EVALUACION DEL DESEMPEÑ

MONITOREO Y CONTROL DE LA EFICIENCIA

INSTITUCIÓN: MINISTERIO DEL TRABAJO

UNIDAD/PROCESO: DPNSP
APELLIDOS Y NOMBRES: RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ JUAN RAMÓN
NÚMERO DE CEDULA: 1718151254
PUESTO INSTITUCIONAL ANALISTA DE POLITICAS Y NORMAS DEL SERVICIO PÚBLICO
ROL DE PUESTO EJECUTOR DE PROCESOS

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

# PRODUCTO / SERVICIO

1 AAA

2 BBB

3 CCC

10

*Parametros de evaluación para la calificación del cumplimiento de las responsabilidades asignadas

S Sobresaliente
MB Muy Bueno
B Bueno
R Regular
I Insuficiente

PERFIL DEL PUESTO

# CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS

1 A1

2 B1
3 C1

4 D1

10

*Parametros de evaluación para las competencias técnicas

AD Altamente Desarrollada
D Desarrollada
MD Medianamente Desarrollada
PD Poco Desarrollada
ND No desarrollada

COMPETENCIAS TÉCNICAS

# COMPETENCIAS COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

Establece relaciones causales sencillas para descomponer los problema
1 PENSAMIENTO ANALÍTICO Identifica los pros y los contras de las decisiones. Analiza información s

Elabora reportes jurídicos, técnicos o administrativos aplicando el anál

2 PENSAMIENTO CRÍTICO

Establece relaciones causales sencillas para descomponer los problema

3 PENSAMIENTO ANALÍTICO Identifica los pros y los contras de las decisiones. Analiza información s

*Parametros de evaluación para las competencias conductuales

S Siempre
F Frecuentemente
AV Alguna vez
RV Rara vez
N Nunca

COMPETENCIAS CONDUCTUALES

# COMPETENCIAS COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

 ORIENTACIÓN AL
1 COMPETITIVIDAD SERVICIO

ORIENTACIÓN AL
2 EFICIENCIA LOGRO

3 CALIDAD CALIDAD DEL TRABAJO

 EVALUACION DEL DESEMPEÑO

MONITOREO Y CONTROL DE LA EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO

O DEL TRABAJO

Z RODRÍGUEZ JUAN RAMÓN

4
DE POLITICAS Y NORMAS DEL SERVICIO PÚBLICO
DE PROCESOS

DE RESPONSABILIDADES
CALIDAD OPORTUNIDAD

Antes del tiempo

Suficiente previsto
En el tiempo
Suficiente previsto
Despues del tiempo
Mala previsto
Antes del tiempo
Muy buena previsto

ón del cumplimiento de las responsabilidades asignadas

Sobresaliente
Muy Bueno
Bueno
Regular
Insuficiente

FIL DEL PUESTO PUNTAJE EVALUACION*

CIMIENTOS ESPECIFICOS I R B MB

● ●

●
 ●

ión para las competencias técnicas

amente Desarrollada
Desarrollada
anamente Desarrollada
Poco Desarrollada
No desarrollada

TENCIAS TÉCNICAS PUNTAJE EVALUACION*

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ND PD MD D
elaciones causales sencillas para descomponer los problemas o situaciones en partes.
os pros y los contras de las decisiones. Analiza información sencilla.
●

ortes jurídicos, técnicos o administrativos aplicando el análisis y la lógica.

●

elaciones causales sencillas para descomponer los problemas o situaciones en partes.

os pros y los contras de las decisiones. Analiza información sencilla. ●

n para las competencias conductuales

Siempre
Frecuentemente
Alguna vez
Rara vez
Nunca

NCIAS CONDUCTUALES PUNTAJE EVALUACION*

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE N RV AV F
Da valor agregado ●

Mantiene una actitud de total disponibilidad hacia el cliente interno y

externo; conoce sus expectativas, intereses, necesidades buscando su
satisfacción y mejora del servicio prestado.

Realiza análisis de resultados esperados ●

Actúa permanentemente en función de alcanzar y sobrepasar los resultados

esperados, determinando e implementando las acciones necesarias y
superando las situaciones adversas.

Análisis, seguimiento y mejora

Realiza el seguimiento, medición, análisis y mejora, necesarios para
demostrar la conformidad de los procesos y del servicio prestado.
 Fecha: 14/11/2016
Versión: 01
Página: 1 de 1
Código:

COMENTARIOS

UACION*
COMENTARIOS
S

●
 ●

UACION*
COMENTARIOS
AD

UACION*
COMENTARIOS
S
●

●
 Fecha: 29/07/2015
CONSOLIDADO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO
Versión:
Página: 1 de 1
EVALUACION DE RENDIMIENTO INDIVIDUAL
Código:

INSTITUCIÓN: MINISTERIO DEL TRABAJO PUESTO INSTITUCIONAL: ANALISTA DE POLITICAS Y NORMAS DEL SERVICIO PÚBLICO
UNIDAD/PROCESO: DPNSP APELLIDOS Y NOMBRES: RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ JUAN RAMÓN
ROL DEL PUESTO: EJECUTOR DE PROCESOS NÚMERO DE CEDULA: 1718151254

1.ÍNDICE DE GESTIÓN ESTRATÉGICA 40%

CALIFICACIÓN DE LA UNIDAD 99.31%

2. EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, COMPETENCIAS Y PRODUCTOS ENTREGADOS 30%

EVALUACION DE LA CALIDAD Y OPORTUNIDAD DE LOS PRODUCTOS ENTREGADOS 16.67%

CONOCIMIENTOS 3.75%
COMPETENCIAS TECNICAS 3.33%
COMPETENCIAS CONDUCTUALES 40.00%
TOTAL EVALUACIÓN 63.75%

3. NIVEL DE SATISFACCION USUARIOS INTERNOS 15%

USUARIO INTERNO EVALUACION
CALIFICACION 77.00%

4. NIVEL DE SATISFACCION USUARIOS EXTERNOS 15%

USUARIO EXTERNO EVALUACION
CALIFICACIÓN INSTITUCIONAL 75.00%

5. CUMPLIMIENTO DE NORMAS INTERNAS

SANCIONES ADMINISTRATIVAS (-) %

TOTAL 0.0%

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
FACTORES CALIFICACIÓN ALCANZADA EVALUACIÓN CUALITATIVA
1.- METAS GPR 39.72%
2.- MONITOREO Y CONTROL DE LA EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO 19.13%
3.- NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS INTERNOS 11.55%
SATISFACTORIO
4,- NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS EXTERNOS 11.25%
5.- SANCIONES 0.00%
TOTAL 81.65%

EVALUADOR/A
NOMBRE:
 EVALUACION DEL DESEMPEÑO

MONITOREO Y CONTROL DE LA EFICIENCIA EN

INSTITUCIÓN: MINISTERIO DEL TRABAJO

UNIDAD/PROCESO: DPNSP
APELLIDOS Y NOMBRES: RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ JUAN RAMÓN
NÚMERO DE CEDULA: 1718151254
PUESTO INSTITUCIONAL ANALISTA DE POLITICAS Y NORMAS DEL SERVICIO PÚBLICO
ROL DE PUESTO EJECUTOR DE PROCESOS

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

# PRODUCTO / SERVICIO

1 AAA

2 BBB

3 CCC

10

*Parametros de evaluación para la calificación de conocimientos específicos

B Bueno
R Regular
I Insuficiente

PERFIL DEL PUESTO

# CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS

1 A1

2 B1

3 C1
4 D1

5
Real
iza
6 una
proy
7 ecci
ón
de
8 posi
bles
nec
9 esid
ade
10 s de
recu
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*Parametros de evaluación para las
hu competencias técnicas
D man
Desarrollada
MD MedianamenteosDesarrollada
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COMPETENCIAS TÉCNICAS
n
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# COMPETENCIAS No. NIVEL aesce de COMPORTAMIENTO OBSERVA
trab
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ajo
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1 Desarrollo estratégico del Talento Humano 1 Alto ylarg
espí
o
ritu
plaz
de
o.Utiliza herramientas existentes o nuevas en la organ
2 Desarrollo estratégico del Talento Humano 2 Medio coo Tien de los colaboradores en función de las estrategi
per
e un Promueve acciones de desarro
ació
pap
el Aplica las herramientas de desarrollo disponibles.
n.
3 Desarrollo estratégico del Talento Humano 3 Bajo Res desarrollo de las competencias críticas. Esporádicam
acti
uelv
vo de las mismas.
een
los
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*Parametros de evaluación para lasnici
oscompetencias conductuales
S Siempreón
que
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Frecuentemente
las
N Nunca pue
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dan
tica
pro
s en
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COMPETENCIAS CONDUCTUALES
func
rión
den
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# COMPETENCIAS No. NIVEL tro anál COMPORTAMIENTO OBSERVA
del
isis
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estr
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Se
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1 #N/A 1 Alto con
side
ra
que
es
un
refe
rent
e en
el
man
ejo
de
equi
pos
 Promueve la colaboración de los distintos integra
2 #N/A 2 Medio sinceramente las ideas y experiencias de los demá
abierta para aprender de los de

Coopera, participa activamente en el equipo, apoya

3 #N/A 3 Bajo parte del trabajo que le corresponde. Como miembr
informados a los demás. Comparte in
 EVALUACION DEL DESEMPEÑO

MONITOREO Y CONTROL DE LA EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO

O DEL TRABAJO

Z RODRÍGUEZ JUAN RAMÓN

54
DE POLITICAS Y NORMAS DEL SERVICIO PÚBLICO
DE PROCESOS

E RESPONSABILIDADES
CALIDAD OPORTUNIDAD

Antes del tiempo

Excelente previsto
En el tiempo
Buena previsto
Despues del tiempo
Mala previsto

a calificación de conocimientos específicos

Bueno
Regular
Insuficiente

L DEL PUESTO PUNTAJE EVALUACION*

MIENTOS ESPECIFICOS I R
ón para las competencias técnicas
Desarrollada
namente Desarrollada
No desarrollada

ENCIAS TÉCNICAS PUNTAJE EVALUACION*

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ND MD

Utiliza herramientas existentes o nuevas en la organización para el desarrollo

de los colaboradores en función de las estrategias de la organización.
Promueve acciones de desarrollo.
Aplica las herramientas de desarrollo disponibles. Define acciones para el
desarrollo de las competencias críticas. Esporádicamente hace un seguimiento
de las mismas.

para las competencias conductuales

Siempre
Frecuentemente
Nunca

CIAS CONDUCTUALES PUNTAJE EVALUACION*

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE N F
 Promueve la colaboración de los distintos integrantes del equipo. Valora
sinceramente las ideas y experiencias de los demás; mantiene un actitud
abierta para aprender de los demás.

Coopera, participa activamente en el equipo, apoya a las decisiones. Realiza la

parte del trabajo que le corresponde. Como miembro de un equipo, mantiene
informados a los demás. Comparte información.
 Fecha: 14/11/2016
Versión: 01
Página: 1 de 1
Código:

COMENTARIOS

VALUACION*
COMENTARIOS
B
VALUACION*
COMENTARIOS
D

VALUACION*
COMENTARIOS
S
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Página: 1 de 1
"COORDINACIÓN ZONAL 4 / DIRECCION DISTRITAL 2 3D01 - PARR OQUIAS Código: IN-GEP-02-02 FOR-02
URB ANAS (R IO VERDE A CHIGUILPE) Y PARROQUIAS RURALES (ALLUR IQUIN A
INSTITUCIÓN: P ER IFERIAS) - SALUD / C ENTR O DE SALUD ""ASISTENC IA MUNIC IPAL"" UNIDAD / PROCESO: ASISTENCIA MUNICIPAL
NOMBR ES Y APELLIDO S DEL PUESTO INSTITUCIONAL: MEDICO/A ESPECIALISTA EN MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
SER VIDOR P UBLICO: ROXANA ALEJANDRA BARRAZUETA CORDOVA
GRUPO OCUPACIONAL: SERVIDOR PÚBLICO 12
NÚMERO DE CEDULA: 171553491-1 ROL DE PUESTO: EJECUCIÓN DE PROCESOS
NOMBR ES Y APELLIDO S DEL JEFE NANCY JACQUELINE VITERI OÑATE NÚMERO DE CÉDULA DEL JEFE 180231569-5
INMEDIATO: INMEDIATO:

Nº PRODUCTOS O SERVICIOS QUE INSUME: PRODUCTO INTERMEDIO: CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

MEDICINA INTEGR AL, TEOR ÍA GENER AL DE SISTEMAS,

ATENCIÓN INTEGRAL DE LOS INDIVIDUOS, FAMILIAS Y COMUNIDAD,
DE ACUERDO A LOS CICLOS DE VIDA, CON ACCIONES DE PROMOCIÓN,
1.- PREVENCIÓN, CURACIÓN, R EC UPERACIÓN, CUIDADOS PALIATIVOS,
EN ACTIVIDADES INTR A-MURALES Y EXTRAMUR ALES;
PLAN DE ACTIVIDADES INTRA Y EXTRA MURALES: CONSULTAS, VISITAS
2.- DOM ICILIAR IAS, VISITAS A ESTABLEC IMIENTOS EDUCATIVOS,
LABORALES, COMUNITAR IOS
MAPEO DE ACTORES, MAPAS PARLANTES, SALAS SITUACIONALES DEL
3.- AR EA DE AFLUENCIA DE LOS EQUIPOS DE ATENCION INTEGRAL DE
SALUD Y DEL ESTABLEC IMIENTO DE SALUD.
VISITAS DOMIC ILIARIAS PAR A REALIZAR DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE NÚMERO DE HISTORIA FAM ILIAR LEVANTADAS DE GRUPOS P RIOR ITARIOS
4.- LA SALUD INDIVIDUAL Y FAMILIAR , DETECTAR RIESGOS BIOLÓGICOS,
P SICOLÓGIC OS, SOCIALES, AMBIENTALES
FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA ENFOC ADA A LA
NÚM ERO DE ATENCIONES DE GR UPOS PRIOR ITARIOS VULNERABLES FAMILIA, ADM INISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, DESARR OLLO
REALIZADOS EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTR UC TUR A Y FUNCIONAMIENTO APLICA
DE LA R ED SOC IAL Y COMUNITARIA, PR INCIPIOS DE DIRECCIÓN
DE EQUIPOS DE TRABAJO.
MEDICINA INTEGR AL, TEOR ÍA GENER AL DE SISTEMAS,
FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA ENFOC ADA A LA
NÚMERO DE HISTORIA FAM ILIAR LEVANTADAS DE GRUPOS P RIOR ITARIOS FAMILIA, ADM INISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, DESARR OLLO
VULNERABLES R EALIZADAS EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTR UC TUR A Y FUNCIONAMIENTO NO APLICA
DE LA R ED SOC IAL Y COMUNITARIA, PR INCIPIOS DE DIRECCIÓN
DE EQUIPOS DE TRABAJO.
MEDICINA INTEGR AL, TEOR ÍA GENER AL DE SISTEMAS,
FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA ENFOC ADA A LA
NÚMERO DE ACTUALIZACIONES REALIZADAS FAMILIA, ADM INISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, DESARR OLLO NO APLICA
EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTR UC TUR A Y FUNCIONAMIENTO
DE LA R ED SOC IAL Y COMUNITARIA, PR INCIPIOS DE DIRECCIÓN
DE EQUIPOS DE TRABAJO.
MEDICINA INTEGR AL, TEOR ÍA GENER AL DE SISTEMAS,
FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA ENFOC ADA A LA
FAMILIA, ADM INISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, DESARR OLLO
VULNERABLES R EALIZADAS EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTR UC TUR A Y FUNCIONAMIENTO NO APLICA
DE LA R ED SOC IAL Y COMUNITARIA, PR INCIPIOS DE DIRECCIÓN
DE EQUIPOS DE TRABAJO.

NOR MA TÉC NICA DEL SISTEMA DE REFER ENCIAS,

REFERENCIA DE LOS PACIENTES A LOS DIFERENTES NIVELES DE CONTRAREFRENCIAS, DERIVAC IÓN Y REFERENCIA INVERSA/
5.- ATENCIÒN, EN DEPENDENCIA DE ESTADO DE SALUD Y NECESIDADES NÚMERO DE REFERENCIAS ASIGNADAS NO APLICA
ESPECIFICAS, QUE SE REGISTRARÀ EN LA HISTORIA CLÍNICA GUIAS DE PRÁC TICA CLÍNICA / M ODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL
DE SALUD

REGISTRO DE ACTIVIDADES DOCENTES ACADÈMICAS INTEGR ADAS A
TODOS LOS AMBITOS DE ATENCIÒN INTEGRAL, ACTIVIDADES DE
6.- TRANSFERENCIA DE CONOC IMIENTOS Y ADQUISISC IÓN DE NUEVOS
CONOC IMIENTOS Y DESTREZAS EN EL MARC O DE LA SALUD FAMILIAR Y
COMUNITARIA
PARTICIPAC IÓN EN LOS PROCESOS DESTINADOS AL DESAR ROLLO DE LA
PARTICIPACIÒN SOCIAL A PARTIR DE LAS NECESIDADES DETEC TADAS
7.- CONJUNTAMENTE, PARA GARANTIZAR QUE LOS DIFERENTES AC TOR ES
SOCIALES SE INVOLUCREN EN EL ANÁLISIS, PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN
Y EVALUACIÓN DE AC CIONES LOC ALES
NÚMERO DE CAPACITACIONES REALIZADAS
NÚMERO TOTAL DE TALLERES DE ORGANIZACIÓN CON EL COMITÉ LOCAL
DE SALUD REALIZADO
MODELO DE ATENCIÓN INTEGR AL DE SALUD, TEORÍA GENERAL
DE SISTEMAS, FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA
ENFOCADA A LA FAMILIA, ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, NO APLICA
DESARR OLLO EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO DE LA R ED SOCIAL Y COMUNITARIA,
PRINCIPIOS DE DIR EC CIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO.
MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD APLICA

8.-

9.-

10.-

MISIÓN DEL PUESTO: Descri pció n bre ve de la ra zón de se r del p uesto qu e de sempe ña:

Bri ndar atencion especial izada en Med ici na Fami li ar, al indi vi o, fami liay comunidad , u tili zando la es tragegia de atencion pri mari a de l a sal ud con enfo que i ntercul tural gen eracion al de genero y d erechos , con el fin d e promover s alud,
prevenir enfermedades, tratar y rehabi li tar para mantener e incorpo rar el buen vi vi r de las person as en con gru enci a a l os valo re s e ideales de la s oci edad y d e lo s conocimiento s p rofes ional es.

RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS: (Describe puestos, unidades, instituciones o clientes)

Nº INTERNO EXTERNO

1.- PROMOCION DE LA SALUD HOSPITAL SANTO DOMINGO

2.- PROVISION DE LOS SERVICIOS DE SALUD HOSPITAL GUSTAVO DOMINGUEZ

3.- VIGILANCIA DE LA SALUD MIES

Nº COMPETENCIAS TÉCNICAS NIVEL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

6 Orientación / Asesoramiento Bajo Orienta a un compañero en la forma de realizar ciertas actividades de complejidad baja.

Establ ece objeti vo s y p lazos para l a realiz ació n de las tareas o activi dades, define pri oridades , contro lando la cali dad del trabajo y verificando la
12 Planificación y Gestión Bajo informaci ón para asegurarse de que se han ejecutado las accion es previs tas .

15 Generación de Ideas Bajo Identifica procedimientos alternativos para apoyar en la entrega de productos o servicios a los clientes usuarios.

Nº COMPETENCIAS CONDUCTUALES NIVEL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

12 Flexibilidad Bajo Aplica normas que dependen a cada situación o procedimientos para cumplir con sus responsabilidades.

6 Orientación de Servicio Bajo Actúa a partir de los requerimientos de los clientes, ofreciendo propuestas estandarizadas a sus demandas.

9 Orientación a los Resultados Bajo Realiza bien o correctamente su trabajo.

Fecha: 14 DE DICIEMBRE 2018

Firma del Servidor Público Firma del Jefe Inmediato

Nombre: Nombre: NANCY JACQUELINE VITERI OÑATE

No. Cédula: No. Cédula: 180231569-5
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Página: 1 de 1
Código: IN-GEP-02-02 FOR-02
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Página: 1 de 1
Código: IN-GEP-02-02 FOR-02
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Página: 1 de 1
Código: IN-GEP-02-02 FOR-02
 NIVELES DE EFICIENCIA DEL DESEM

"COORDINACIÓN ZONAL 4 / DIRECCION DISTRITAL 23D01 -

PARROQUIAS URBANAS (RIO VERDE A CHIGUILPE) Y PARROQUIAS
INSTITUCIÓN: RURALES (ALLURIQUIN A PERIFERIAS) - SALUD / CENTRO DE SALUD
""ASISTENCIA MUNICIPAL""
NOMBRES Y APELLIDOS DEL SERVIDOR ROXANA ALEJANDRA BARRAZUETA CORDOVA
PÚBLICO:
NÚMERO DE CÉDULA: 171553491-1

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

No. PRODUCTO INTERMEDIO

1.- NÚMERO DE ATENCIONES DE GRUPOS PRIORITARIOS VULNERABLES REALIZADOS

2.- NÚMERO DE HISTORIA FAMILIAR LEVANTADAS DE GRUPOS PRIORITARIOS VULNERABLES REALIZADAS

3.- NÚMERO DE ACTUALIZACIONES REALIZADAS

4.- NÚMERO DE HISTORIA FAMILIAR LEVANTADAS DE GRUPOS PRIORITARIOS VULNERABLES REALIZADAS

5.- NÚMERO DE REFERENCIAS ASIGNADAS

6.- NÚMERO DE CAPACITACIONES REALIZADAS

7.- NÚMERO TOTAL DE TALLERES DE ORGANIZACIÓN CON EL COMITÉ LOCAL DE SALUD REALIZADO

8.- 0

9.- 0

10.- 0

PERFIL DEL PUESTO

No. CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

MEDICINA INTEGRAL, TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS, FAMILIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA ENFOCADA A LA FAMILIA, ADM
1.-
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA FAMILIA, ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA RED SOCIAL Y COMUNITARIA, PRINCIPIOS DE D

2.- 0

3.- 0

4.- 0

5.- 0

6.- 0
 7.- MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

8.- 0

9.- 0

10.- 0

COMPETENCIAS TÉCNICAS

No. COMPETENCIAS NIVEL COMPORTAMIE

Orienta a un compañero en la forma de

6 Orientación / Asesoramiento Bajo b

Establece objetivos y plazos para la real

12 Planificación y Gestión Bajo prioridades, controlando la calidad del
asegurarse de que se han ej

Identifica procedimientos alternativos

15 Generación de Ideas Bajo servicios a los c

COMPETENCIAS CONDUCTUALES

No. COMPETENCIAS NIVEL COMPORTAMIE

Aplica normas que dependen a cada situa

12 #N/A Bajo respons

Actúa a partir de los requerimientos

6 #N/A Bajo estandarizadas

9 #N/A Bajo Realiza bien o corre

* Esta información se llenará solo en los casos establecidos en los literales b.3 - b.4 - b.5 del artículo 10 de la Norma Técnica del Subsiste
 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
A. NIVELES DE EFICIENCIA DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL
CALIDAD Y OPORTUNIDAD DE LOS PRODUCTOS/SERVICIOS ENTREGADOS (Resultado automático)
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS (Resultado automático)
COMPETENCIAS TECNICAS (Resultado automático)
COMPETENCIAS CONDUCTUALES (Resultado automático)
TOTAL: (Resultado automático)
B. CUMPLIMIENTO DE NORMAS INTERNAS
SANCIONES ADMINISTRATIVAS (-) (Detalle las sanciones impuestas durante el periodo de evaluación) - Lista desplegable

TOTAL: (Resultado automático)

RESULTADOS TOTAL DE LA EVALUACIÓN (Resultados automáticos)

FACTORES

A.- NIVEL DE EFICIENCIA DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL

B.- SANCIONES ADMINISTRATIVAS
TOTAL (Resultado automático)

Fecha:

Nombre:
No. Cédula:
 Fecha:
Versión:
NIVELES DE EFICIENCIA DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL
Página:
Código:

UNIDAD / PROCESO: ASISTENCIA MUNICIPAL

PUESTO INSTITUCIONAL: MEDICO/A ESPECIALISTA EN MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
GRUPO OCUPACIONAL: SERVIDOR PÚBLICO 12
ROL DE PUESTO: EJECUCIÓN DE PROCESOS

ABILIDADES
CALIDAD OPORTUNIDAD
ERMEDIO
Despues del tiempo
Buena previsto
Despues del tiempo
ALIZADAS Buena previsto
Despues del tiempo
Buena previsto

ALIZADAS Buena En el tiempo previsto

Excelente En el tiempo previsto

Buena En el tiempo previsto

Despues del tiempo

ADO Buena previsto

TO PUNTAJE EVALUACIÓN
COMENTARIOS
ESPECÍFICOS B R I

CIOLOGÍA ENFOCADA A LA FAMILIA, ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN, ● ●

CIAL Y COMUNITARIA, PRINCIPIOS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO.

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●
 ● ●

● ●

● ●

● ●

NICAS PUNTAJE EVALUACIÓN

COMENTARIOS
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE D MD ND

Orienta a un compañero en la forma de realizar ciertas actividades de complejidad ● ●

baja.

Establece objetivos y plazos para la realización de las tareas o actividades, define

prioridades, controlando la calidad del trabajo y verificando la información para ● ●

asegurarse de que se han ejecutado las acciones previstas.

Identifica procedimientos alternativos para apoyar en la entrega de productos o ● ●

servicios a los clientes usuarios.

CTUALES PUNTAJE EVALUACIÓN

COMENTARIOS
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE S F N

lica normas que dependen a cada situación o procedimientos para cumplir con sus ● ●
responsabilidades.

Actúa a partir de los requerimientos de los clientes, ofreciendo propuestas ● ●

estandarizadas a sus demandas.

Realiza bien o correctamente su trabajo. ●

ulo 10 de la Norma Técnica del Subsistema de Evaluación del Desempeño

 TADOS DE LA EVALUACIÓN
100%
41.07%
30.00%
8.33%
0.00%
79.40%

ón) - Lista desplegable %

0.0%

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CUANTITATIVA CUALITATIVA
79.40%
0.0% REGULAR
79.40%

Firma del Jefe Inmediato

NANCY JACQUELINE VITERI OÑATE

180231569-5
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
Página: 1 de 1
Código: IN-GEP-02-02 FOR-03

CINA FAMILIAR Y COMUNITARIA

COMENTARIOS

COMENTARIOS
COMENTARIOS

COMENTARIOS
 Fecha: 26-Mar-2018
Versión: 01
RESULTADOS EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Página: 1 de 1
Código: IN-GEP-02-02 FOR-09

INSTITUCIÓN:
APELLIDOS Y NOMBRES:
NÚMERO DE CÉDULA:
"COORDINACIÓN ZONAL 4 / DIRECCION DISTRITAL 23D01 - PARROQUIAS URBANAS (RIO VERDE A CHIGUILPE) Y PARROQUIAS RURALES (ALLURIQUIN A PERIFERIAS) - SALUD / CENTRO DE SALUD ""ASISTENCIA MUNICIPAL""
UNIDAD/PROCESO: ASISTENCIA MUNICIPAL
PUESTO INSTITUCIONAL: MEDICO/A ESPECIALISTA EN MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
ROXANA ALEJANDRA BARRAZUETA CORDOVA
GRUPO OCUPACIONAL: SERVIDOR PÚBLICO 12
171553491-1 ROL DEL PUESTO: EJECUCIÓN DE PROCESOS

1. INDICADORES DE GESTIÓN OPERATIVA (EVALUACIÓN DE LA UNIDAD O PROCESO INTERNO) PONDERACION

Nivel de Cumplimiento (Ingrese información) 98.67% 35%

TOTAL: (Resultado automático) 34.53%

2. NIVELES DE EFICIENCIA DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL 30%

CALIDAD Y OPORTUNIDAD DE LOS PRODUCTOS/SERVICIOS ENTREGADOS (Resultado automático) 41.07%

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS (Resultado automático) 30.00%
COMPETENCIAS TECNICAS (Resultado automático) 8.33%
COMPETENCIAS CONDUCTUALES (Resultado automático) 0.00%
TOTAL: (Resultado automático) 23.82%

3. NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS EXTERNOS 20%

TOTAL: (Ingrese información) 20.00% 20.00%

4. NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS INTERNOS 15%

TOTAL: (Ingresa información) 15.00% 15.00%

5. CUMPLIMIENTO DE NORMAS INTERNAS

SANCIONES ADMINISTRATIVAS (-) (Detalle las sanciones impuestas durante el periodo de evaluación) - Lista desplegable %

TOTAL: (Resultado automático) 0.0%

RESULTADOS TOTAL DE LA EVALUACIÓN (Resultados automáticos)

FACTORES EVALUACIÓN CUANTITATIVA EVALUACIÓN CUALITATIVA

1.- INDICADORES DE GESTIÓN ESTRATÉGICA 34.53%
2.- NIVEL DE EFICIENCIA DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL 23.82%
3.- NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS EXTERNOS 20.00%
MUY BUENO
4,- NIVEL DE SATISFACCION DE USUARIOS INTERNOS 15.00%
5.- SANCIONES ADMINISTRATIVAS 0.00%
TOTAL (Resultado automático) 93.36%

OBSERVACIONES:

Fecha:

Firma de la UATH Institucional

Nombre:
No. Cédula:
 COMPETENCIAS CONDUCTUALES

DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA DEFINICIÓN No. NIVEL

1 Alto

Es el interés de cooperar y trabajar de manera

Trabajo en Equipo 2 Medio
coordinada con los demás.

3 Bajo

4 Alto
Implica un deseo de ayudar o de servir a los
demás, satisfaciendo sus necesidades. Significa
Orientación de Servicio focalizar los esfuerzos en el descubrimiento y 5 Medio
las satisfacción de las necesidades de los
clientes, tanto internos como externos.
6 Bajo

7 Alto

Es el esfuerzo por trabajar adecuadamente,

Orientación a los Resultados 8 Medio
tendiendo al logro de estándares de excelencia.

9 Bajo

10 Alto

Es la capacidad para adaptarse y trabajar en

Flexibilidad distintas y variadas situaciones y con personas o 11 Medio
grupos diversos.
 Es la capacidad para adaptarse y trabajar en
Flexibilidad distintas y variadas situaciones y con personas o
grupos diversos.

12 Bajo

13 Alto

Es la habilidad de construir y mantener

Contrucciones de Relaciones relaciones cordiales con personas internas o 14 Medio
externas a la organización.

15 Bajo

16 Alto
Es la capacidad para comprender e interpretar
las relaciones de poder e influencia en la
institución o en otras instituciones, clientes o
Conocimiento del Entorno Organizacional proveedores, etc. Incluye la capacidad de 17 Medio
preveer la forma que los nuevo acontecimientos
o situaciones afectarán a las personas y grupos
de la institución.
18 Bajo

19 Alto
Es la predisposición para actual proactivamente.
Los niveles de Actuación van desde concretar
Iniciativa decisiones tomadas en el pasado, hasta la 20 Medio
búsqueda de nuevas oportunidades o
soluciones a problemas.
21 Bajo

22 Alto

Es la habilidad para buscar y compartir

información útil, comprometiéndose con el
Aprendizaje Contínuo 23 Medio
aprendizaje. Incluye la capacidad de aprovechar
la experiencia de otros y la propia.

24 Bajo
25 Alto

26 Medio

27 Bajo
ONDUCTUALES

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

Crea un buen clima de trabajo y espíritu de cooperación. Resuelve los conflictos que se puedan producir
dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo. Promueve el
trabajo en equipo con otras áreas de la organización.

Promueve la colaboración de los distintos integrantes del equipo. Valora sinceramente las ideas y
experiencias de los demás; mantiene un actitud abierta para aprender de los demás.

Coopera, participa activamente en el equipo, apoya a las decisiones. Realiza la parte del trabajo que le
corresponde. Como miembro de un equipo, mantiene informados a los demás. Comparte información.

Demuestra interés en atender a los clientes internos o externos con rapidez, diagnostica correctamente
la necesidad y plantea soluciones adecuadas.

Identifica las necesidades del cliente interno o externo; en ocasiones se anticipa a ellos, aportando
soluciones a la medida de sus requerimientos.

Actúa a partir de los requerimientos de los clientes, ofreciendo propuestas estandarizadas a sus
demandas.

Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos
organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.

Modifica los métodos de trabajo para conseguir mejoras. Actúa para lograr y superar niveles de
desempeño y plazos establecidos.

Realiza bien o correctamente su trabajo.

Modifica las acciones para responder a los cambios organizacionales o de prioridades. Propone mejoras
para la organización.

Modifica su comportamiento para adaptarse a la situación o a las personas. Decide qué hacer en
función de la situación.
Aplica normas que dependen a cada situación o procedimientos para cumplir con sus
responsabilidades.

Construye relaciones beneficiosas para el cliente externo y la institución, que le permiten alcanzar los
objetivos organizacionales. Identifica y crea nuevas oportunidades en beneficio de la institución.

Construye relaciones, tanto dentro como fuera de la institución que le proveen información. Establece
un ambiente cordial con personas desconocidas, desde el primer encuentro.

Entabla relaciones a nivel laboral. Inicia y mantiene relaciones sociales con compañeros, clientes y
proveedores.

Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los
problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los afectan.

Identifica, describe y utiliza las relaciones de poder e influencia existentes dentro de la institución, con
un sentido claro de lo que que es influir en la institución.

Utiliza las normas, la cadena de mando y los procedimiento establecidos para cumplir con sus
responsabilidades. Responde a los requerimientos explícitos.

Se anticipa a las situaciones con una visión de largo plazo; actúa para crear oportunidades o evitar
problemas que no son evidentes para los demás. Elabora planes de contingencia. Es promotor de ideas
innovadoras.
Se adelanta y se prepara para los acontecimientos que pueden ocurrir en el corto plazo. Crea
oportunidades o minimiza problemas potenciales. Aplica distintas formas de trabajo con una visión de
mediano plazo.

Reconoce las oportunidades o problemas del momento. Cuestiona las formas convencionales de
trabajar.

Realiza trabajos de investigación y comparte con sus compañeros. Brinda sus conocimientos y
experiencias, actuando como agente de cambio y propagador de nuevas ideas y tecnologías.

Mantiene su formación técnica. Realiza una gran esfuerzo por adquirir nuevas habilidades y
conocimientos.

Busca información sólo cuando la necesita, lee manuales, libros y otro, para aumentar sus conocimiento
básicos.