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ARTES EJA 5ª

FASE
PROF.ª LÚCIA SANTOS
PROF.ª GABRIELA DACIO
CONTEÚDOS E HABILIDADES

Unidade I
Tecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da
informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 1.1
Conteúdos
•• A história da arte: Pré-história
•• Arte Egípcia

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades
•• Explorar momentos da história da arte, identificando as
principais características e obras da arte na Pré-história
e Arte Egípcia.
•• Estabelecer relação de respeito, compromisso e
reciprocidade com o próprio trabalho dos colegas, nas
atividades artísticas da escola.

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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

Unidades Temáticas e Conteúdos:


Unidade I: Tecnologia - corpo, movimento e linguagem na
era da informação
Conteúdos:
•• A história da arte: Pré-história
•• Arte Egípcia
•• Arte Grega
•• Arte Romana
•• Arte Moderna: Impressionismo e expressionismo
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

•• Arte contemporânea: Cubismo, abstracionismo e


surrealismo
•• Propriedade do som: altura, duração, intensidade e
timbre.
•• Classificação dos instrumentos musicais percussão,
corda e sopro

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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

Unidades Temáticas e Conteúdos:


Unidade II: Cultura - a pluralidade na expressão humana
Conteúdos:
•• Gêneros musicais: Choro
•• Gêneros musicais: Rock
•• Gêneros musicais brasileiros: Maracatu, Bossa Nova
•• A dança no mundo: diferentes estilos de dança dos
países
•• Dança de salão: conceito e estilos
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

Avaliação:
Cada avaliação será pontuada da seguinte forma:
•• 7,5 (sete pontos e meio) Cada avaliação.
•• 2,5 (dois pontos e meio) Ficha Socioeducativa (realizada
pelo professor presencial)
•• Totalizando 10 (dez pontos)

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DESAFIO DO DIA

Nossos conteúdos da
primeira unidade estão
relacionados com as
imagens ao lado. Você
consegue identificar
quais civilizações
antigas iremos abordar
através das imagens?

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AULA

Pré-história
A Pré-história - corresponde ao período da história que
antecede a invenção da escrita.
Os historiadores a dividiram em períodos.

4 milhões a.C 10.000 a.C 6.000 a.C 3.500 a.C 3.000 a.C idade do cobre , idade do Bronze, idade do ferro

Paleolítico Neolítico Idade dos metais

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AULA

Paleolítico
Cavernas
Primeiros hominídeos
Nômades
Caça e coleta

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AULA

Modo de
criar ferramentas

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AULA

Modo de criar ferramentas


•• Instrumentos de pedra
•• Pedra lascada
•• Madeira e ossos:
•• Facas e machados.

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AULA

Conquista

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AULA

Conquista
Controle do fogo.

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AULA

A Arte / Naturalismo
As primeiras manifestações
artísticas de que se tem registro
são muito simples. Mãos em
negativos.
Depois de dominar a técnica
das mãos em negativo é que
o ser humano da Pré-história
começou a desenhar e pintar
animais
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AULA

Característica da pintura do
paleolítico
Naturalismo: representava os
seres do modo como os via de
determinada perspectiva, ou
seja, reproduzia a natureza tal
qual sua visão captava.

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AULA

Esculturas no Paleolítico
Predomínio da figura feminina e
ausência de figuras masculinas.

Vênus de Willendorf 19
AULA

•• Instrumento de pedra polida


•• Tear
•• Enxada
•• Cerâmicas

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AULA

Neolítico ou “Idade da Pedra Polida”


•• Construção de pedra.
•• Instrumento de pedra polida, enxada, tear.
•• Início do cultivo dos campos.
•• Artesanato: cerâmica, tecidos.
•• Moradia fixa próximo aos rios, na intenção de utilizar a
terra fértil para a agricultura.
•• Domesticação dos animais.

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AULA

Neolítico Pintura
•• A arte naturalista foi substituída por um estilo mais
simples e geométrico.
•• Figuras com poucos traços e poucas cores.
•• Ser humano representado em suas atividades cotidianas
e coletivas: danças, plantio, colheita.
•• Intenção do movimento pela posição dos braços e
pernas.

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AULA

Arquitetura
Estimulados por essas
preocupações, o artista do
neolítico constrói menires e
dólmens.
Dólmens, galerias cobertas
que possibilitam o acesso a
uma tumba.

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AULA

Menires, que são grandes


pedras cravadas no chão de
forma vertical.

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AULA

Naturalismo e geometrismo: duas faces da arte


rupestre no Brasil
Parque Nacional da Serra da Capivara, no município de São
Raimundo Nonato, Piauí.

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AULA

Vestígios da Arte Rupestre


na Amazônia

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AULA

Vestígios da Arte Rupestre na Amazônia


Em 2003, a pesquisadora Edith Pereira publicou estudos
sobre a existência da arte rupestre na Amazônia,
principalmente no Pará.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Explorar momentos da história da arte, identificando as


principais características e obras da arte na Pré-história,
torna o aprendizado significante. É colocar em prática a
teoria.
Em relação ao uso da técnica que foi criada a mão em
negativo, utilize materiais do seu dia a dia para criar o
desenho da mão em negativo.

2. Escreva três características do Paleolítico e três do


Neolítico.
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AULA

Características da
sociedade egípcia
Governo Antigo
Teocrático: os
administradores governavam
em nome dos deuses.
O principal governante
do Egito, ou das cidades-
estados: era chamado de
faraó.
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AULA

O faraó tinha o poder de: rei,


juiz, sacerdote, tesoureiro,
general.
O Faraó era considerado:
deus vivo: filho do Sol
(Amon-Rá) e encarnação de
Hórus (deus falcão).

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AULA

Importância da religião
Religião: politeísta
Deuses: interferiam na
história humana.
Festas e oferendas: ajuda
tanto na agricultura como na
vida em geral.

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AULA

Deuses com formato


de animais:
•• zoomorfismo
•• antropozoomorfismo
•• antropomorfismo

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AULA

Pintura
•• Arte dedicada à morte.
•• Arte de convenções – Padronização.
•• Colorido sem claro-escuro e sem indicação de relevo
•• Lei da frontalidade.
•• Caráter religioso.
•• Servia de veículo de comunicação para difundir os
preceitos e as crenças religiosas.
•• Tronco e olhos de frente, cabeça, pernas e pés de perfil.
•• Não existiam artistas e sim artesãos - obra anônima.
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•• Arte dedicada à morte.
•• Arte de convenções –
Padronização
•• Lei da frontalidade.
AULA

Locais das Pinturas


•• Decoração dos monumentos funerários.
•• Moradia interna.

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AULA

Escultura
•• Função de preservar a memória
da cultura egípcia.
•• Obedeciam a padrões rígidos
de representação da figura
humana.
•• Estilo hierático.
•• Rigidez.
•• Formas cúbicas e a
frontalidade. 41
AULA

Escultura egípcia

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AULA

Arquitetura
•• A arquitetura mais comum no antigo Egito eram
os templos. Eles possuíam decoração inspirada na
paisagem egípcia. Papiros, flores de lótus e palmeiras
eram algumas delas.
•• A entrada dos templos geralmente era feita por
caminhos que continham esfinges de ambos os lados.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Como função de preservar a memória da cultura egípcia, a


pintura e escultura obedeciam alguns padrões que estão
listados abaixo:
•• Obedeciam a padrões rígidos de representação da figura
humana;
•• Estilo hierático;
•• Rigidez;
•• Formas cúbicas e a frontalidade.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Com o auxílio dos seus colegas de classe crie uma


escultura viva (um dos colegas será a escultura)
obedecendo aos padrões da cultura egípcia antiga. No
momento da Interatividade você terá que descrever a
escultura e os itens.

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