UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

INSTITUTO DE EDUCACION VIRTUAL Y DISTANCIA “IEVD”

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL. CURSO: RIESGOS BIOLÓGICOS

TAREA CINCO: BIOSEGURIDAD (II)

 Se elabora un documento Word, letra Times New Roman 12, Normas APA que se envía a través
de la casilla “ENTREGA DE TAREA” del AULA VIRTUAL.
 Un estudiante por grupo sube el archivo de la tarea al aula (los demás integrantes verifican que
el archivo quede cargado correctamente en el aula, en la fecha y hora establecidas)
 Las respuestas deben escribirse en el orden correspondiente al indicado (la secuencia debe ser:
pregunta y respuesta); las preguntas van en negrilla para diferenciarlas de las respuestas.
Debajo de cada respuesta registran el nombre del estudiante encargado de desarrollarla.
 Es necesario que COMPRENDA los conceptos y temáticas (no se trata de “copiar y pegar”
información. Se realizará Quiz semanal para verificar su nivel de compromiso con las
actividades).
 Es indispensable hacer citación de fuentes y registro bibliográfico según Normas APA. Las
imágenes, gráficas, tablas y fotografías también deben ser citadas de acuerdo a Normas APA.
 La tarea se evalúa de cero (0) a cien (100) puntos.
 No se valida calificación a los estudiantes que no tengan foto en su perfil.
 NOTA: No se recibirán tareas enviadas extra-tiempo ni a través de ningún otro medio. En caso
de que el aula presente alguna dificultad técnica al momento de subir la tarea, el estudiante debe
tomar pantallazo de la novedad en la que aparezca fecha y hora; deberá enviar la tarea
desarrollada DURANTE LA FECHA Y HORA LIMITE al correo
uniminuto.quimica@gmail.com adjuntando el pantallazo.

Es necesario que VERIFIQUE MUY BIEN el archivo de la tarea que va a subir al aula ya que no
hay opción de eliminar y de igual forma, cerciorarse que quede cargado correctamente en el aula.
1. Elabore un diagrama (NO mapa conceptual) en el que explique qué es un
Manual de Bioseguridad, qué aspectos contempla (contenido) y cuál es la
importancia de éste para el personal del sector de la salud. Nota: el diagrama deben
ser elaborado A MANO, debe incluir dibujos y texto (el texto debe incluir palabras
clave), en hoja cuadriculada con su título respectivo, luego de ser elaborado toman una
foto o escanean el diagrama (la foto o imagen debe ser TOTALMENTE NÍTIDA), la
copian y la pegan en el documento Word de la tarea.

El diagrama debe ser elaborado por ustedes; NO copiado de internet u otra fuente.
*Lo entregan en la próxima tutoría (lo marcan con los nombres de los integrantes en el
reverso de la hoja)

2. A). Defina el término desinfección.

B).Escriba en qué consiste la desinfección en el área hospitalaria. Cuáles son y

en qué consiste cada uno de los niveles de desinfección.

C).Escriba un listado de sustancias químicas utilizadas comúnmente en el área

de servicios hospitalarios para realizar desinfección de instrumental, de áreas de
trabajo y del ambiente, explique la utilidad de cada una.

3. A). Defina el término esterilización.

B). Explique en qué consisten los diferentes métodos FÍSICOS de esterilización

de materiales e instrumental quirúrgico.

C). Explique en qué consiste el método QUÍMICO de esterilización de

materiales e instrumental quirúrgico.

D). Escriba y explique cómo se clasifican los equipos médicos según el riesgo de
infección (clasificación Spaulding).

4. A). Escriba cuáles son los primeros cuidados (pasos) que se deben tener en
cuenta en caso de un Accidente de Exposición a sangre (AES).

B). Escriba cuáles son los agentes biológicos más frecuentes que se encuentran
comprometidos en los AES.

5. Elabore un diagrama (NO mapa conceptual) en el que describa y explique cada

uno de los niveles de exposición a accidentes laborales por agentes biológicos.
Nota: el diagrama debe ser elaborado A MANO, debe incluir dibujos y texto (el
texto debe incluir palabras clave), en hoja cuadriculada con su título respectivo,
luego de ser elaborado toman una foto o escanean el diagrama (la foto o imagen
debe ser TOTALMENTE NÍTIDA), la copian y la pegan en el documento Word de
la tarea.

El diagrama debe ser elaborado por ustedes; NO copiado de internet u otra fuente.
*Lo entregan en la próxima tutoría (lo marcan con los nombres de los integrantes en el
reverso de la hoja)

6. Cuando un trabajador recibe una punción o sufre una herida con material
cortopunzante contaminado durante su labor, éste debe someter a pruebas
serológicas; expliqué qué son, en qué consisten, periodicidad y utilidad.

7. Observe los siguientes vídeos. Con respecto a cada uno:

Elabore una tabla (PARA CADA VÍDEO) en la que registre “procedimientos

correctos y procedimientos incorrectos”:

A). Recicladores en Bogotá https://www.youtube.com/watch?v=6v-5IppTSIc

B). Un día con un tanatopractor: https://www.youtube.com/watch?v=p16n9nbRPmg

C). Peluquería y estética I https://www.youtube.com/watch?v=5VCmsy11yBI

D). Peluquería y estética II https://www.youtube.com/watch?v=SYRTJ3fJs2s

E). Veterinaria (vacunación de perros) https://www.youtube.com/watch?

v=xe71KSrOXyM

F). Muestra de sangre

https://www.youtube.com/watch?v=fDC4M1RbN1g

G). Odontología (profilaxis dental) -ver desde minuto 2:00

https://www.youtube.com/watch?v=DNZEWVpcaws

H). Frigoríficos (lavado de panzas) https://www.youtube.com/watch?

v=7PBOMzSvwPk

8. A). Escriba qué es un Kit de derrames biológicos y explique su utilidad.

B). Realice listado de los elementos que contiene un kit de derrames biológicos.

C). Explique paso a paso el protocolo de inactivación de derrames de residuos

BIOLÓGICOS (exclusivamente para residuos biológicos, NO químicos).

D). Escriba la Resolución colombiana que reglamenta el uso del kit de derrames y
el protocolo de la inactivación de residuos biológicos.
 9. A). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores de
residuos biológicos infecciosos.

B). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores para
residuos cortopunzantes.

10. Realice lectura DETALLADA y COMPRENSIVA del Decreto 351 del 19 de

febrero de 2014 "Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos
generados en la atención en salud y otras actividades"

A). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre Gestión interna
y gestión externa (de residuos peligrosos).

B). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre generador y

gestor o receptor

C). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS Manual de gestión integral de

residuos y Plan de gestión integral de residuos.

D). Explique en qué consiste el tratamiento de residuos peligrosos.

E). Elabore un DIAGRAMA (no mapa conceptual) en el que represente la

información del Capítulo II.

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Decret
o-0351-de-2014.pdf

Nota: el diagrama debe ser elaborado A MANO, deben incluir dibujos y texto (el
texto debe incluir palabras clave), en hoja cuadriculada con su título respectivo
(Decreto 351, Capítulo # ___), luego de ser elaborados toman una foto o escanean
cada diagrama (las fotos o imágenes deben ser TOTALMENTE NÍTIDAS), las
copian y la pegan en el documento Word de la tarea.

RECUERDEN ELABORAR EL DOCUMENTO D ACUERDO A NORMAS APA (Ver

Manual de Ejercicios Normas APA – Uniminuto)