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EXERCÍCIOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS

1- (ENEM 2010)
Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, identifique os
gêneros descritos a seguir:
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas
revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o
momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens;
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal
característica é a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma única ação, dada em
um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas, rótulos de produtos,
entre outros.
São respectivamente:
a) Texto instrucional, crônica, carta, entrevista e carta argumentativa.
b) Carta, bula de remédio, narração, prosa, crônica.
c) Entrevista, poesia, crônica, conto, texto instrucional.
d) Entrevista, poesia, conto, crônica, texto instrucional.
e) Texto instrucional, crônica, entrevista, carta e carta argumentativa.

2-( ENEM 2010)


Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu
na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e
de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe
muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única
que frequentou o autodidata (Machado de Assis.)
Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de:
a) Fatos ficcionais, relacionados com outros de caráter realista, relativos à vida de um renomado escritor.
b) Representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.
c) Explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus principais feitos.
d) Questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar em detrimento
de seus feitos públicos.
e) Apresentação da vida de uma personalidade, organizada, sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um estilo
marcado por linguagem objetiva.

3-(ENEM 2010)
O Chat e sua linguagem virtual
O significado da palavra chat vem do inglês e quer dizer “conversa”. Essa conversa acontece em tempo real, e, para isso, é
necessário que duas ou mais pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, o que chamamos de comunicação síncrona. São muitos
os sites que oferecem a opção de bate-papo na internet, basta escolher a sala que deseja “entrar”, salas são divididas por assuntos,
como educação, cinema, esporte, música, sexo, entre outros. Para entrar, é necessário escolher um “nick”, uma espécie de apelido
que identificará o participante durante a conversa. Algumas salas restringem a idade, mas não existe nenhum controle para
verificar se a idade informada é realmente a idade de quem está acessando, facilitando que crianças e adolescentes acessem salas
com conteúdos inadequados para sua faixa etária.
Segundo o texto, o chat proporciona a ocorrência de diálogos instantâneos com linguagem específica, uma vez que nesses
ambientes interativos faz-se uso de protocolos diferenciados de interação. O chat, nessa perspectiva, cria uma nova forma de
comunicação por que:
a) Possibilita que ocorra diálogo sem a exposição da identidade real dos indivíduos, que podem recorrer a apelidos
fictícios sem comprometer o fluxo da comunicação em tempo real.
b) Disponibiliza salas de bate-papo sobre diferentes assuntos com pessoas pré-selecionadas por meio de um sistema de busca
monitorado e atualizado por autoridades no assunto.
c) Seleciona previamente conteúdos adequados à faixa etária dos usuários que serão distribuídos nas faixas de idade organizadas
pelo site que disponibiliza a ferramenta.
d) Garante a gravação das conversas, o que possibilita que um diálogo permaneça aberto, independente da disposição de cada
participante.
e) Limita a quantidade de participantes conectados nas salas de bate-papo, a fim de garantir qualidade e eficiência dos diálogos,
evitando mal-entendidos.

4-(ENEM 2010)

Carnavália

Repique tocou
O surdo escutou
E o meu corasamborim
Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou por mim?[…]

No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a
elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no
ritmo da percussão.
Essa palavra corresponde a um(a):
a) estrangeirismo; uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e representativos de outras culturas.
b) neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.
c) gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade
mais ampla.
d) regionalismo, por ser palavra característica de determinada área geográfica.
e) termo técnico, dado que designa elemento de área específica de atividade.

5-Convite para Reunião do Projeto Nascentes:

A coordenação do Projeto Nascentes tem a honra de convidá-lo para uma reunião de discussão do planejamento de ações na
conscientização de pessoas para a preservação dos recursos hídricos. Outros assuntos desta reunião:

- discussão sobre o Plano Diretor da Cidade (Plano de Gestão da Cidade).


- apresentação do Programa “Empresas adotam Nascentes”.
- apresentação do projeto de canalização de córregos e da usina de lixo pela Secretaria de Meio Ambiente.
- apresentação do projeto “Vereador Consciente Amigo da Natureza.”

Dia: 28 de setembro, sábado


Horário: 10h da manhã
Local: Salão da Prefeitura Municipal
Venha ser um multiplicador na luta para salvar a natureza! Vamos cuidar da água antes que ela acabe!

(FILHO, Demóstenes Romano e outros. Gente cuidando das águas. Belo Horizonte, Mazza. 2002. P.95)

De acordo com a pauta proposta, os organizadores da reunião devem considerar que:

a) é preciso debater as normas que regulam o loteamento das áreas em torno dos mananciais.
b) as leis da cidade proíbem as intervenções das comunidades na administração dos mananciais.
c) o poder legislativo municipal não tem competência para votar leis de proteção dos mananciais.
d) os projetos de preservação dos mananciais são de responsabilidade exclusiva do poder executivo.
e) o governo local determina que os dejetos humanos devem ser depositados nos mananciais da cidade.

6-Considere os trechos a seguir:

(I) e que meu coração / é um sol de esperança entre pulmões/ e nuvens (1ª estrofe)
(II) Nós a fazemos nossa / alegre e triste / cantando em meio à fome (3ª estrofe)

Nos trechos (I) e (II) encontramos entre as ideias, respectivamente, as relações de:

a) causa e de oposição. b) causa e de proporcionalidade. c) consequência e de causa.


d) comparação e de oposição. e) comparação e de condição.

7- Complete as frases a seguir, correta e respectivamente, com os pronomes eu e mim.


Entre ______ e o poeta há uma afinidade de pensamentos.
Compreendo que o recado do poeta é para _______dizer sim à plenitude da vida.
Soluções para os problemas da pátria desigual têm de ser encontradas por _______ e por você.

a) mim – eu – mim. b) mim – mim – eu c) mim – eu – eu d) eu – eu – mim e) eu – mim – mim

8- A diva
Vamos ao teatro, Maria José?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha,
tou podre. Outro dia a gente vamos.
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho.
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
PRADO, A. Oráculos de maio. São Paulo: Siciliano, 1999.
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas características
específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva
a) narra um fato real vivido por Maria José.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
c) relata uma experiência teatral profissional.
d) descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.

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