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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período;
no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS
PRIMER SEMESTRE
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GUIAS DE ESTUDIO DEL (PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE) CICLO ESCOLAR 2016-2017 QUINTO GRADO
Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período;
no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
9. Explica el origen del alfabeto fonético pasando por las etapas desde el pictográfico, ideográfico
y cuneiforme. Deberás reconocer quiénes lo usaron y sus características.
10. ¿Cuántos diptongos tiene el griego?
11. ¿Qué caracteriza los diptongos propios?
1 2. ¿Qué caracteriza los diptongos impropios?
13. ¿Qué vocal contienen los diptongos impropios?
1. ¿Qué es transcribir?
2. Elabora un cuadro con las principales reglas de transcripción del griego al español.
3. Transcribe 10 palabras del griego al español
1. Menciona los dos criterios que existen para clasificar las lenguas
2. ¿Cómo clasifica las lenguas el criterio genealógico?
3. ¿Qué es una familia lingüística?
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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período;
no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
1. ¿Cuáles son las principales diferencias LEXICOLÓGICAS entre el latín culto y el latín vulgar?
Ejemplifica
2. ¿Cuáles son las principales diferencias FONÉTICAS entre el latín culto y el latín vulgar?
Ejemplifica
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no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
3. ¿Cuáles son las principales diferencias SEMÁNTICAS entre el latín culto y el vulgar? Ejemplifica
4. ¿Cuáles son las principales diferencias SINTÁCTICAS entre el latín culto y el vulgar?
Ejemplifica
5. ¿Qué es el hipérbaton?
6. Realiza 5 oraciones con hipérbaton
7. ¿Cuál es la diferencia básica en entre el latín culto y el vulgar?
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consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
1. ¿Qué es la composición?
2. ¿Qué es la derivación?
3. ¿Qué elementos pueden formar un compuesto?
4. ¿Qué caracteriza un compuesto sintáctico?
5. Menciona 10 compuestos sintácticos
6. ¿Qué caracteriza un compuesto asintáctico?
7. Menciona 3 compuestos asintácticos
8. ¿Qué son las pseudodesinencias?
9. ¿Cuál es el significado de arquía,
cracia,fonía,foria,grafía,latría,lito,logía,mancia,metría,oide,scopía,tecnia,tomía,trofia,peya?
Ejemplifica
10. Menciona las tres partículas inseparables griegas usadas en la composición española
indicando su significado y ejemplos.
11. Menciona las 18 preposiciones griegas usadas en la composición española, indicando su
significado.
12. Menciona los 6 principales adverbios griegos usados en la composición española. Indica su
significado y ejemplifica
13. Menciona los numerales griegos más usados en la composición española
14. ¿Qué elementos griegos se usan en la derivación?
15. Menciona los principales sufijos griegos usados en la derivación española, menciona su
significado y ejemplifica: ICA, ISMO, ITA, ITIS, MA , SIS, TERIO
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SEGUNDO SEMESTRE
1. ¿Cuáles son los tres criterios para clasificar las consonantes latinas?
2. ¿Cuáles son las consonantes momentáneas sonoras?
3. ¿Cuáles son las consonantes momentáneas sordas?
4. ¿Cómo se clasifican las consonantes según el órgano con el que se pronuncian?
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1. ¿Qué es la composición?
2. ¿Qué es la derivación?
1. ¿Qué es la derivación?
2. ¿Qué elementos se usan para derivar?
3. ¿Qué significa ANO,ANTE,ARIO,ENTE,ERO,ISTA? Ejemplifica
4. ¿Qué significa ARIO,DERO,ERÍA Y TORIO? Ejemplifica
5. ¿Qué significa AZO,ETÓN,ON,OTE? Ejemplifica
6. ¿Qué significa ITO,CITO,ECITA,ISCO? Ejemplifica
7. ¿Qué significa ANCIA,EZ,EZA? Ejemplifica
8. ¿Qué significa ADA,AJE,AL,EDA? Ejemplifica
9. ¿Qué significa TOR,DORA,SOR,DOR? Ejemplifica
10. ¿Qué significa IENTO,ADO,IEGO,IZO? Ejemplifica
11. ¿Qué significa ISTA? Ejemplifica
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no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
1. ¿Qué es el romanceamiento?
2. ¿Cómo evolucionaron las vocales tónicas del latín al español? Estudiar ficha
3. ¿Cuáles son las reglas de evolución que corresponden a las vocales átonas?
4. Desarrolla la evolución de las vocales finales
5. ¿Cuáles son los diptongos del latín y cómo cambiaron al español?
6. Desarrolla la evolución de las consonantes simples
7. Desarrolla la evolución de las consonantes agrupadas
8. ¿Qué sucede con la f inicial ?
9. ¿Qué sucede con P, T, K,C,Q intervocálicas?
10. ¿Qué sucede con las consonantes finales?
11. ¿Qué sucede cuando la palabra inicia con S?
12. Explica cómo evolucionaron las consonantes dobles
13. Estudia la evolución de todas las palabras que hiciste en clase
5.2 Yod
1. ¿Qué es la Yod?
2. ¿En qué consiste la yod vocálica? Ejemplifica
3. ¿En qué consiste la yod consonántica? Ejemplifica
4. ¿Qué sonidos surgen con la yod vocálica?
5. ¿Cuáles son las combinaciones de la yod vocálica y qué sonido generan?
6. ¿Cuáles son las combinaciones de la yod consonántica y qué sonidos generan?
7. ¿Qué son los fenómenos fonéticos especiales?
8. ¿Qué otro nombre reciben los fenómenos fonéticos especiales?
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consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
5.3 Asimilación
1. ¿Qué es la asimilación?
2. Enlista cómo se asimilan y simplifican los grupos consonánticos
3. Ejemplifica la asimilación y estudia los ejercicios realizados en clase
5.4 Disimilación
5.5 Metátesis
1. ¿Qué es la metátesis?
2. ¿En qué consiste la metátesis simple?
3. Menciona tres ejemplos de metátesis simple
4. ¿En qué consiste la metátesis recíproca?
5. Menciona tres ejemplos de metátesis recíproca
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Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período;
no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa,
consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado
En su libreta y libro.
NOTA: Deberás estudiar TODO el vocabulario visto durante el periodo, así como los ejercicios
realizados ya que los significados etimológicos forman parte del examen. Ubica también las
palabras por categorías, es decir, adjetivos, adverbios, partículas inseparables, preposiciones, tipos
de sufijos. En cuanto al Romanceamiento deberás reconocer las evoluciones desde vocales,
consonantes y fenómenos fonéticos especiales teniendo en cuenta la vocal átona.
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