UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA

TEMA

Tema II.
PRESENTADO POR:

MATRÍCULA:

ASIGNATURA:

Teorías Psicológicas Actuales.

FACILITADORA:

JULISSA HERRERA.

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Noviembre, 2018.

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico

para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:
1. Realiza un cuadro comparativo donde expliques los principios básicos y
componentes principales de los siguientes enfoques:
Perspectiva Perspectiva Perspectiva de Teoría del Perspectiva Perspectiva
conductista. psicodinámica. la Gestalt. campo de Kurt humanista. histórico-
Lewin. cultural.

1 la conducta está La perspectiva Pone énfasis en Los La Según la

regida por leyes y psicodinámica se las vivencias conductistas Psicología psicología
sujeta a las variables basa en la idea de subjetivas de entendían que Humanista cultural no es
ambientales: las que los cada persona, da el (humanismo) posible
personas responden a pensamientos y las importancia a comportamient se basa en la entender la
las variables de su emociones son aspectos o humano es el creencia de conducta y
ambiente. Las fuerzas causas importantes positivos de la resultado del que la gente mente
externas estimulan a de la conducta. psicología tales modo en el que es buena por humana sin
los individuos a actuar como la el entorno naturaleza. analizar el
de ciertas maneras, ya Los enfoques autorrealización influye en los Este tipo de contexto
sea realizando una psicodinámicos de y la búsqueda de individuos, psicología histórico,
conducta o evitándola. la conducta decisiones pero Lewin sostiene que institucional,
Desde este punto de suponen que en acertadas, y partía de una la moral, los social y
vista, se considera al distintos grados la trabaja con una visión de la valores cultural en el
psicólogo como un conducta que se concepción del psicología muy éticos y las que se
“ingeniero observa (las ser humano diferente a esta. buenas expresa y se
conductual”, que respuestas como agente Él, al igual que intenciones desarrolla.
maneja variables manifiestas) es una capaz de los son las Bajo esta
ambientales; también función de los desarrollarse de representantes fuerzas perspectiva,
como un procesos forma libre y de la Gestalt en impulsoras el fenómeno
“investigador”, que intrapsíquicos autónoma. Europa, de la psicológico
estudia el tipo de (sucesos Esto significa entendía que las conducta, es el producto
variables ambientales encubiertos). No que no se centra personas no son mientras que y resultado de
que afectan la todos los teóricos en los aspectos un simple las la
conducta. psicodinámicos negativos de la agente pasivo experiencias participación
Muchos conductistas hacen énfasis en los mente, tal y que reacciona sociales o en situaciones
creen que las personas mismos eventos como ocurre con ante estímulos, psicológicas y actividades
nacen como una internos ni las ciertos tipos sino que actúan adversos sociocultural
“tabula rasa”, es decir, mismas fuentes de de psicoanálisis, según el modo pueden es a través de
sin ninguna tendencia estimulación ni ciñe su objeto en el que atribuirse a las cuales las
innata a comportarse ambiental, pero si de estudio a la perciben que desviaciones personas se
ni de una manera ni de están de acuerdo conducta ellas mismas de las apropian del
otra. Con el pasar de con que la observable de las interaccionan tendencias conjunto de
los años el ambiente va personalidad se personas, como con el entorno. naturales. artefactos
moldeando, o forma de una pasa en La interacción valorados por
condicionando, al combinación de el conductismo. era, pues, el El una
individuo con sucesos internos y pone énfasis en elemento Humanismo comunidad en
características y externos, con un la manera en la fundamental del incorpora un momento
modos de comportarse énfasis en los que las cosas que que partía Kurt una variedad histórico
únicos. internos. se experimentan Lewin en sus de técnicas determinado
2 el aprendizaje como son formuladas análisis. terapéuticas (la lengua,
un cambio conductual Freud creía que mentalmente, La Teoría del se centran en oral y escrita,
Desde una perspectiva para entender la más que Campo es su el potencial la notación
conductual, el conducta era preocuparse por manera de individual de matemática,
aprendizaje en sí necesario analizar el contenido de plasmar la idea cada uno y el uso de las
mismo debe ser los pensamientos lo que nos de que la hacen nuevas
definido como algo que la preceden y ocurre. Esto psicología no hincapié en tecnologías).
que puede ser que se asocian con significa que debe centrarse la autorrealiz
observado y esta y, para desde este tipo en el estudio de ación
documentado, es decir, comprender estos de terapia la la persona y el personal.
hay aprendizaje pensamientos, se importancia entorno como si
cuando existe un deben explorar las recae en estas fuesen dos El ser
cambio conductual. emociones y la forma en la piezas a humano es
3 la conducta es un sentimientos más que se analizar una
fenómeno observable profundos de una experimenta separadamente, totalidad.
e identificable persona. algo, y no tanto sino que hay Éste es un
Las respuestas internas en ese "algo" en que ver el modo enfoque
están mediadas por la Ya que los sí. No se en el que se holista, cuyo
conducta observable y pensamientos y interviene a afectan entre sí objetivo
ésta puede ser sentimientos no se partir de en tiempo real. consiste en
modificada. El pueden observar de preguntas como Es por eso que estudiar al
aprendizaje puede ser forma directa los "¿qué nos Kurt Lewin ser humano
descrito en términos de teóricos ocurre?", sino trabajaba con en su
la relación entre psicodinámicos desde el "¿cómo categorías totalidad y
eventos observables, deben inferirlos. nos ocurre y como "espacio no
esto es, la relación Relacionan sus cómo lo vital" o fragmentada
entre estímulo y inferencias sobre experimentamos "campo": lo mente.
respuesta. Los los procesos ?". Es un interesante para El ser
psicólogos internos de la enfoque que él eran las humano
conductistas creen que conducta remarca el papel dinámicas, los posee un
los procesos internos manifiesta. de las cambios, y no núcleo
(pensamientos, sensaciones las imágenes central
creencias, actitudes, subjetivas, ya estáticas de lo estructurado.
etc.) no pueden ser que parte de los que ocurre en Dicho núcleo
observados, y por lo planteamientos cada momento, es su «yo»,
tanto no pueden ser de la Psicología las cuales su «yo
estudiados Humanista. entendía que mismo»
científicamente. solo servían (self) que es
Muchos conductistas para describir lo la génesis y
describen a las que pasa en la estructura
personas como “cajas cada fase de un de todos sus
negras”. proceso, y no procesos
4 las conductas para explicar. psicológicos.
adquiridas pueden ser
modificadas Para describir El ser
Las conductas mal los procesos de humano
adaptativas son cambio, Kurt tiende
adquiridas a través del Lewin se naturalmente
aprendizaje y pueden inspiró en los a su
ser modificadas por los estudios de la autorrealizac
principios del física y tomó ión
aprendizaje. Hay prestada la idea formativa.
evidencia empírica de de campo de Puesto frente
cambios efectivos al fuerza. Para él, a situaciones
manipular las el negativas,
condiciones de comportamient debe
estímulo en el medio o o grupal o trascenderlas
sustituyendo la individual ; y si el
respuesta conductual. puede medio se
Al cambiar la conducta entenderse define como
se reportan cambios en como un propicio,
los sentimientos y en proceso de genuino y
las actitudes. cambio que empático,
5 las metas lleva desde una amén de no
conductuales deben situación inicial amenazante,
ser específicas hasta otra verá
Las metas distinta. Así, la favorecidas
conductuales han de Teoría del sus
ser específicas, Campo de potencialida
discretas e Lewin establece des.
individualizadas. que lo que El ser
Se requiere que los ocurre mientras humano es
problemas sean ese proceso de un ser inserto
descritos en términos cambio se en un
concretos y desarrolla pasa contexto
observables. Es en el seno de un humano, y
necesario considerar campo vive en
que dos respuestas dinámico en el relación con
externas semejantes no que el estado de otras
provienen necesariam cada parte de personas.
ente del mismo este campo de
estímulo y, que un fuerza afecta a El ser
mismo estímulo no todas las demás. humano es
produce la misma Las variables consciente de
respuesta en dos más sí mismo y
personas. importantes que de su
6 la teoría conductual están actuando existencia.
se focaliza en el aquí y en los campos o Se conduce
en el ahora "espacios de acuerdo
Lo crucial es vitales" son, con lo que
determinar las para Kurt fue en el
relaciones funcionales Lewin, la pasado y
que en el momento tensión, la preparándose
están operando en fuerza y la para el
producir o mantener la necesidad, futuro.
conducta. gracias a la cual
Fundamentos del la conducta El ser
Conductismo tiene una humano está
El aprendizaje tenderá finalidad. provisto con
a ocurrir cuando el facultades de
estímulo y la respuesta decisión,
se presentan cerca en libertad y
el tiempo. Para que se conciencia
desarrolle la relación para elegir y
estímulo – respuesta, tomar sus
ciertos eventos deben propias
ocurrir en conjunto decisiones.
con otros eventos. Estas
Cuando dos eventos facultades lo
ocurren en más o convierten en
menos el mismo un ser activo,
tiempo, decimos que constructor
hay contigüidad entre de su propia
ellos. vida.

El ser
humano es
intencional.
Esto
significa que
sus actos
volitivos o
intencionales
se reflejan en
sus propias
decisiones o
elecciones

2. Elige una de las perspectivas del cuadro anterior e indaga sobre la misma y explica
en tus palabras de manera breve que entendiste.
La perspectiva psicoanalítica me resulto muy interesante en especial, debido a el
fundamento en la que esta sostenida; de que los pensamientos y las emociones tienen un
papel determinante en la conducta o comportamiento del individuo.
Esta perspectiva desarrollada por Freud destaca en que la personalidad de un individuo
esta conformada por procesos externos e internos haciendo un énfasis en los internos. El
consideraba que la manera de entender la conducta de un individuo es indagando en sus
pensamientos y pensamientos más profundos.
Lo que me resulta emocionante de esta perspectiva es que el psicólogo que la práctica
debe enfrentarse a un sin numero de mecanismos de defensa impuestos en si mismo por
el individuo, para llegar luego a una experiencia interna que a marcado al individuo y
exponer esta a la parte consiente y solucionarla.
Es un proceso que lo considero dinámico y a la vez enriquecedor por que no hay una
forma única de inferir a los individuos.