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EXPLICACIÓN GENERAL

Maestra Sonia, lo que le voy a compartir como información pudiera ser útil solo en la medida que
se adapte a su denuncia, lo mío o lo que pudiera reclamarse por varios no tiene ninguna
importancia para quienes atiendan su asunto pues le dirán que solo considerarán lo que esté
relacionado con su denuncia. Pero es importante y puede ser valioso el dato que le aporto pues
muestran el contexto de su situación y sobre todo los rasgos violentos, arribistas, de chantaje, de
manipulación, de colusión con quienes reciben beneficios inapropiados de parte de Rubén Curiel.

Usted revise con detenimiento los datos y elija lo que le sea útil. En mi caso, los escritos siguen
varias líneas:

1.- La descalificación que hizo de mi persona marginándome de la asignación de cursos del plan de
la licenciatura. No fue por apego a la normatividad sino para reducir mi presencia y vínculo con
alumnos y así reducir el peso de mis cuestionamientos. A usted debe estar haciéndole lo mismo.

2.- El uso que hizo de alumnos incumplidos en su trabajo para justificarlos, regalarles calificaciones
y así descalificar mi trabajo en las aulas.

3.- El entramado que construyo para lograr que ya no estuviera en la escuela y las irregularidades
que cometió.

4.- Las acciones para dañar, lastimar, ofender a diferentes personas en la normal y que fueron
comunicadas a otras instancias, pero que no fueron escuchadas.

Explico en este orden los papeles.

1.- Para el ciclo es colar 2015-2016 decidió dejarme fuera de los cursos de la currícula escolar para
impartir. En los papeles va la solicitud de su argumento para esta acción, está el oficio que da
respuesta y por último el oficio mío donde cuestiono sus razones. Hay que destacar que no le
importa mejorar el nivel educativo sino hacer uso de todos los recursos para justificar beneficios y
perjuicios de ciertas personas.

2.- En los archivos digitales (alumnos) anexos algunos documentos que tratan el caso de varios
alumnos que no cumplieron con su trabajo, a los que se les dieron oportunidades de más y que a
pesar de seguir en la irresponsabilidad Curiel presionó para que se rindieran informes que al final
no tomaron en cuenta, pues a estos alumnos les regalaron calificaciones, en contubernio con otros
docentes les hicieron un examen ilegal y los pasaron. Varios de ellos eran familiares directos o
indirectos de Marissa Peña Calva, o los papás de los alumnos tenían amistad con el director o con
Antonia Olguín. También le comparto un folder con los oficios de solicitud de información por
parte de la dirección, lo que entregué, el compromiso de alumnos y de Marissa Peña (la maestra
no cumplió el acuerdo por indicaciones de Rubén Curiel y complicidad de Antonieta Olguín). Solo a
los maestros que no eran parte de su círculo les pedía este tipo de explicaciones, el propósito era
desgastarnos para que finalmente se acreditaran a sus alumnos-parientes.

3.- El 13 de junio de 2016 me entrega un oficio donde me da funciones administrativas,


negándome la docencia como marca mi perfil. Le contesto y esto lo utiliza para darme un oficio de
liberación aun cometiendo faltas administrativas como el de entregarme el oficio cuando yo no
había entregado el equipo de cómputo que estaba a mi resguardo. También reunió a los
coordinadores, delegación sindical en la dirección entregarme este oficio. Es decir se pusieron de
acuerdo para justificar su inmoral decisión. También Pedro Pablo y Taurino fueron parte de su
acción. Hay que entender por qué: Taurino tenía como aviadora a su hija, Pedro Pablo tenía a
varios alumnos de forma irregular en la escuela, entre ellas a una sobrina con problemas de
drogadicción, que por los datos ni siquiera examen de ingreso realizo. La escuela la convirtieron en
un espacio para cubrir sus trampas por ello no podían permitir que se denunciaran sus acciones.
Le integro un oficio que elaboré como respuesta, que pensaba entregar en diferentes instancias
pero al dialogar con personal del jurídico de la SEP, llegué a la conclusión lo mejor para mi era
integrarme a primarias, por ello dejé el documento como un intento. También está un oficio que le
hice a Marissa para que me apoyara, pero ella en su actitud entregada al engaño ni siquiera lo
aceptó cuando era su obligación. También agrego muchos documentos donde yo cumplí muy
diversas tareas que Curiel me asignó, como muestra de que no tenía razón para alejarme de la
normal.

4.- En este apartado van documentos de diferente naturaleza pero que del mismo modo muestran
la actitud corrupta del ahora director de la normal. Algunos están en físico y otros en digital.

a).- Circular no. 052 (9 de septiembre de 2015). Dañando condiciones laborales decidió ampliar el
horario de trabajo y no dejar entrar a su labor a los que llegaran después de las 7:50, cuando
nuestro horario marcaba como ingreso las 8 de la mañana.

b) Cuando Marissa Peña era secretaria, varios firmamos este escrito, se le entregó a Marissa y
nunca nos devolvió ni el original ni el tanto que le correspondía a ella, se lo solicité en varias
ocasiones y siempre me dio largas pues consultó a Curiel y él le dio la indicación de destruir la
solicitud. A los que firmaron los amenazó por haberlo hecho. Al maestro Miguel le dijo que le
bajara de huevos a pesar del padecimiento que tenía, pero lo hizo sabiendo que no le podría
contestar.

c) Es un oficio donde se solicita la publicación dela convocatoria para la elección de la nueva


delegación sindical. Cuando Curiel llegó a la escuela el secretario era Fernando, al que nombró
subdirector académico, su periodo rebasó los tres años y por eso se hizo la solicitud de
convocatoria. A los firmantes Rubén Curiel los amenazó de diferentes modos. Fernando renunció y
el cargo lo asumió René Sosa que fue totalmente manipulado por Curiel desfavoreciendo a varios
de los trabajadores.

EN DIGITAL (CARPETA 4).


d) Escrito (Comentarios de varios trabajadores) Para elaborar un escrito que se llevaría al
Secretario de Educación varios elaboramos ideas sobre lo que nos había hecho. Este texto no tiene
nombres pues se hizo de forma conjunta para de ahí construir un texto más preciso. Le puede
servir solo como referente. Algunos datos pueden ser incompletos pero si le pregunta a la “banda”
ellos le pueden precisar fechas y nombres.

e) Carpeta E ficha Curiel. Con la anuencia de varios compañeros fui a la SEP a pedir Audiencia con
el secretario de Educación para comentarle los hechos negativos de la normal con la gestión de
Curiel. Al entrevistarme con una de las licenciadas me dijo que requería una ficha informativa. Esta
es la que entregamos. No le pusieron firma de recibido pues solo era informativa. Quedaron de
llamarnos pero el Secretario, Cuatepotzo, no le interesó el asunto. Si bien el escrito no tiene firmas
ni sellos los implicados seguimos avalando lo denunciado.

f) F Rubén. Este texto fue escrito por el compañero Rubén Zamudio cuando fue afectado por
Curiel.

Espero le sea útil la información, cuenta conmigo para dar mi testimonio de estos hechos. Un
abrazo.

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