Prova de Inglês do ITA

por Victor da Silva Montalvão

1. Introdução
O intuito inicial dessa etapa do projeto Rumo ao ITA é conseguir disponibilizar um
material que permita a resolução das provas do ITA. Dentro desse contexto foi fundamental a
análise do programa de matérias, o mapeamento de como foi a incidência de assuntos nos últimos
anos e o planejamento de como será feita a elaboração de material para nosso projeto.
A prova de inglês do ITA é realizada juntamente com as provas de português e redação no
2º dia de prova. A prova tem duração total de 4 horas e o tempo recomendado para a resolução da
prova de inglês é de 30min até 1h e 10minutos, a depender da dificuldade do estudante nessa
matéria e da segurança na realização da prova específica. A prova de inglês possui um total de 20
questões com mesmo peso para composição da nota de inglês. A prova de inglês também possui
caráter eliminatório, de modo que todo vestibulando deve acertar pelo menos 8 questões das 20 e
a nota de quem for aprovado não será computada no cálculo da média final das provas aplicadas
ao longo dos 4 dias. Ou seja, um estudante que acertar 8 questões não estará em desvantagem em
relação a outro candidato que tenha acertado 19 nessa mesma prova, ambos serão classificados
para as demais correções e serão selecionados a partir das médias das notas nas outras matérias.
Dentro desse contexto é recomendado que caso o estudante esteja seguro de ter acertado
12 questões, ele deve aproveitar seu tempo para a resolução das provas de português e redação
ao invés de ficar buscando tirar notas mais altas em inglês que não lhe trarão vantagem alguma.
Os materiais elaborados pelo nosso projeto devem levar em consideração esse caráter de
otimização requerido pelo vestibular do ITA e deverão abordar os estilos de questões mais
comuns cobrados por essa prova.

2. Programa de Matérias
Abaixo se encontra o programa da matéria de Inglês para o Vestibular 2012 do ITA:

III – INGLÊS
O exame de Inglês visa avaliar o candidato em sua competência para compreender textos
autênticos em língua inglesa. As questões, todas de múltipla escolha, avaliarão a capacidade do
candidato de predizer conteúdos, inferir significados, reconhecer vocabulário dentro de
contextos diversos e também identificar estruturas gramaticais essenciais à compreensão dos
conteúdos apresentados.
Os textos utilizados serão extraídos das mais diversas fontes. As questões deverão avaliar a
compreensão global dos textos propostos como também a compreensão detalhada de
expressões, frases e/ou palavras dentro do contexto.
Além de questões para avaliação da compreensão dos textos, poderão compor a prova questões
formuladas a partir de expressões idiomáticas, frases isoladas e tiras cômicas, dentre outras.

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 Percebe-se que a base para a prova de inglês do ITA está na compreensão do conteúdo
apresentado por meio de textos ou tiras e não no conhecimento de estruturas gramaticais. Isso faz
sentido para um vestibular que quer avaliar o quanto o estudante consegue extrair de um texto,
visto que é importantíssima para um estudante universitário a capacidade de compreender
conteúdo em inglês de revistas que tratam de artigos científicos ou de livros da área de ciências
exatas.
Todavia, isso dificulta a elaboração de um material suficiente para a resolução de provas
ou para o aprendizado, visto que não há um conteúdo delimitado. Dentro desse contexto, a
principal fonte de estudos para uma prova de inglês do ITA será o nosso banco de questões com
diferentes formas textuais para interpretação, que será um dos grandes diferenciais do nosso
projeto em relação ao conteúdo existente na mídia digital hoje em dia.

3. Análise das provas do ITA (2002 a 2011)

Além da análise do programa do ITA, como base para elaboração de nosso material,
também foi feito um mapeamento do conteúdo cobrado nos últimos anos pela prova e como esse
conteúdo foi abordado. Essa etapa foi importantíssima para a seleção de prioridades para
elaboração de material de gramática para questões recorrentes nesse vestibular. Abaixo se
encontram os resultados obtidos dessa análise:

Assunto Geral Conteúdo Específico Incidência Percentual

Interpretação de texto Identificação de informações específicas 71 34,63%
Interpretação com Figura Compreensão geral de conteúdo 23 11,22%
Página Web Inferência de conteúdo 20 9,76%
Identificação de valor semântico 2 0,98%
Inferência de significado 6 2,93%
Compreensão de frase 9 4,39%
Gêneros textuais 3 1,46%
Gramática Identificação de função gramatical 6 2,93%
Pronomes 11 5,37%
Tempos verbais 3 1,46%
Preposições 1 0,49%
Conjunções 13 6,34%
Voz passiva 2 0,98%
Modal Verbs 2 0,98%
Conditionals 1 0,49%
Prefixos e Sufixos 1 0,49%
Vocabulário Compreensão de significado dentro de contexto 16 7,80%
Compreensão de palavra 7 3,41%
Phrasal Verbs 4 1,95%
Falsos cognatos 2 0,98%
Expressões idiomáticas 2 0,98%

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 Esses resultados foram extraídos de uma análise que buscava considerar apenas um
conteúdo específico por questão com o fim de dar os devidos pesos para cada assunto, uma vez
que uma questão de múltipla escolha com 5 assuntos vale o mesmo que outra com apenas um
assunto. Isso terminou por restringir bastante os conteúdos gramaticais abordados na prova, mas
ao mesmo tempo nos fornece uma referência mais precisa para identificar as maiores
necessidades de materiais para elaboração.
Percebe-se que há diversos assuntos da gramática básica do inglês que não foram
cobrados de forma direta nas provas (por exemplo: reported speech, question tags e
quantificadores). Entretanto, pretendemos disponibilizar material básico desses assuntos
futuramente e outros de vocabulário a fim de auxiliar o estudante nas partes de compreensão
textual ou simplesmente de aprendizado da matéria.

4. Produção de materiais
A elaboração de materiais para estudo, além do banco de questões, irá focar inicialmente
na parte de gramática, uma vez que são assuntos mais seguros para alguém que as tenha
estudado e caem sempre de uma forma bastante similar. Posteriormente buscaremos realizar
algumas compilações de materiais para vocabulário, que são geralmente as questões em que os
estudantes possuem maior dificuldade devido à grande variedade de vocábulos mais específicos
possíveis na prova.
Em cada material elaborado haverá na introdução uma recomendação de estudo que
deverá suprir as necessidades do estudante para uma prova comum do vestibular do ITA.
Ressalto a importância de seguir essas recomendações em seu estudo, pois muito provavelmente

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essas recomendações serão suficientes para a resolução rápida de questões, gerando segurança e
tempo para resolução das demais provas do dia. O material será composto por introdução, teoria,
exercícios resolvidos e recomendados além de questões do vestibular do ITA ao final. No
desenvolvimento da parte dos assuntos haverá exemplos e traduções, além de observações para
aprofundamento dos que se interessarem.
Posteriormente, pretendemos disponibilizar materiais mais avançados para o estudo e
aprendizado da língua inglesa bem como bibliografias recomendadas para esse fim. Todavia,
nosso principal objetivo é conseguir nos tornar uma referência para quem busca realizar o sonho
de entrar no ITA e um material focado é fundamental para que o estudante consiga organizar-se
quanto às suas necessidades de estudo em todas as matérias que são abordadas nesse vestibular.

5. Livros Recomendados
Diferentemente das outras matérias, verificou-se que grande parte dos estudantes do ITA não
estudou inglês por livros específicos para esse vestibular. Muitos deles conseguiram sentir-se
seguros para a prova do vestibular do ITA estudando através de materiais de cursinho, resolução
de provas de vestibular e utilizando gramáticas genéricas da língua inglesa. Deste modo,
recomendamos que o estudante tenha pelo menos um dicionário e uma gramática inglesa em casa
para consultas de vocabulário e aprofundamento gramatical. Abaixo indico alguns sites gratuitos
renomados que podem enriquecer o aprendizado da língua inglesa:

 British Council: http://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar

 BBC: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/
 English Language: http://www.englishlanguageguide.com/english/grammar/

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