El escritor considera que los países latinoamericanos tenemos una obsesión de

mirar nuestro pasado, razón por la cual nuestros jóvenes se inclinan hacia ciencias
humanas, como la filosofía, sicología, historia entre otras que según ejemplifica
con Países en puro desarrollo, son la clave perfecta del fracaso, es más identifica
como esa la causa principal del atraso de nuestros países. Por cada Ingeniero
tenemos tres sicólogos, mientras países como China todos los años ingresan a las
universidades 1.242.000 estudiantes de ingeniería contra 16.300 de historia y
1.520 de filosofía, mostrando una obsesión por volverse más competitivos,
ganando puestos en la economía mundial, reducir la pobreza y elevar el nivel de
vida de sus poblaciones.

En una entrevista que Bill Gates concede al autor, expresa que la humildad es la
clave del éxito. Lo mejor que le paso a Estados Unidos fue que en los ochenta
pensaron que los japoneses los superarían en todo. Los Países Latinoamericanos
en general están más satisfechos con su educación pública, y están satisfechos
sin fundamento. En síntesis vivimos de una ilusión que nos acomoda en nuestro
sitio sin posibilidades de progresar con la mentira creída de que estamos bien y
vivimos satisfechos en esa teoría.

Las pocas vacaciones, el gran tiempo empleado diario, y durante muchos días en
las escuelas (243 días al año), hacen del estudiante japonés una persona con un
alto grado de competencias para poder entrar a una mejor escuela secundaria o
universitaria. Mientras en Latinoamérica al año el estudiante entra a un salón de
clase 160 días con un promedio de 5 a 6 horas por día lo cual es muy insuficiente
para adquirir mucho más competencias.

En las inversiones de investigación y desarrollo, Latinoamérica tiene muy pocos

ingresos comparándolo con los demás regiones como Asia, Europa y Estados
Unidos. La insuficiencia en el apoyo por parte de los gobiernos y entes privados,
influyen en la incompatibilidad del estudiante para ingresar a la universidad, otra
de las consecuencias se ve reflejado gracias a la mala calidad de educación en la
primaria y secundaria, las desagradable condiciones que existen por muchas de
las escuelas en Latinoamérica son las grandes causas del distanciamiento que
existe entre el estudiante y la universidad.

Consecuencia de lo anterior es casi nula producción de Patentes de nuestros

países, Corea del Sur hoy genera al año unos 80.000 patentes, contra 582 de
Brasil, 325 de México, 79 de Argentina, 87 de Cuba, 12 de Colombia, 9 de Costa
Rica, 7 de Perú, y 2 de Ecuador; Bolivia ni siquiera figura en esta lista.

El resumen el autor expresa y refleja que absolutamente todos los países que han
invertido en educación se han Desarrollado, sin ninguna excepción.