Calificación para este intento: 56.

25 de 75
Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
La psicología es una rama de la filosofía que en principio hablaba del estudio del alma, lo que la
ubicaba en una corriente metafísica, lo que durante mucho tiempo impidió que se concibiera como
una ciencia, pues los planteamientos del positivismo y el naturalismo la alejaban de dicho fin, fue
mediante la idea de la aplicabilidad del método científico a la psicología que se logró llegar a una
comprensión científica de la psicología. De acuerdo al texto anterior se puede afirmar que:

La psicología no ha adquirido carácter científico

La psicología es el estudio del alma

¡Correcto!

La psicología ha tenido un desarrollo que le ha permitido posicionarse como una ciencia.

Es una pseudociencia

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
Uno de sus principales aportes a la psicología educativa desde el enfoque conductista fue el de
reconocer la importancia del medio ambiente en el aprendizaje; una de sus frases célebres que ha
sido mal interpretada a lo largo de los años fue: “Dadme una docena de niños sanos, bien formados,
para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se
convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger —médico, abogado, artista,
hombre de negocios y, sí, incluso mendigo o ladrón— independientemente de su talento,
inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”. La anterior Frase fue
dicha por:

Pavlov

Thorndike
¡Correcto!

Watson

Skinner
Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
En la década de los 60 aparecen las primeras generaciones de computadores y se compara la
mente humana con un término llamado la “metáfora del ordenador”, siendo el software los procesos
mentales y el hadware la red de neuronas y estructuras cerebrales. El paradigma al cual se refiere la
anterior definición es:
¡Correcto!

Paradigma cognitivo

Paradigma conductista

Paradigma cognoscitivo

Paradigma psicodinámico

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de:

Skinner

Ausbel

¡Correcto!

Pavlov

Piaget
Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Según Ausubel el aprendizaje significativo es:
¡Correcto!

Relacionar los nuevos conocimientos con los anteriormente obtenidos

Un filtro del registro sensorial

Procesos cognitivos que intentan explicar los procesos de pensamiento

Aprendizaje kinestésico

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
Frente a la concepción del aprendizaje las teorías de Piaget y Ausbel tienen en común que:

Explican el aprendizaje a partir de procesos de refuerzos y castigos

El aprendizaje antecede al desarrollo

¡Correcto!

Las estructuras psicológicas previas se ven trasformadas por la interacción con el entorno que trae
nueva información

No tienen nada en común

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
La atención --------------- es la capacidad mediante la cual el foco atencional se puede mantener
resistiendo al incremento de la fatiga y a las condiciones de distractibilidad.
¡Correcto!

Sostenida

episódica

procedimental

selectiva

Pregunta 8
3.75 / 7.5 ptos.
El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la exploración del estudiante. El rol
del docente es de guía y motivador, permitiendo la experimentación promovida por la motivación
propia de quien aprende. El anterior planteamiento corresponde a que autor
¡Correcto!

Bruner

Skinner

Vygotsky

Respuesta correcta

Piaget
Pregunta 9
0 / 7.5 ptos.
En relación con la psicología educativa el conductismo estuvo centrado en la modificación y
adquisición de la conducta como evidencia del aprendizaje, deslegitimando en principio todos los
aspectos relacionados con la cognición o algún proceso introspectivo. En torno a la anterior
afirmación se puede inferir que:

El conductismo se centró en el estudio de los procesos inconscientes

Respondido

El conductismo se preocupó por legitimar los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje.

El conductismo se centró en el estudio de los procesos introspectivos

Respuesta correcta

El conductismo poseía una mirada positivista de la psicología

Pregunta 10
0 / 7.5 ptos.
El empirismo: promulga que la fuente del conocimiento está en la experiencia del sujeto entendida
como la percepción de la realidad mediante los órganos de los sentidos y el significado otorgado a la
experiencia. De acuerdo a lo anterior:
Respondido

La realidad de cada sujeto es subjetiva por lo cual la experiencia y el conocimiento no van ligadas.

cada quien aprende como le enseñe su tutor

todo debe estar estructurado y acompañado por la académica

Respuesta correcta

Es indispensable que el sujeto interactúe con el entorno para generar procesos de aprendizaje.