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FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA DE MINAS
CURSO:
TEMA:
INTEGRANTES:
DOCENTE:
CAJAMARCA – PERÚ
INDICE
Introducción……………………………………………………….….. 1
Objetivos………………………………………………………..…..… 2
Conclusiones………………………………..…………………..…… 6
Bibliografía…………………………….…………………..………… 7
Anexos………………………….…………………………..……….. 8
1. INTRODUCCIÓN
Las ecuaciones de segundo grado con dos y tres variables se pueden demostrar
con una gráfica por la cual se identifica si esa ecuación es real. Para la cual se
llega a conocer las diferentes fórmulas y graficas por ejemplo con dos variables
tenemos el círculo, elipse, una hipérbola y una parábola, etc. Teniendo en cuenta
las coordenadas X y Y por otro lado con tres variables ya se habla de una gráfica
de tres dimensiones por ejemplo una cónica, elipsoide, paraboloide, etc. Pero
estas ya están en un plano X, Y y Z.
Para su mayor comprensión y mayor facilidad del manejan del tema pasaremos
a detallar en el presente informe paso a paso. (Fundación Wikipedia, 2014)
2. OBJETIVOS
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Una ecuación de segundo grado está formada por un polinomio de grado dos, el cual
se iguala a 0. Tenemos tres términos: a, b, c.El término a se corresponde con el término
que tiene la 𝑥 2 , el termino b corresponde con el término que tiene la x y el termino c
se corresponde con el termino independiente, es decir, sin letra. (Navarro, 2010)
𝑥 2 + 5𝑥 − 16 = 8
3°) Las dos soluciones son el resultado de esa raíz cuadrada, tanto en positivo
como en negativo.
5
𝑥=±
4
-La ecuación más general de segundo grado con dos variables es la ecuación del
tipo:
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥𝑦 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2 a, b y c son
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑦 2 = 𝑐 Positivas
𝑎𝑥 2 − 𝑏𝑦 2 = 𝑐 a y b positivas
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 a≠0
𝑥 = 𝑎𝑦 2 + 𝑏𝑦 + 𝑐 a≠0
Ejercicios:
4) d e t er mi n a l as c o o rd en ada s d e l os fo c os , d e l os v é rti c es y l a
e xc en t ri ci dad d e l as si gu i en t e s el i pse s .
5) R e p r es en ta g rá fi c am en t e y d et e r mi n a l as c o o rd en ada s d e l o s
f oc o s , de l o s v é rti c e s y l a e xc en tri ci dad de l as si gu i en t es h i pé rb ol a s.
5. Ecuaciones de segundo grado en tres variables
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 + 𝐶𝑧 2 = D … (1)
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 = 𝐶z … (2)
-Las superficies del tipo 1 tienen al origen como centro de simetría y por esta razón
reciben el nombre de cuádricas con centro.
-las superficies del tipo 2 no tienen centro de simetría y se llaman, por lo tanto,
cuádricas sin centro.
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 + 𝐶𝑧 2 = D
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 + 𝐶𝑧 2 = 1
Después de dividir todos los coeficientes por D. Esta ecuación se llama forma
canónica de una cuadrática con centro.
De la ecuación obtenida se deduce, de acuerdo con el estudio de simetrías, que cada
cuádricas con centro tiene tres planos de simetría (los planos coordenados),
llamados planos principales, tres ejes de simetría (los ejes coordenados), llamados
ejes principales y un centro de simetría (el origen) , llamado centro de la superficie.
Si los tres coeficientes a, b, c son negativos o nulos, no hay lugar geométrico, porque
en un caso el miembro de la ecuación es negativo, mientras que el derecho es
positivo y en el otro caso en miembro de la izquierda es 0 y el de la derecha es 1.
Vamos a considerar los casos para los cuales el número de coeficientes positivos
sea tres, dos o uno y los casos para los cuales hay uno o dos coeficientes nulos.
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 + 𝐶𝑧 2 = 1
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 − 𝐶𝑧 2 = 1
La ecuación de forma:
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 − 𝐶𝑧 2 = 0
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 = Cz
Las cuadráticas sin centro tienen dos planos de simetría (planos xz, yz), llamados
planos principales, un eje de simetría (eje z), llamado eje principal, pero ningún eje
de simetría.
-Aquellas en que los coeficientes de los términos de segundo grado sean del mismo
signo.
-Aquellas para los cuales los coeficientes de los términos de segundo grado sean de
signos contrarios.
Para estos casos supondremos que C > 0, dado que si C < 0 se pueden invertir los
signos de los coeficientes A y B y los lugares geométricos correspondientes están
dados entonces como para S > 0.
Si la ecuación tiene los coeficientes de los términos de segundo grado de igual signo
La ecuación de forma:
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 = 𝐶𝑧
Las secciones por planos paralelos al plano xy son elipses o no hay lugar geométrico
dependiendo de los signos de C y el valor de Ϗ en ɀ= Ϗ.
La ecuación de forma:
𝐴𝑥 2 − 𝐵𝑦 2 = Cz
Las trazas son rectas y parábolas. Las secciones por planos paralelos al plano xy,
son hipérbolas y a los otros planos, parábolas. La superficie no es cerrada, sino que
se extiende indefinidamente. (Anexo n°6)
Si la ecuación tiene sólo uno de los coeficientes de los términos de segundo grado,
nulo:
La ecuación de forma:
𝐴𝑦 2 = Cz
Con A, C no nulos. La superficie se llama cilindro parabólico recto. Esta ecuación
representa en el plano yz una parábola abierta hacia arriba o abajo, dependiendo de
los signos de A y C.
La superficie se extiende a lo largo del eje x y no es, por lo tanto, una superficie
cerrada. (Anexo n°7)
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 = 0
Coincide con el caso de las cuadráticas con centro en la que la ecuación tiene sólo un
coeficiente nulo y C = 0. De acuerdo con los resultados ya obtenidos, si A y B son del
mismo signo, la ecuación representa todos los puntos del eje z, si A y B son de signos
opuestos, la ecuación representa un par de planos que se cortan y si A ó B es nulo, la
ecuación representa un plano coordenado.
También es posible que el centro de las cuadráticas no sea de origen, en cuyo caso
completando cuadrados es posible identificar la superficie. (Sparks, 2011)
EJERCICIOS:
𝑎) 𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑦 2 + 2𝑦 + 4 𝑦 2 = 2
𝑥 2 − 2(𝑥)(1) + 12 + 𝑦 2 + 2(𝑦)(1)+12 + 4𝑧 2 = 2 + 12 + 12
(𝑥 − 2)2 (𝑥 − 2)2 4𝑧 2
+ + 2 =1
22 22 1
𝑏) x 2 + 2x + z 2 − 4z − y 2 = −5
x 2 + 2(x)(1) + 12 + z 2 − 4(z)(1) + 22 − y 2 = −5 + 12 + 22
(x + 1)2 (y + 2)2
+ =1
42 42
𝑐) x 2 − 4x + y 2 − 8y + z + 16 = 0
x 2 − 4x + 22 + y 2 − 8y + 42 = −z − 16 + 22 + 42
2
(x + 2)2 + (y − 4)2 = (√8)
(x + 2)2 (y − 4)2
2 + 2 =1
(√8) (√8)
𝑑) 4x 2 + 8x + y 2 − 4y + 2z 2 − 12 = 0
2 2 2 2 2
4 [x2 + 2(x)(1) + 1 ] + [y − 2(y)2 + 2 ] + 𝑧2 = 12 + 1 + 2
4(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 2)2 + 2𝑧 2 = 20 Elipsoide: centro (-1; 2; 0), radios (√5; 2√5; √10)
(𝑥 + 1)2 (𝑦 − 2)2 𝑧2
+ + =1
(√5)2 (2√5)2 (√10)2
e) z 2 − 6𝑧+2𝑦 2 + 4y − 𝑥 2 = −11
z 2 − 6𝑧+2𝑦 2 + 4y = −𝑥 2 − 11
(𝑧 − 3)2 (𝑧 − 3)2
+ 2 =1
62 √18
6. CONCLUSIONES
En dos variables se toma como una cónica argumentando que son curvas que
siguen de rectas llevando a un plano cuyas coordenadas son (x, y, z) que
satisface una ecuación de segundo grado con tres variables para la importancia
de hacer una lectura geométrica de expresiones algebraicas expresadas.
7. BIBLIOGRAFIA
Navarro,R(2010).Ecuaciones.de.segundo.grado.Recuperado.de.https://books
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Gonzales,J.(2012).Geometría.analítica.Recuperado.de.https://books.google.c
om.pe/books?id=pIMxSZN3fskC&pg=PA252&lpg=PA252&dq=ECUACIONES%20D
E%20SEGUNDO%20GRADO%20EN%20treS%20VARIABLES.&source=bl&ots=Z
GT_WLZ8kG&sig=xvx1B88VoDwJmKyNImm5XevGHB0&hl=qu&sa=X&ved=0ahU
KEwifvrqzg8LMAhWHOSYKHQDmBpcQ6AEIOTAF#v=onepage&q=ECUACIONES
%20DE%20SEGUNDO%20GRADO%20EN%20treS%20VARIABLES.&f=false
Sparks.W.(2011).Álgebra.Recuperado.de.https://books.google.com.pe/books?i
d=daQjQq6XxeUC&lpg=PA171&ots=dAMvlDHMd_&dq=ECUACIONES%20DE%20
SEGUNDO%20GRADO%20EN%20DOS%20VARIABLES.&pg=PA171#v=onepage
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ABLES.&f=false
8. ANEXOS