Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial

DATOS:

Asignatura: Historia del Perú en el contexto de Latinoamérica y el Mundo (Grupo

TECSUP P y Q) Grupo
Tipo de curso: T
Código: IIHPCLM
Ciclo académico: 2017
Nº de créditos: 4
Total de horas semanales: 6
Horas de práctica: 0
Horas teóricas: 4
Curso requisito: Ninguno
Docente: Carlos Toledo Gutierrez
carlosalberto.toledo@uarm.pe
Mario Meza Bazán
mario.meza@uarm.pe
Facultad: Ingeniería y Gestión
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SUMILLA:
El curso propone el análisis del proceso histórico peruano en la perspectiva del desarrollo latinoamericano y
mundial contemporáneo, desde la Independencia a inicios del siglo XIX hasta la actualidad. El curso
examina los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del Perú teniendo en cuenta el contexto
latinoamericano y mundial: la formación del Estado-nación, la modernización de estructuras sociales y
económicas, la integración en un mundo globalizado (mundialización). Pone énfasis en la naturaleza de cada
período y el cambio hacia uno nuevo.

OBJETIVOS:

COMPETENCIA
Los estudiantes serán capaces de reconocer los principales períodos o etapas de la Historia del Perú en el
contexto de Latinoamérica y el Mundo en la contemporaneidad, los cambios ocurridos a lo largo de los
últimos dos siglos desde la Independencia del Perú y la formación de Estados-nación en el mundo occidental
hasta la actualidad en sus aspectos sociales, políticos, económicos y culturales.

CAPACIDADES
-Desarrollarán la capacidad de análisis histórico-social a partir del material presentado en clase, en videos y
en lecturas.
- Capacidad de comprender las causas de esos cambios, las diferencias territoriales y temporales del
desarrollo histórico peruano en el contexto latinoamericano y del mundo occidental.

CONTENIDOS Y CRONOGRAMA:
El curso inicia con una visión de la historia peruana, latinoamericana y mundial del siglo XIX que incluye el
proceso separatista peruano y sus consecuencias en el contexto de las independencias latinoamericanas y el
proceso de formación de una sociedad burguesa en el mundo occidental; la consolidación del régimen
oligárquico en el Perú y América Latina y las relaciones de la región con el exterior (Europa y los Estados
Unidos) en el contexto de un nuevo momento de expansión occidental en el mundo en la segunda mitad del
siglo XIX. El siguiente gran tema está relacionado con la superación del régimen oligárquico en el Perú y
América Latina a partir del surgimiento de nuevos actores sociales (clases medias, obreros) a inicios del siglo
XX, las transformaciones en México, Brasil y Argentina en la primera mitad del siglo XX y su correlación
con el Mundo. La tercera sección está dedicada al Perú y América Latina en el contexto de la llamada Guerra
Fría y se hace hincapié en la experiencia peruana frente a las transformaciones sociales y políticas de la
región y el Mundo. Finalmente, la cuarta sección está dedicada al análisis del Perú y América Latina en las

1
últimas décadas. Aquí se analizan las tendencias relacionadas con el restablecimiento de la democracia en el
Perú y América Latina en el contexto del fin de la Guerra Fría, las experiencias de integración regional, la
inserción en la economía global y los retos de los cambios tecnológicos y políticos contemporáneos.

Semanas Tema Actividades

Introducción. Antecedentes. Estados absolutistas y revoluciones
Semana 1 burguesas. La Independencia peruana y latinoamericana (1810-
1de abril 1826). Audiovisuales 1
Semana 2
8 de abril La revolución industrial. Lectura 1
El Perú, Latinoamérica y el Mundo en el siglo XIX. Caudillismo y
formación del Estado-nación. La era del guano (1840-1880).
Semana 3 Demografía y economía. Modernización tradicionalista en el Perú y
22 de abril Latinoamérica. Audiovisuales 2
Sociedad oligárquica en el Perú y Latinoamérica. Democracia y
Semana 4 derechos en el mundo occidental. Estados nacionales e imperios
29 de abril coloniales modernos. Segunda revolución industrial. Lectura 2
Semana 5 La Revolución mexicana.
6 de mayo Examen parcial Examen
La “República aristocrática” en el Perú, el Oncenio de Leguía y el
Perú oligárquico (1930-1968). Experiencias reformistas en
Semana 6 Latinoamérica: Getulio Vargas (Brasil), Juan Domingo Perón
13 de mayo (Argentina) y el Gobierno del Frente Nacional (Perú, 1945-1948). Audiovisuales 3
Semana 7 Las guerras mundiales y la revolución socialista. La Guerra fría y
20 de mayo Latinoamérica. Lectura 3
Semana 8 Reformismo militar en el Perú (1968-1980). Democracia y
27 de mayo dictadura en Latinoamérica.
Retorno a la democracia, terrorismo y crisis del populismo en el
Semana 9 Perú. El desplome del socialismo. Tercera revolución industrial, Audiovisuales 4
3 de junio globalización y Estado-nación. Lectura 4
Semana 10
10 de junio Examen final. Examen final

Controles de lectura

Primer control.
Scarlett O’Phelan “El mito de la independencia concedida” los programas políticos del siglo XVIII y
del temprano XIX en el Perú y Alto Perú. 1730-1814” en Contreras; C. y L.M. Glave La
independencia en el Perú pp. 209-245, Lima. IEP. Hay versión en internet
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/historica/article/view/8222/8523

Segundo control.
Marichal, Carlos (2009) “La crisis mundial de 1873 y su impacto en América Latina” Istor: revista de
historia internacional, Año 9, Nº. 36 pp. 22-47
http://www.istor.cide.edu/archivos/num_36/dossier2.pdf

Tercer control.
Peter Klarén (2004). El desafío populista, 1919-1945. En Nación y sociedad en la historia del Perú.
Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 299-352.

Cuarto control.
Rosemary Thorp. Industrialización y expansión del papel del Estado: 1945-73. En Rosemary Thorp.
Progreso, pobreza y exclusión. Una historia económica de América Latina en el siglo XX. Nueva York:
Banco Interamericano de Desarrollo, Unión Europea, 1998, pp. 135-167. En
https://publications.iadb.org/handle/11319/412

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Lecturas adicionales de trabajo fuera de aula:

Semana 1. Eric Hobsbawm. “La revolución francesa”. En Las revoluciones burguesas. Madrid: Guadarrama,
1971 pp. 103-143.

Semana 3. Contreras, C. y Cueto, M. (2013). “La república del Guano” (cap. 3). En Historia del Perú
Contemporáneo pp. 113-164. Lima: IEP (5° edición)
Zapata, Francisco (2010) “Nacionalismo y antiimperialismo en Martí e Ingenieros” en Ideología y política en
América Latina. El Colegio de México. pp. 31-57 ( pdf)

Semana 4. Rosemary Thorp y Geoffrey Bertram (1985). El nacimiento y la caída de un esfuerzo nacional de
desarrollo, período 1890-1930. En Perú: 1890-1977. Crecimiento y políticas en una economía abierta. Lima:
Mosca Azul Editores, Fundación Friedrich Ebert, Universidad del Pacífico, pp. 27-52.

Semana 5. Jean Mayer. México: revolución y reconstrucción en los años veinte. En Leslie Bethel (ed.).
Historia de América Latina. Barcelona: Editorial Crítica, 1992, vol. IX pp. 146-180. ( pdf)

Semana 6. Eric Hobsbawm. “La época de la guerra total”. En Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crítica,
Grijalbo, 1999 pp. 29-61. (pdf)

Semana 7. Friedrich Katz. La guerra fría en América Latina. En Daniela Spenser (coord.). Espejos de la
guerra fría: México, América Central y el Caribe. México: CIESAS, 2004 pp. 12-28. (pdf)

Semana 8. Jo-Marie Burt (2009). El Estado autoritario y el resurgimiento de la sociedad civil. En Violencia y
autoritarismo en el Perú: Bajo la sombra de Sendero y la dictadura de Fujimori. Lima: Instituto de Estudios
Peruanos, pp. 347-390. En http://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/251/1/ideologiaypolitica31.pdf

Audiovisuales para trabajo fuera de aula:

Revolución Haitiana (1790) https://www.youtube.com/watch?v=oLfJlfskdMg&list=PL0-

Ldrypt8h2T2V0_tDExFstrYoTJEsza

Caudillismo y autoritarismo en Perú y América Latina:

SUCEDIÓ EN EL PERÚ - Presidentes del Perú Siglo XIX

http://www.youtube.com/watch?v=yUWISxU8ulA (1)
http://www.youtube.com/watch?v=yUWISxU8ulA (2)
http://www.youtube.com/watch?v=2JrxpyWQ9Zo (3)
http://www.youtube.com/watch?v=s1drKI6RiVE (4)
http://www.youtube.com/watch?v=_m0Wwzaykfk (5)

La revolución industrial y la primera guerra mundial 1870 1914 (41 min)

https://www.youtube.com/watch?v=glYBonxMbOo

BBC: Racismo: Destino Final (periodo del imperialismo europeo)

https://www.youtube.com/watch?v=t_mYLNLLF8c

Revolución mexicana (1910). Canal Encuentro.

https://www.youtube.com/watch?v=qOTUa0r2L_8

Oncenio De Leguia y Sociedad Peruana 1919 – 1930

https://www.youtube.com/watch?v=qAp2n5Is3Rs

Documental. La crisis del 29 (54 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=PUQgVzUrzZY

3
SUCEDIÓ EN EL PERÚ: La crisis de 1930-33: La nueva política del siglo XX
https://www.youtube.com/watch?v=S_MbPss334U&list=PL9CA2E23A81C189E8
https://www.youtube.com/watch?v=_e_TFZ7Dk54
https://www.youtube.com/watch?v=oaoEeXv91LA
https://www.youtube.com/watch?v=FzArzYF4ibk

La Revolución Cubana
https://www.youtube.com/watch?v=x64kpfbzCYI

La Guerra Fría: Intrigas en América Latina. 1954-1990

https://www.youtube.com/watch?v=wTCVsMm3_x0&list=PLqAiJ3i-
9oRq5E1FfC1dayk1Q6jdau_46&index=18

BBC: Historia del siglo XX – 10 El Tercer Mundo https://www.youtube.com/watch?v=kuqcBJkm8DA

Perú: El régimen Militar reformista y dictatorial 1968-1980: el velasquismo y las razones de la reforma
agraria. ALLPA KALLPA (película indigenista: ambientada antes de la reforma agraria)
http://www.youtube.com/watch?v=Mn8WH3eidd8

El Conflicto armado interno y sus consecuencias autoritarias 1980-2000: Estado de miedo (State of fear) –
Documental Completo Original https://www.youtube.com/watch?v=PmvIN0n1FTQ

Videos de América Latina:

National Geographic Consecuencias: La Trama Oculta de América Latina (también conocido como
"Consecuencias: América Latina Al Descubierto"). Con la presentación de Álvaro Vargas Llosa
Dictadura: http://www.youtube.com/watch?v=qOJNdXWjhkc
Populismo http://www.youtube.com/watch?v=5DQer933j1c
Imperialismo: http://www.youtube.com/watch?v=DRYDZdwACFQ
Indigenismo: http://www.youtube.com/watch?v=XrdEtqOtR7E

METODOLOGÍA:
El curso es teórico. Los estudiantes irán asimilando los contenidos (información y problemática histórica) a
medida que se desarrollen las clases, se analicen videos de carácter histórico y las lecturas que refuercen y
amplíen los contenidos conceptuales de los temas tratados. Los videos y las lecturas deben fortalecer y
ampliar la información y la discusión que se dará en clase. Se promoverá la búsqueda de información en
páginas web especializadas en Historia y la discusión en clase a fin de intercambiar conceptos y
argumentaciones acerca del devenir histórico. Los exámenes incluyen los contenidos y discusiones tanto de
las clases, como los videos y lecturas.

EVALUACIÓN:

Herramientas % Actividades
Examen parcial 30 Examen escrito
Controles de lectura 40 Cuatro controles de lecturas
Examen final 30 Examen escrito

BIBLIOGRAFÍA:

Fundamental

CONTRERAS, Carlos y Marcos CUETO (2000). Historia del Perú contemporáneo. Lima: Instituto de
Estudios Peruanos.

4
KLARÉN, Peter (2004). Nación y sociedad en la historia del Perú. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.

Varios (2000). Historia del Perú. Barcelona: Lexus.

Complementaria:

ALJOVÍN DE LOSADA, Cristóbal y Sinesio LÓPEZ (eds.) (2005). Historia de las elecciones en el Perú.
Estudios sobre el gobierno representativo. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.

BONILLA, Heraclio (1974). Guano y burguesía en el Perú. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.

BONILLA, Heraclio y Karen SPALDING (1972). La independencia en el Perú. Lima: Instituto de Estudios
Peruanos.

BRUCE, Jorge (2007). Nos habíamos choleado tanto. Psicoanálisis y racismo. Lima: Universidad de San
Martín de Porras.

BURGA, Manuel y Alberto FLORES GALINDO (1984). Apogeo y crisis de la república aristocrática.
Lima: Rikchay Perú.

CARAVEDO M., Baltazar (1977). Burguesía e industria en el Perú. 1933-1945. Lima: Instituto de Estudios
Peruanos.

CHIARAMONTI, Gabriella (2005). Ciudadanía y representación en el Perú (1808-1860). Los itinerarios de

la soberanía. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

COMISIÓN DE LA VERDAD Y RECONCILIACIÓN (2004). Hatun Willakuy. Versión abreviada del

Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Lima: Comisión de la Verdad y
Reconciliación.

DE LA CADENA, Marisol (2004). Indígenas mestizos. Raza y cultura en el Cusco. Lima: Instituto de
Estudios Peruanos.

FLORES GALINDO, Alberto (1987). Buscando un inca: identidad y utopía en los Andes. Lima: Instituto de
Apoyo Agrario.

GOOTENBERG, Paul (1998). Imaginar el desarrollo. Las ideas económicas del Estado peruano, 1820-
1860. Cusco: Centro Bartolomé de las Casas.

HUNT, Shane (2011). La formación de la economía peruana. Distribución y crecimiento en la historia del
Perú y América Latina. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, Banco Central del Reserva del Perú.

KLAIBER, Jeffrey (1976). La Iglesia en el Perú. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.

MANRIQUE, Nelson (2002). El tiempo del miedo. La violencia política en el Perú, 1980-1996. Lima:
Fondo Editorial del Congreso del Perú.

MATOS MAR, José (2004). Desborde popular y crisis del Estado. Veinte años después. Lima: Fondo
Editorial del Congreso del Perú.

PORTOCARRERO, Gonzalo (1983). De Bustamante a Odría. El fracaso del Frente Democrático Nacional.
1945-1950. Lima: Mosca Azul Editores.

PORTOCARRERO, Felipe (1995). El imperio Prado. 1890-1970. Lima: Universidad del Pacífico.

5
SANDERS, Karen (1996). Nación y tradición. Cinco discursos en torno a la nación peruana. 1885-1930.
Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo de Cultura Económica.

THORP, Rosemary y Geoffrey BERTRAM (1988). Perú: 1890-1977. Crecimiento y políticas en una
economía abierta. Lima: Mosca Azul Editores.

WALKER, Charles (1999). De Túpac Amaru a Gamarra. Cusco y la formación del Perú republicano, 1780-
1840. Cusco: Centro Bartolomé de las Casas.