UNIDAD V:

LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Saludo distinguido (a) participante. Te invito, en esta oportunidad, a estudiar la Evaluación en la Práctica
Docente. A través de la estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje
u otras fuentes y luego proceda a contestar las siguientes interrogantes:
1. ¿Cómo es definida la “Evaluación” en las Bases de la Revisión y Actualización Curricular?
2. ¿Cuál es el fin último de la evaluación en un currículo basado en competencias?
3. ¿Cómo es concebida la escuela?
4. ¿Cuáles tipos de evaluación está llamado aplicar el/la Docente en la Escuela?
5. ¿Qué persigue identificar la evaluación en el estudiantado?
6. Nombre las estrategias de evaluación que se sugieren en un currículo orientado al desarrollo de
competencias.
7. Seleccione un área curricular (Lengua Española, Lenguas Extranjeras –Inglés y Francés-, Matemática,
Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Educación Física, Educación Artística, Formación Integral
Humana y Religiosa, Curso Optativo y Salida Optativa), una unidad de aprendizaje, un contenido
(Conceptual, Procedimental y Actitudinal) y diseñe a partir del mismo un instrumento de evaluación
tomando en consideración la siguiente tabla
Técnica Instrumentos Aprendizajes que pueden evaluarse
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Guía de observación X X X
Registro anecdótico X X X
Observación Diario de clases X X X
Diario de trabajo X X X
Escala de actitudes X X X
Desempeño Preguntas sobre el procedimiento X X
de los Cuadernos de los alumnos X X X
estudiantes Organizadores gráficos X X
Análisis de Portafolio X X
desempeño Rúbrica X X X
Lista de cotejo X X X
Interrogatorio Tipos textuales: debate y ensayo X X X
Tipos orales y escritos: pruebas escritas X X

¡Adelante!
Consultar:
1. Ministerio de Educación de la República Dominicana (2016) Bases de la Revisión y Actualización
Curricular. Santo Domingo, R. D.
2. Ministerio de Educación de la República Dominicana (2016) Diseño Curricular del Nivel Primario Primer
Ciclo. Santo Domingo, R. D.
3. Ministerio de Educación de la República Dominicana (2016) Diseño Curricular del Nivel Primario Segundo
Ciclo. Santo Domingo, R. D.
4. Ministerio de Educación de la República Dominicana (2016) Diseño Curricular del Nivel Secundario
Primer Ciclo. Santo Domingo, R. D.
5. Ministerio de Educación de la República Dominicana (2016) Diseño Curricular del Nivel Secundario
Segundo Ciclo. Santo Domingo, R. D.