lenguaje verbal o
U respeto al grupo de trabajo. Lenguaje verbal y no verbal empático y amable requiere correcciones no verbal que requiere
D Cumple los lineamientos para cada adecuado. Trato empático y ocasionales. Trato correcciones frecuentes.
I rotación respectivamente. amable. empático la mayoría de Trato poco empático la
N Compromiso con la calidad y veces. mayoría de veces.
A búsqueda permanente de la
L excelencia.
B La información tiene todas las La información tiene todas las La información no tiene La información no tiene
capacidades a alcanzar y usa capacidades a alcanzar y usa todas las capacidades a todas las capacidades a
ANAMNESIS: el lenguaje médico adecuado. el lenguaje médico adecuado. alcanzar y usa lenguaje alcanzar y no usa el
COMPRENDE aspectos Tiene excelente ortografía, Tiene buena ortografía, buena médico aceptable. Tiene lenguaje médico adecuado.
relacionados a la filiación, excelente redacción y redacción y buen relato de regular ortografía, buena No tiene adecuada
enfermedad actual, antecedentes excelente relato de enfermedad. redacción y buen relato de ortografía, ni redacción, ni
C personales fisiológicos, enfermedad. enfermedad. relato de enfermedad.
O antecedentes personales
N patológicos, antecedentes
C familiares y revisión de aparatos y
E sistemas.
P La información tiene todas las La información tiene todas las La información no tiene La información no tiene
T capacidades a alcanzar y usa capacidades a alcanzar y usa todas las capacidades a todas las capacidades a
U C
EXAMEN CLÍNICO GENERAL el lenguaje médico adecuado. el lenguaje médico adecuado. alcanzar y usa lenguaje alcanzar y no usa el
A Tiene excelente ortografía y Tiene buena ortografía y médico. Tiene regular lenguaje médico adecuado.
L (DEPENDE DE LA ROTACIÓN):
EXPLICA la morfología, estructura excelente redacción. Está muy buena redacción. Está bien ortografía y buena No tiene adecuada
y función de la Piel /del Aparato bien ordenado en la ordenado en la descripción. redacción. Está ortografía, ni redacción. No
Digestivo/ del Aparato Respiratorio descripción. regularmente ordenado en es ordenado en la
/del Sistema Endocrino. EXPLICA la descripción. descripción.
los signos y síntomas de las
enfermedades para realizar
diagnóstico sindrómico.
D La información tiene todas las La información tiene todas las La información no tiene La información no tiene
EXAMEN CLÍNICO REGIONAL capacidades a alcanzar y usa capacidades a alcanzar y usa todas las capacidades a todas las capacidades a
(DEPENDE DE LA ROTACIÓN): el lenguaje médico adecuado. el lenguaje médico adecuado. alcanzar y usa pobre alcanzar y no usa el
P MANEJA los principales riesgos y Tiene excelente ortografía y Tiene buena ortografía y lenguaje médico. Tiene lenguaje médico adecuado.
R patologías de la Piel y faneras /del excelente redacción. Está muy buena redacción. Está bien regular ortografía y buena No tiene adecuada
O Aparato Digestivo/ Aparato bien ordenado en la ordenado en la descripción. redacción. Está ortografía, ni redacción. No
C Respiratorio /del Sistema descripción. regularmente ordenado en es ordenado en la
E Endocrino/ de las patologías la descripción. descripción.
D Infecciosas. Maneja los medios de
I prevención y de educación
M sanitaria. MANEJA la
E fisiopatología de las enfermedades
N infecciosas, gastroenterológicas,
T dermatológicas y endocrinas.
A La información tiene todas las La información tiene todas las La información no tiene La información no tiene
L E capacidades a alcanzar y usa capacidades a alcanzar y usa todas las capacidades a todas las capacidades a
PRECISA PROBLEMAS: el lenguaje médico adecuado. el lenguaje médico adecuado. alcanzar, usa lenguaje alcanzar y no usa el
MANEJA los medios de Tiene excelente ortografía y Tiene buena ortografía y médico. Tiene regular lenguaje médico adecuado.
prevención y de educación excelente redacción. Sus buena redacción. Sus ortografía y buena No tiene adecuada
sanitaria. planteamientos son muy bien redacción. Sus ortografía, ni redacción. Sus
APLICA Aplica los conceptos ordenados y muy bien planteamientos son bien planteamientos son planteamientos no son
básicos de la Salud Pública y de la sustentados. ordenados y bien sustentados. regularmente ordenados y ordenados, ni tienen
epidemiología en la elaboración de sustentados sustento.
historias clínicas con las normas y aceptablemente, sin
procedimientos establecidos. correcciones.
TOTAL
DESCRIPTORES
COMPETENCIAS Excelente Bueno Aceptable Deficiente PTJE
40% 4 3 2 1
Guarda puntualidad y usa Guarda puntualidad y usa Guarda puntualidad y usa No guarda
el uniforme de la USMP. el uniforme de la USMP. el uniforme de la USMP. puntualidad, ni
ACTITUDINAL A Tiene iniciativa de Tiene iniciativa de No tiene iniciativa de uniforme de la
participación y respeta al participación. participación. USMP.
grupo de trabajo.
El alumno El alumno solo usó 3 de El alumno solo usó 2 de El alumno solo usó
constantemente usó los 4 los siguientes recursos los siguientes recursos uno de los 4
recursos de exposición: de exposición: gestos, de exposición: gestos, recursos de
gestos, contacto visual, contacto visual, tono de contacto visual, tono de exposición: gestos,
tono de voz y un nivel de voz y un nivel de voz y un nivel de contacto visual, tono
B entusiasmo que mantuvo entusiasmo que mantuvo entusiasmo que no de voz y un nivel de
la atención de la la atención de la mantuvo la atención de la entusiasmo que no
audiencia. audiencia. audiencia. mantuvo la atención
Su comportamiento es Su comportamiento es Su comportamiento es de la audiencia.
formal. casual. informal. Su comportamiento
es informal.
CONCEPTUAL
Las diapositivas fueron Las diapositivas fueron Las diapositivas fueron Ningún argumento
organizadas de manera organizadas de manera organizadas de manera se relacionó de
lógica y los argumentos lógica y solo algunos de lógica y los argumentos manera coherente
en la exposición se los argumentos en la en la exposición no se con la idea principal
relacionan con la idea exposición se relacionan relacionan con la idea ni las diapositivas
principal. No tienen con la idea principal. principal. fueron organizadas
C ningún error ortográfico. Tiene algunos errores Tiene varios errores de manera lógica.
Todas las imágenes ortográficos. No todas las ortográficos. Pocas Tiene muchos
tienen la bibliografía tipo imágenes tienen la imágenes tienen la errores ortográficos.
Vancouver. bibliografía tipo bibliografía tipo Ninguna imagen
Vancouver. Vancouver. tiene la bibliografía
tipo Vancouver.
La exposición cumple La exposición cumple La exposición cumple La exposición no
totalmente el tema totalmente el tema parcialmente el tema cumple el tema
D correspondiente y abre correspondiente. correspondiente. correspondiente.
nuevas propuestas.
TOTAL