INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

SILABO DE EDUCACIÓN FÍSICA II

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1IESPP : Gran Pajatén
1.2AREA : Educación Física II
1.3SEMESTRE : II
1.4NIVEL /ESPECIALIDAD : Educación Inicial – A
1.5HORAS SEMANALES : 2 Horas
1.6CREDITOS : 1 Criterio
1.7DURACION : 18 Semanas
1.8AREA A INTEGRARSE : Arte, comunicación, práctica II, cultura científica y ambiental, ciencias sociales.
1.9DOCENTE : Prof. Eladio Vásquez Carranza
DIRECTOR (e)
1.10 : Lic. Luis Elías Tavera Tello
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
1.11 : Prof. Angélica Joba Camacho Torres.
FECHA INICIO
1.12 : 15 /08/2016
FECHA TERMINO
1.13 : 16/12/2016

II. FUNDAMENTACION:
Orienta el desarrollo de una cultura física de calidad hacia la búsqueda del equilibrio pisco-físico-social como una necesidad básica del ser humano a través
del aprendizaje, la práctica y gestión de actividades lúdicos-recreativas, física –deportivas y rítmico expresivas.
Ofrece estrategias para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales, en la perspectiva de promover el desarrollo de una cultura física para
todos.
La naturaleza del área permite la integración con otras áreas el cual sirve de base para el ejercicio profesional permitiendo fortalecer los conocimientos y
formando en las tres dimensiones; lo personal, cuida su salud integral, incorporando prácticas saludables para mejorar la calidad de vida y contribuir con su
formación integral; en lo profesional pedagógica domina teorías y contenidos básicos, lo investiga y contextualiza con pertinencia en su tarea docente, dando
sustento teórico al ejercicio profesional y lo socio comunitario, Interactúa con otros actores educativos de manera armónica, constructiva, critica y reflexiva
generando acciones que impulsen el desarrollo institucional.

III.- TEMAS TRANSVERSALES VALORES TEMA EJE DE EADS

Equidad y/o igualdad Estilos de vida saludable. Virus ZIKA.
Libertad Papel de la educación intercultural.
 Educación ambiental Dialogo
 Educación intercultural
respeto
solidaridad
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

IV.- MISIÓN.- El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Gran Pajatén”
de Juanjuí, forma profesionales en educación en los niveles inicial, primaria y secundaria,
especialidades Ciencias Sociales, Comunicación, Ciencias Naturales, Computación e
Informática y en la carrera de Idiomas, especialidad de Inglés para atender las demandas de
formación pedagógica inicial y en servicio de las provincias del sur de la región San Martín y del
país; desarrollando competencias en sus dimensiones: personal, profesional pedagógica y socio
comunitario promoviendo el uso de la tecnología que le permitan contribuir al desarrollo de la
sociedad, valorando. la interculturalidad e inclusión social y la sostenibilidad ambiental,
evidenciando equidad y/o igualdad, libertad como participación y autonomía, respeto activo,
solidaridad y diálogo como la disposición a resolver problemas comunes orientada bajo
principios educacionales.
VISIÓN .-Al 2020, institución acreditada, líder en formación
pedagógica inicial y en servicio en la zona sur de la región San Martín que
forma profesionales competitivos, críticos, reflexivos y creativos
desarrollando proyectos de vida, con docentes innovadores e
investigadores quienes brindan formación científica y humanista, acorde
a las demandas educativas, sociales, culturales, tecnológicas,
económicas y ambientales; evidenciando respeto activo, libertad como
participación y autonomía, diálogo, solidaridad y equidad de los actores;
vivenciando la interculturalidad y el manejo sostenible del ambiente.

V.- PERFIL DEL EGRESADO:

CRITERIOS DE CRITERIOS DE DESEMPEÑO
DIMENSIÓN COMPETENCIA GLOBAL UNIDAD DE COMPETENCIA
DESEMPEÑOS CONTEXTUALIZADOS

1. Gestiona su autoformación permanente y
practica la ética en su quehacer, estableciendo
PERSONAL relaciones humanas de respeto y valoración,
para enriquecer su identidad, desarrollarse de
manera integral y proyectarse socialmente a la
promoción de la dignidad humana.
2. Investiga, planifica, ejecuta y evalúa
experiencias educativas, aplicando los
PROFESIONAL fundamentos teórico metodológico vigente en
PEDAGÓGICA su carrera con responsabilidad, para
responder a las demandas del contexto
contribuir a la formación integral del ser
humano y a las demandas del contexto.
3.Actúa como agente social, con respecto y
SOCIO valoración por la pluralidad lingüística y de
COMUNITARIA cosmovisiones para aprehender
significativamente la cultura, gestionar
proyectos institucionales y comunicatorios, a
fin de elevar la calidad de vida desde el
enfoque de desarrollo humano
1.1 Demuestra conducta ética con 1.1.4 Demuestra ética,
responsabilidad y compromiso en los compromiso y autodisciplina en los diferentes trabajos y
escenarios en los que se desenvuelve autodisciplina en las
para fortalecer su identidad. tareas que asume.
2.1 Domina teorías y contenidos 2.1.2 Maneja teorías y
básicos, los investiga y contextualiza enfoques pedagógicos
con pertinencia en su tarea docente, actuales que sustentan
dando sustento teórico al ejercicio los procesos de
profesional. enseñanza aprendizaje.
3.1 Interactúa con otros actores 3.1.3 Promueve un clima
educativos de manera armónica, de equidad, a partir del
constructiva, crítica y reflexiva reconocimiento y la diversidad lingüística y cultural del
generando acciones que impulsen el valoración de la
desarrollo institucional. diversidad lingüística y
cultural del país.
1.1.4.- Demuestra ética, compromiso y
en las práctica deportivas que asume en
el área
2.1.2 Orienta el desarrollo de una cultura
física de calidad hacia la búsqueda del
equilibrio psico-físico-social como una
necesidad básica del ser humano a través
del aprendizaje, la práctica y gestión de
actividades lúdico-recreativas, físico-
deportivas y rítmicas expresivas.
Promoviendo una cultura de prevención
ante las enfermedades, sismos y
epidemias.
3.1.3.- Promueve un clima de equidad, a
partir del reconocimiento y valoración de
país, concibiendo la diferencia como una
cualidad que implica comprensión y
respeto recíproco entre distintas cultura y
el desarrollo sostenible desde la ética de
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”
Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02
Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619
PERFIL DEL EGRESADO: POR ROLES
FACILITADOR
 Coherente con sus principios éticos espirituales
y profesionales en la práctica educativa.
 Brinda afecto, seguridad y confianza, practicando
la tolerancia y la búsqueda de consensos a nivel
interpersonal, interinstitucional en el contexto
educativo en el que se desempeña.
 Genera en su praxis educativa el bienestar
colectivo, los valores patrióticos y cívicos.
 Favorece actividades interdisciplinares que
ayuden a los estudiantes a estructurar su
conocimiento.
PROMOTOR
 Posee valores jerarquizados y vive en función a
ellos enmarcados en una conciencia cívica,
ecológica, democrática y humanista.
 Practica y fomenta la responsabilidad solidaria la
participación y la equidad frente a comunidades
reales y virtuales.
 Demuestra conocimientos suficientes sobre su
realidad económica, geográfica, social, política,
cultural de los aspectos geográficos.
 Identifica las necesidades individuales y grupales
de los alumnos.
 Estimula el desarrollo de actividades positivas
como la participación, comprensión, iniciativa y
solidaridad, el liderazgo positivo, emergente y
progresista, considerando la información y la
comunicación oportuna, eficiente y real como un
medio para consolidar una sociedad
democrática.
 Crea una atmosfera favorable a la iniciativa y auto
afirmación personal a través del trabajo de grupo
y la gestión.
 Fomenta la participación grupal de los
educandos en acciones de promoción a la
comunidad a través de proyectos que favorezcan
el desarrollo de la identidad cultural, del
desarrollo del medio ambiente agro ecológico
articulando la escuela a la comunidad.
 Utiliza resultados de sus investigaciones en la
solución de la problemática local, regional y
nacional.
la responsabilidad y solidaridad que debe
existir entre los seres humanos y entre
éstos y el resto de la naturaleza.
INVESTIGADOR
 Participa en trabajos de investigación, aplicando
conocimientos de filosofía. Epistemología y
estadística.
 Demuestra mejoramiento continuo en su nivel de
pensamiento buscando promover el pensamiento
lógico-formal hasta alcanzar un pensamiento
crítico, categorial y científico.
 Maneja instrumentos y técnicas de investigación
cualitativa y cuantitativa acordes a la naturaleza
de los fines de la educación, la obtiene, procesa,
analiza, sistematiza y difunde utilizando las TICs.
 Realiza proyectos de investigación en su
especialidad y en otras áreas afines con el objeto
de crear y recrear alternativas a los problemas
detectados en la praxis educativa, generando
innovaciones en el marco de una cultura
productiva y en una sociedad del conocimiento.
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

VI.- MATRIZ ORGANIZATIVA:

I.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE MOMENTOS
INSTRUM
DESEMPEÑO DE
ENTOS TIPO DE
APLICACIÓ PRODUCTOS O EVID
INDICADORES DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICI
NY ENCIAS
EVALUAC PA-CIÓN
TEMPORALI
IÓN
ZACIÓN
PERSONAL. TRABAJO EN AULA.
Demuestra Responden las interrogantes sobre Prueba Calificaciones obtenidas en la Evaluación Aplicación de
coherencia teorías del desarrollo en estilo vida escrita prueba diagnóstica diagnóstica la prueba INDIVID
entre el saber saludable de manera correcta. Sesión N° 1 diagnóstica UAL
ser y hacer, Estudiantes Acta de concertación firmada Contenidos del
revalorando la Analiza el silabo del área, aportando Acta de Durante el Cambio de actitudes del silabo.
concertación desarrollo de estudiante.
cultura ideas para su enriquecimiento.
las sesiones de Vivencia de
mariscalense. Aplica el respeto y la responsabilidad
aprendizaje Valores: respeto,
en el desarrollo de sus actividades responsabilidad.

TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS UNIDAD: I

PROFESIONAL WEB: (Actividad de Autoaprendizaje) Comentarios colgados Higiene y Estrategias de
PEDAGOGICA. Investiga sobre las prácticas de Lista de en la pág. WEB. salud búsqueda,
Orienta el higiene y salud, así mismo sobre una cotejo. Sesión N°2 Estudiantes Alimentación. organización y
desarrollo de alimentación saludable en un Docente selección de la
Organizador
una cultura organizador visual. Visual información
física de calidad
Ficha para
hacia la Utilizando herramientas
evaluar un
búsqueda del tecnológicas, el día
organizador
equilibrio psico- visual. 24/8/16 de 8:00 a.m.
físico-social hasta las 10:00 a.m
como una TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS Estrategias de
necesidad WEB: (Actividad de Autoaprendizaje) Primeros búsqueda, Grupal
básica del ser Investiga sobre la técnica sobre los Rúbrica. Sesión N°3 Estudiante Organizador visual auxilios en la organización y
humano a primeros auxilio en la práctica de Docente (PPT) práctica de selección de la
través del actividades físicas, elaborando un actividades información
aprendizaje, la organizador visual, utilizando la físicas.
práctica y plataforma virtual, virtual el día
gestión de 30/8/16 de 8:00 a.m. hasta las 10:00
actividades a.m
lúdico-
recreativas,
físico-
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

deportivas y TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS Estrategias de

rítmicas WEB: (Actividad de autoaprendizaje) Sesión N°4 Estudiante Juegos búsqueda,
expresivas. Investigan sobre los juegos Ficha de Docente Resumen recreativos y organización y Grupal
Promoviendo recreativos y tradicionales y observación. tradicionales selección de la
una cultura de presentan en un Resumen. información
prevención ante TRABAJO EN AULA/CAMPO Ejercicios físicos
las Practica juegos recreativos y recreativos.
enfermedades, tradicionales para mejorar la
sismos y motivación en su aprendizaje.
epidemias. Sesión N°5 Estrategias de
TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS Estudiante Resumen. ACTIVIDADE búsqueda,
WEB: (Actividad de autoaprendizaje) Lista Docente S FISICO organización y
Investigan sobre el Conocimiento de de cotejo. DEPORTIVOS selección de la
las características de los modelos Ejercicios físicos Atletismo información.
técnicos de las diferentes pruebas aplicados
atléticas y presentan en un Resumen. al atletismo. Actividades de
Ficha de
TRABAJO EN AULA/CAMPO práctica.
observación
 Ejecutar diferentes tipos de
carreras y distinguir las
características principales.
TRABAJO EN LA BIBLIOTECA O Estrategias de
SITIOS WEB (Actividades de auto Estudiante Organizador búsqueda,
aprendizaje) Investiga sobre Lista de Docente Visual. ACTIVIDADE organización y Grupal
actividades física deportivas de cotejo Sesión N°6 S FISICO selección de la
gimnasia, lo presenta en un Ejercicios sobre DEPORTIVOS información. Individu
organizador visual. Ficha actividades deportivas Gimnasia al.
de auto
TRABAJO EN EL AULA/CAMPO de gimnasia.
evaluación
Ejecuta actividades deportivas
básicas de gimnasia de manera Ficha
grupal. De
Observación
TRABAJO EN LA BIBLIOTECA O Lista de Sesión N°7 Estudiante ACTIVIDADE Estrategias de
SITIOS WEB (Actividades de auto cotejo Docente. Organizador visual. S FISICO búsqueda,
aprendizaje) Investiga sobre DEPORTIVOS organización y Grupal
actividades física deportivas Ficha de Ejercicios sobre Aeróbicos selección de la
aérobicas, lo presenta en un observación actividades deportivas información.
organizador visual. aérobicas.
TRABAJO EN EL AULA/CAMPO Actividades
Ejecuta actividades deportivas Físicas
básicas de gimnasia de manera
grupal.
Evaluación Estudiante Estrategias de
Demuestran sus conocimientos escrita Docente. Evaluación escrita. Evaluación búsqueda,
Aprendidos al finalizar la unidad Sesión 8 y 9 Revisión del portafolio escrita. organización y Grupal
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

ficha de selección de la
coevaluación información.
Promover la actividad deportiva y
recreativa en los estudiante y ficha de PRESENTACION DE Producto de Estrategias
personal docentes y administrativos observación EJERCICIOS unidad. comunicativas
del ISPP “GRAN PAJATEN” RECREATIVOS Y
Tradicionales

Individu
Durante las Informe de Plan de Trabajo al.
Participa en actividades programadas Auto y actividades
Estudiante participación en protección colaborativo Grupal.
SOCIO del proyecto ambiental institucional coevaluación Docente actividades ambiental
socio institucional.
COMUNITARIO demostrando responsabilidad. evidenciando
comunitarias, Plan de
Propicia las desarrollo de la protección
cocurriculares y
participaciones Participa en actividades socios identidad institucional y ambiental local.
organizadas en ambientales.
comunitarios y cocurriculares. local en el estudiante. Plan de
actividades educación
socio intercultural
comunitarias Plan de
sobre el rescate actividades
y revaloración cocurriculares
de la cultura
mariscalense.

PERSONAL.
. Demuestra Aplica el respeto y la responsabilidad Lista de Durante el Docente Cambio de actitudes del Trabajo Individu
coherencia en el desarrollo de sus actividad cotejo desarrollo Estudiante estudiante. colaborativo al.
entre el saber de las
ser y hacer, TRABAJO EN BIBLIOTECA O EN sesiones de
revalorando la SITIOS WEB. (Actividades de aprendizaje. Estudiante Organizador visual. Estrategias de
Ficha de Docente.
cultura autoaprendizajes) búsqueda, I
observación.
mariscalense Investiga sobre las actividades de organización y
gimnasia rítmicas y lo presentan en un Sesión N° Ejercicios selección de la Grupal
organizador visual 10 Prácticos grupales. información.
TRABAJO EN AULA-CAMPO
 Realiza actividades de gimnasia Actividades
rítmica de manera ordena. Prácticas de
gimnasia
rítmicas
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

PROFESIONAL TRABAJO EN BIBLIOTECA O EN Estrategias de

PEDAGOGICA. SITIOS WEB. Álbum búsqueda,
Orienta el Investigan sobre de danzas Lista de Sesión Pasos de organización y
desarrollo de regionales y nacionales en forma cotejo N°11 Estudiante danza selección de la Individu
una cultura ordenada en un álbum. Docente Ejercicios Prácticos regional y información. al
física de calidad TRABAJO EN AULA- CAMPO Ficha de Grupales. nacional. Grupal
autoeva-
hacia la Ejecuta pasos de danzas regionales y Actividades
luación.
búsqueda del nacionales de manera ordenada con el prácticas de
equilibrio psico- fin de promover la diversidad cultural danza regional.
Ficha de
físico-social e intercultural. observación
como una
necesidad
básica del ser TRABAJO EN BIBLIOTECA O EN Estudiante Estrategias de
humano a SITIOS WEB. Lista de Docente. Cuadro comparativo búsqueda,
través del Investigan sobre los deportes cotejo Sesión N°12 Deportes organización y Grupal
aprendizaje, la individuales y colectivos y presenta individuales y selección de la
práctica y en un cuadro comparativo. Ficha de colectivos. información.
gestión de TRABAJO EN CAMPO observación Ejercicios físicos
actividades Establece diferencia los deportes individuales y Actividades de
lúdico- individuales y colectivos al practicarlo colectivos. deportes
recreativas, individuales y
físico- colectivos.
deportivas y Lista de Sesión N°13 Estudiante HACER Organización Estrategias de
rítmicas TRABAJO EN CAMPO cotejo Docente. Organización de de eventos búsqueda,
expresivas. Participa activa mente en la Ficha de eventos Deportivo. deportivos en organización y Grupal
Promoviendo organización de un evento deportivo autoevaluaci (DRIL) diversos selección de la
una cultura de ón. PRODUCTO FINAL. espacios información.
prevención ante educativos.
las 8 de octubre. Actividades
Ficha de
enfermedades, deportivas.
observación.
sismos y
epidemias.
TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS Lista de Sesión N°14 Estudiante . Tipos de Estrategias de
WEB cotejo Docente. Resumen. necesidades búsqueda,
Investiga sobre los tipos de educativas organización y Grupal
necesidades educativas especiales y Ficha de especiales: selección de la
lo presenta en un resumen. evaluación Prácticas deportivas. sensoriales, información.
TRABAJO EN AULA -CAMPO motoras,
 Aplica ejercicios recreativos para cognitivas. Actividades
niños especiales. deportivas
 TRABAJO EN BIBLIOTECA O Lista de Sesión N°15 Estudiante Estrategias Estrategias de
SITIOS WEB: cotejo Docente. Resumen para atender búsqueda,
 Investiga estrategias para atender a a personas organización y Grupal
estudiantes con necesidades con
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

educativas especiales de acuerdo a Ficha de Ejercicios prácticos. necesidades selección de la

las características del alumno y lo observación. educativas información.
presenta en un resumen. especiales.
TRABAJO EN AULA -CAMPO
 Ejecuta actividades deportivas
relacionada la temática investigada.

TRABAJO EN BIBLIOTECA O SITIOS Ficha de Sesión 16 Individu

WEB. observación Estudiante Resumen. Natación Búsqueda de al
Investiga información sobre la información
disciplina de natación y presentan en Ejercicios de natación Y organización
un resumen Actividades grupal
Ejecuta actividades de natación Físicas de
teniendo en cuenta las técnicas de natación
natación
Evidencias los conocimiento teóricos Prueba Sesión N° Saber Evaluación Evaluación de Individu
y prácticos aprendidos durante la escrita. 17 Y 18 Estudiante Conocimiento teórico. de unidad selección al.
unidad REVISIÓN DEL múltiple.
PORTAFOLIO.

SOCIO Individu
COMUNITARIO. Durante las Informe de Plan de Trabajo al.
3.3.5. Propicia Participa en actividades programadas Auto y actividades Estudiantes participación en protección colaborativo Grupal.
coevaluación socio docentes
las del proyecto ambiental institucional actividades ambiental
demostrando responsabilidad. comunitarias, evidenciando institucional.
participacione cocurriculares y desarrollo de la Plan de
s organizadas ambientales.
Participa en actividades socios identidad institucional y protección
en actividades comunitarios y cocurriculares…….. local en el estudiante. ambiental local.
socio
Plan de
comunitarias
educación
sobre el intercultural
rescate y Plan de
revaloración actividades
de la cultura cocurriculares
mariscalense.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación del área tendrá en cuenta las evaluaciones de tipo formativa y sumativa que serán parte de los criterios especificados en el siguiente
cuadro:
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ G R A N P A J A T E N ”

Creación: D. S. Nº 19-86-ED; Fecha: 30/12/86 - Reinscripción: D. S. Nº 050-2002-ED; Fecha 12/12/02

Jr. Ricardo Palma N°216-Juanjui/email: iesppgranpajaten@hotmail.com/ pag.web www.iesppgranpajaten.edu.pe Teléfono: 042-545619

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PESO

TEMPORALIDAD
PORCENTUAL
Productos de proceso 25 % Evaluación Formativa
8°,,17 ° sesiones
Autoevaluación y coevaluación 15% Durante todo el proceso: por unidades. (3 c/u)
Producto final 35 % 13° + la suma del proceso.
Portafolio integrado 25% 2 etapas: Primera revisión: Sesión- 08
Segundas revisión sesión-17
Total 100%

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
 EDITORIAL OCEAN, Técnicas y deportes en actividades prácticas.
 GUINES CID, José “Gimnasia deportiva Básica. BIBLIOGRAFIA VIRTUAL:
 Microsoft Encarta 2009
http://www.educacionfisica.con/tecnicas-dedeporte/

Juanjui, agosto de 2016

………………………………………….
Prof. Eladio Vásquez Carranza
Docente IESPPP “Gran Pajatén”
ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES