El Caso Del Grafitin en La Fachada Del Colegio

El Caso Del Grafiti En La Fachada Del Colegio
 24/07/2012
 1756Palabras
PÁGINA
8
DE 8
ACTIVIDADES DE AULA · EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO
2
www.planlector.com Nombre....................................................................................................
Fecha .....................................
A MODO DE INTRODUCCIÓN…
1 Busca la siguiente información en el libro y rellena la ficha:
¿Si tuvieras que ir a comprar este libro a una librería, qué datos
crees que serían los más importantes para no equivocarte de libro?
Un libro está formado por diferentes partes que contienen información:
la portada, la solapa, la contraportada, el lomo…
Título:
Autor:
Ilustrador:
Editorial:
Colección:
ISBN:
1ª edición:
3
Fecha .....................................
En una de las partes del libro encontrarás los otros títulos de la colección
Cuatro amigos y medio. Relaciona con una flecha las tres columnas
para conseguir los otros títulos de la colección.
El caso de misterio del colegio desenmascarado
El caso del profesora de los diamantes
El caso de la bañador epidemia del profesor
El caso del fiesta apestoso
El caso de la calcetín al acecho
El caso de las misteriosa del profesor de Mates
El caso del robo con consecuencias
El caso de los Papá de los pepinos
El caso del cocodrilo desaparecida
El caso del grito en la sala de profesores
El caso del flexiones de fin de curso
El caso de la enanos en Internet
El caso del director Noel
¿Has leído alguno de estos libros? ¿Cuál?
Si tuvieras que escoger un título de esta colección para leer, ¿Cuál
escogerías? ¿Por qué?
2
4
Fecha .....................................
¿Quién son nuestros cuatro amigos y medio?
Busca sus nombres en la sopa de letras.
3
CAPÍTULOS 1, 2, 3, 4
En este libro el narrador es
Relaciona lo que él piensa sobre:
4
ACIFICPTEA
YPRECIOSOR
MOADIEYALS
AICECRETLO
S M A S T H E OD F
QUETAFAICI
UOSERUCRUA
ZEAFIENILN
SOTISOCAGY
OROTINABAR
Charly Que son unos recogepalitos.
Policía Que es el más pesado de sus cuidadores.
Que los perros callejeros deben
mantenerse lejos de ellos.
Perros domésticos
5
Fecha .....................................
¿Qué descubre Precioso en el capítulo 1 del libro?
¿Por qué decide salir del recinto en el que está su casa?
¿Quién es Coco?
Busca una ilustración en la que salga este personaje y dibújalo
aquí.
6
5
6
Fecha .....................................
¿Por qué Precioso, en el capítulo 2 del libro, hace la siguiente afirmación:
“Estefi es la más lista de mis cuidadores. Ella casi siempre tiene
las cosas claras.”?
¿Qué favor le pide la Sra. Rotkehl a Fede?
¿Cuál es el problema que tienen?
9 ¿Por qué Fede y la Sra. Rotkehl gritan cuando llegan al colegio?
8
7
7
Fecha .....................................
Haz un dibujo de lo que ven.
8
Fecha .....................................
Precioso, como compañero de Coco, debe explicarle algunos conceptos
que ella no entiende, pero lo hace desde sus “ojos de perro”. Busca
cómo le explica el significado de:
“Autor del delito”:
“Un caso”:
“Un detective”:
Ahora define, con tus palabras, estos mismos conceptos:
“Un caso”:
“Un detective”:
10
9
www.planlector.comNombre....................................................................................................
Fecha .....................................
¿Por qué a Precioso le cae bien el Sr. Kurzweiler?
¿Qué les pide la Sra. Rotkehl a los demás profesores del colegio?
¿Aceptan la petición? ¿Por qué?
¿Cuál es el “problema” que tienen en el colegio?
¿Cómo deciden solucionarlo los profesores?
Busca información, por ejemplo en Internet, y mira si en tu ciudad
existen este tipo de empresas. Nombra a un par de ellas.
13
12
11
10
Fecha .....................................
¿Cómo define Precioso, desde sus “ojos de perro”, lo que es una clase?
Copia sus palabras.
14
Imagínate que Precioso pudiera entenderte. ¿Cómo le explicarías
lo que es una clase en realidad?
¿Por qué Charly cree que los autores de las pintadas deben ser los
alumnos?
¿En qué piensa Precioso cuando oye lo que dice Charly?
En que él vio a un hombre solo con la escalera la noche anterior.
En cómo puede conseguir más comida.
En cómo salir del colegio, porque le parece un aburrimiento
estar allí.
En cómo enseñarle a Coco todas las cosas que debe saber para
que los humanos no se aprovechen de él.
D
C
B
A
15
CLASE:
............................................................................................................................. ............................
.......................................
............................................................................................................................. ............................
....................................................................
....................................................................................................................................................... ..
....................................................................
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
........................................................................................................................................
11
Fecha .....................................
¿Quién es la chica que sale en la ilustración de la página 66?
¿Qué quiere Charly de ella?
¿Qué les comenta esa chica?
¿Cómo define Precioso la clase de educación física?
¿Qué encuentra Coco en el capítulo 5 escondido en un arbusto?
¿Qué quieren hacer con él? ¿Pueden llevarlo a cabo? ¿Por qué?
18
17
16
12
Fecha .....................................
En el capítulo 5 hay un diálogo entre Rocky y Precioso. Dibuja los
globos en cada viñeta y reprodúcelo.
19
13
Fecha .....................................
¿Quién son Manni y Keiler?
¿Hacía dónde decide ir Charly para esclarecer el caso?
20
14
Fecha .....................................
Dibuja y nombra lo que encuentran Coco y Precioso dentro de la
bolsa.
22
Comenta la siguiente frase:
¿Qué decide hacer Precioso con el objeto que hay en la bolsa?
¿Puede llevarlo a cabo? ¿Por qué?
“Entonces, por casualidad, descubrí que los humanos llamaban a
esa cosa ‘pistola’ y que con ella se podían hacer cosas malas,
muy malas. En aquella ocasión me pregunté cómo se les podía
ocurrir a los humanos fabricar objetos así.” (cap. 7)
15
www.planlector.comNombre....................................................................................................
Fecha .....................................
¿Cuál es el programa canino que deben desplegar Precioso y Coco
para convencer a Fede de que les lleve a la Casa de la Juventud? ¿Lo
consiguen?
24 Explica lo que sucede en la siguiente ilustración.
23
16
Fecha .....................................
En la Casa de la Juventud Charly cree oír algo sobre el grafiti del
colegio; pero Precioso y Coco, que tienen el oído más fino, oyen
una conversación bien distinta. Explica esta situación.
En vista del poco éxito de las averiguaciones que han llevado a cabo
nuestros amigos hasta el momento, ¿Qué propone Charly?
25
17
Fecha .....................................
CAPÍTULOS 9, 10, 11, 12
Invéntate un relato con las siguientes palabras:
En primer lugar, búscalas en el diccionario y copia su definición.
26
AHUYENTAR
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
AFANOSAMENTE
............................................................................................................................. ............................
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......
.........................................................................................................................................................
..................................................................
QUISQUILLOSO
.........................................................................................................................................................
..................................................................
.........................................................................................................................................................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
CHUCHOS
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
ahuyentar afanosamente
quisquilloso chuchos
despotricar gimotear
18
Fecha .....................................
DESPOTRICAR
............................................................................................................................. ............................
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......
.........................................................................................................................................................
..................................................................
GIMOTEAR
.........................................................................................................................................................
..................................................................
.........................................................................................................................................................
..................................................................
............................................................................................................................. ............................
..................................................................
19
Fecha .....................................
¿Por qué Precioso quiere llevar a sus cuidadores a la comisaría?
¿Cuál es la estrategia que escoge para conseguirlo?
Busca qué ilustración representa esta escena y reprodúcela en el
siguiente recuadro.
27
20
Fecha .....................................
¿Quién es el Sr. Stecker?
¿Consigue Precioso su objetivo? ¿Por qué?
28 Resume el capítulo 10 del libro.
¿Cuál es la “mejor posesión” de Precioso? ¿Para qué la utiliza en
este capítulo? ¿Lo consigue?
21
Fecha .....................................
¿Quién entraen la caseta en la qué están Precioso y Coco?
Reproduce la conversación que oyen en este momento de la historia.
29
En esta conversación Precioso oye el concepto pasta. ¿Qué interpreta
él? ¿Es la interpretación correcta? ¿Por qué?
¿Qué plan tienen para salir de la caseta?
22
Fecha .....................................
¿Cómo descubre la pistola Rabanito?
¿Por qué Estefi se la tira a Charly con tanta tranquilidad en esta
ilustración?
30
23
Fecha .....................................
Ordena el desenlace de esta historia.
Estefi descubre que la pistola es un juguete.
Precioso coge la pistola y corre con Coco.
Precioso y Coco deciden no avisar a ningún humano y vigilar
ellos solos a Keiler.
Precioso y Coco se topan con Keiler al ir a enterrar la pistola.
Rabanito ve la pistola debajo de Coco.
Precioso decide ir a buscar a Rocky y a su banda.
Rocky y su banda se van.
Keiler tumba una parte del andamio para que Benni pare el
coche.
Precioso y Coco se escapan y se van a la entrada del colegio.
Encuentran, junto al andamio que había montado Manni, a
Keiler sin cara y con la pistola en la mano.
Keiler coge la pistola.
La policia detiene a Keiler y Berni.
Los profesores y los alumnos salen a riadas del colegio.
Llega la policía.
Descubren que Keiler quiere escaparse por los ríos subterráneos.
31
24
Fecha .....................................
Después de detener a Keiler y Bernni, el director del colegio le pregunta
al comisario Stecker que qué ha pasado. Explícalo con tus palabras.
Invéntate otro final para esta historia.
¿Cuál es el personaje que más te ha gustado? ¿Por qué?
Dibújalo en el siguiente recuadro.
32
Prueba De Grafitii En El Colegio

 28/04/2015
 1711Palabras
PÁGINA
7
DE 7
www.planlector.com
·
EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO
A MODO DE INTRODUCCIÓN…
Un libro está formado por diferentes partes que contienen información:

la portada, la solapa, la contraportada, el lomo…
1 Busca la siguiente información en el libro y rellena la ficha:
Título:
Autor:
Ilustrador:
Editorial:
Colección:
ISBN:
1ª edición:
¿Si tuvieras que ir a comprar este libro a una librería, qué datos
crees que serían los más importantes para no equivocarte de libro?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
2
·
2 En una de las partes del libro encontrarás los otros títulos de la colección Cuatro amigos y
medio. Relaciona con una flecha las tres columnas para conseguir los otros títulos de la
colección.
El caso de
misterio
del colegio desenmascarado
El caso del
profesora
de los diamantes
El caso de la
bañador
epidemia del profesor
El caso del
fiesta
apestoso
El caso de la
calcetín
al acecho
El caso de las
misteriosa
del profesor de Mates
El caso del
robo
con consecuencias
El caso de los
Papá
de los pepinos
El caso del
cocodrilo
desaparecida
El caso del
grito
en la sala de profesores
El caso del
flexiones
de fin de curso
El caso de la
enanos
en Internet
El caso del
director
Noel
¿Has leído alguno de estos libros? ¿Cuál?
Si tuvieras que escoger un título de esta colección para leer, ¿Cuál

escogerías? ¿Por qué?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
3 ¿Quién son nuestros cuatro amigos y medio?
Busca sus nombres en la sopa de letras.

A
S
O
S
T
A
Z
N
A
4 En este libro el narrador es

Relaciona lo que él piensa sobre:
Charly
Que son unos recogepalitos.
Policía
Que es el más pesado de sus cuidadores.
Perros domésticos
www.planlector.com
Quelos perros callejeros deben

mantenerse lejos de ellos.
4
·
5 ¿Qué descubre Precioso en el capítulo 1 del libro?
¿Por qué decide salir del recinto en el que está su casa?
6 ¿Quién es Coco?
Busca una ilustración en la que salga este personaje y dibújalo aquí.
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
5
·
7 ¿Por qué Precioso, en el capítulo 2 del libro, hace la siguiente afirmación: “Estefi es la más
lista de mis cuidadores. Ella casi siempre tiene
las cosas claras.”?
8 ¿Qué favor le pide la Sra. Rotkehl a Fede?
¿Cuál es el problema que tienen?
9 ¿Por qué Fede y la Sra. Rotkehl gritan cuando llegan al colegio?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
Haz un dibujo de lo que ven.
7
·
10 Precioso, como compañero de Coco, debe explicarle algunos conceptos que ella no
entiende, pero lo hace desde sus “ojos de perro”. Busca
cómo le explica el significado de:
“Un caso”:
“Un detective”:
Ahora define, con tus palabras, estos mismos conceptos:

“Un caso”:
“Un detective”:
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
11 ¿Por qué a Precioso le cae bien el Sr. Kurzweiler?
12 ¿Qué les pide la Sra. Rotkehl a los demás profesores del colegio?
¿Aceptan la petición? ¿Por qué?
13 ¿Cuál es el “problema” que tienen en el colegio?
¿Cómo deciden solucionarlo los profesores?
Busca información, por ejemplo en Internet, y mira si en tu ciudad

existen este tipo de empresas. Nombra a un par de ellas.
www.planlector.com
·
14¿Cómo define Precioso, desde sus “ojos de perro”, lo que es una clase?
Copia sus palabras.
CLASE:
.........................................................................................................................................................
........................................
............................................................................................................................. ............................
.....................................................................
............................................................................................................................. ............................
.....................................................................
............................................................................................................................. ............................
.....................................................................
.........................................................................................................................................................
.....................................................................
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
Imagínate que Precioso pudiera entenderte. ¿Cómo le explicarías

lo que es una clase en realidad?
10
15 ¿Por qué Charly cree que los autores de las pintadas deben ser los
alumnos?
¿En qué piensa Precioso cuando oye lo que dice Charly?

A
En que él vio a un hombre solo con la escalera la noche anterior.
En cómo puede conseguir más comida.
En cómo salir del colegio, porque le parece un aburrimiento

estar allí.
D
En cómo enseñarle a Coco todas las cosas que debe saber para
que los humanos no se aprovechen de él.
www.planlector.com
·
16 ¿Quién es la chica que sale en la ilustración de la página 66?

¿Qué quiere Charly de ella?
¿Qué les comenta esa chica?
17 ¿Cómo define Precioso la clase de educación física?
11
18 ¿Qué encuentra Coco en el capítulo 5 escondido en un arbusto?
¿Qué quieren hacer con él? ¿Pueden llevarlo a cabo? ¿Por qué?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
19 En el capítulo 5 hay un diálogo entre Rocky y Precioso. Dibuja los

globosen cada viñeta y reprodúcelo.
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
Nombre
12
www.planlector.com
·
13
20 ¿Quién son Manni y Keiler?
¿Hacía dónde decide ir Charly para esclarecer el caso?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
22 Dibuja y nombra lo que encuentran Coco y Precioso dentro de la

bolsa.
Comenta la siguiente frase:

“Entonces, por casualidad, descubrí que los humanos llamaban a
esa cosa ‘pistola’ y que con ella se podían hacer cosas malas,
muy malas. En aquella ocasión me pregunté cómo se les podía
ocurrir a los humanos fabricar objetos así.”
(cap. 7)
¿Qué decide hacer Precioso con el objeto que hay en la bolsa?

¿Puede llevarlo a cabo? ¿Por qué?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
14
·
23 ¿Cuál es el programa canino que deben desplegar Precioso y Coco

para convencer a Fede de que les lleve a la Casa de la Juventud? ¿Lo
consiguen?
24 Explica lo que sucede en la siguiente ilustración.
15
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
En la Casa de la Juventud Charly cree oír algo sobre el grafiti del

colegio; pero Precioso y Coco, que tienen el oído más fino, oyen
una conversación bien distinta. Explica esta situación.
16
25 En vista del poco éxito de las averiguaciones que han llevado a cabo
nuestros amigos hasta el momento, ¿Qué propone Charly?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
CAPÍTULOS 9, 10, 11, 12
26 Invéntate un relato con las siguientes palabras:

ahuyentar
quisquillosodespotricar
afanosamente
chuchos
gimotear
En primer lugar, búscalas en el diccionario y copia su definición.
AHUYENTAR
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................
17
AFANOSAMENTE
.........................................................................................................................................................
...................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
QUISQUILLOSO
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
CHUCHOS
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
..................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. ............................
............................................................................................................................. .........
www.planlector.com
·
DESPOTRICAR
.........................................................................................................................................................
...................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................
GIMOTEAR
.........................................................................................................................................................
...................................................................
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
............................................................................................................................. ............................
...................................................................
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
Nombre
18
www.planlector.com
·
27 ¿Por qué Precioso quiere llevar a sus cuidadores a la comisaría?
¿Cuál es la estrategia que escoge para conseguirlo?
Busca qué ilustración representa esta escena y reprodúcela en el

siguiente recuadro.
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
19
·
¿Quién es el Sr. Stecker?
¿Consigue Precioso su objetivo? ¿Por qué?
28 Resume el capítulo 10 del libro.

20
¿Cuál es la “mejor posesión” de Precioso? ¿Para qué la utiliza en

este capítulo? ¿Lo consigue?
Nombre....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
29 ¿Quién entra en la caseta en la qué están Precioso y Coco?
Reproduce la conversación que oyen en este momento de la historia.
En esta conversación Precioso oye el concepto pasta. ¿Qué interpreta él? ¿Es la interpretación
correcta? ¿Por qué?
¿Qué plan tienen para salir de la caseta?
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
21
·
30 ¿Cómo descubre la pistola Rabanito?
¿Por qué Estefi se la tira a Charly con tanta tranquilidad en esta

ilustración?
22
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com
·
31 Ordena el desenlace de esta historia.

Estefi descubre que la pistola es un juguete.
Precioso coge la pistola y corre con Coco.
Precioso y Coco deciden no avisar a ningún humano y vigilar
ellos solos a Keiler.
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
....................................................................................................
Precioso y Coco se topan con Keiler al ir a enterrar la pistola.

Rabanito ve la pistola debajo de Coco.
Precioso decide ir a buscar a Rocky y a su banda.
Rocky y su banda se van.
23
Keiler tumba una parte del andamio para que Benni pare el
coche.
Precioso y Coco se escapan y se van a la entrada del colegio.
Encuentran, junto al andamio que había montado Manni, a
Keiler sin cara y con la pistola en la mano.
Keiler coge la pistola.
La policia detiene a Keiler y Berni.
Los profesores y los alumnos salen a riadas del colegio.
Nombre
Llega la policía.
Descubren que Keiler quiere escaparse por los ríos subterráneos.
www.planlector.com
·
32 Después de detener a Keiler y Bernni, el director del colegio le pregunta al comisario Stecker
que qué ha pasado. Explícalo con tus palabras.
Invéntate otro final para esta historia.
¿Cuál es el personaje que más te ha gustado? ¿Por qué?

24
Dibújalo en el siguiente recuadro.
Nombre
....................................................................................................
Fecha
.....................................
ACTIVIDADES DE AULA
www.planlector.com

El Caso Del Grafitin en La Fachada Del Colegio

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

El Caso Del Grafitin en La Fachada Del Colegio

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

El Caso Del Grafiti En La Fachada Del Colegio

Prueba De Grafitii En El Colegio

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

Un libro está formado por diferentes partes que contienen información:

1 Busca la siguiente información en el libro y rellena la ficha:

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

del colegio desenmascarado

epidemia del profesor

del profesor de Mates

¿Has leído alguno de estos libros? ¿Cuál?

Si tuvieras que escoger un título de esta colección para leer, ¿Cuál

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

3 ¿Quién son nuestros cuatro amigos y medio?

Busca sus nombres en la sopa de letras.

4 En este libro el narrador es

Que son unos recogepalitos.

Que es el más pesado de sus cuidadores.

Quelos perros callejeros deben

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

5 ¿Qué descubre Precioso en el capítulo 1 del libro?

¿Por qué decide salir del recinto en el que está su casa?

Busca una ilustración en la que salga este personaje y dibújalo aquí.

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

8 ¿Qué favor le pide la Sra. Rotkehl a Fede?

¿Cuál es el problema que tienen?

9 ¿Por qué Fede y la Sra. Rotkehl gritan cuando llegan al colegio?

Haz un dibujo de lo que ven.

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

Ahora define, con tus palabras, estos mismos conceptos:

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

11 ¿Por qué a Precioso le cae bien el Sr. Kurzweiler?

¿Aceptan la petición? ¿Por qué?

13 ¿Cuál es el “problema” que tienen en el colegio?

¿Cómo deciden solucionarlo los profesores?

Busca información, por ejemplo en Internet, y mira si en tu ciudad

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

Imagínate que Precioso pudiera entenderte. ¿Cómo le explicarías

¿En qué piensa Precioso cuando oye lo que dice Charly?

En que él vio a un hombre solo con la escalera la noche anterior.

En cómo puede conseguir más comida.

En cómo salir del colegio, porque le parece un aburrimiento

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

16 ¿Quién es la chica que sale en la ilustración de la página 66?

¿Qué les comenta esa chica?

17 ¿Cómo define Precioso la clase de educación física?

18 ¿Qué encuentra Coco en el capítulo 5 escondido en un arbusto?

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

19 En el capítulo 5 hay un diálogo entre Rocky y Precioso. Dibuja los

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

20 ¿Quién son Manni y Keiler?

¿Hacía dónde decide ir Charly para esclarecer el caso?

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

22 Dibuja y nombra lo que encuentran Coco y Precioso dentro de la

Comenta la siguiente frase:

¿Qué decide hacer Precioso con el objeto que hay en la bolsa?

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

23 ¿Cuál es el programa canino que deben desplegar Precioso y Coco

24 Explica lo que sucede en la siguiente ilustración.

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

En la Casa de la Juventud Charly cree oír algo sobre el grafiti del

EL CASO DEL GRAFITI EN LA FACHADA DEL COLEGIO

CAPÍTULOS 9, 10, 11, 12

26 Invéntate un relato con las siguientes palabras: