Escola Especial Bem-Me-Quer

Educação Infantil e Ensino Fundamental

Credenciada CEED – Parecer 733/2005
Rua Rodrigues Lima nº. 1139 Fone/Fax 3433-1328
Bairro: Centro CEP: 97.650-000

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO

EQUIPE PEDAGOGICA

NOME DO ALUNO:

IDADE: TURMA:

DESCRIÇÃO DO CID:

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:

OBJETIVOS/ ESTRÁGEGIAS:
 HABILIDADES Realiza sem Realiza com Não realiza Não foi
necessidade de ajuda observado
Comunicação suporte
Oral

Relata acontecimentos
simples de modo
compreensível
Lembra-se de dar recados
após, aproximadamente,
10 minutos
Comunica-se com outras
pessoas usando outro tipo
de linguagem (gestos,
comunicação alternativa)
que não a oral
Utiliza a linguagem oral
para se comunicar

Leitura e Escrita Realiza sem Realiza com Não realiza Não foi
necessidade de ajuda observado
suporte

Conhece as letras do
alfabeto
Reconhece a diferença
entre letras e número

Domina sílabas simples

Ouve histórias com
atenção
Consegue compreender e
reproduzir histórias
Participa de jogos,
atendendo às regras?
Utiliza vocabulário
adequado para a faixa
etária
Sabe soletrar

Consegue escrever
palavras simples
É capaz de assinar seu
nome
Faz uso de revistas e
jornais a título de
informações
 Raciocínio Lógico- Realiza sem Realiza com Não realiza Não foi
Matemático necessidade de ajuda observado
suporte

Relaciona quantidade ao
número

Reconhece os valores dos

preços dos produtos

Identifica o valor do
dinheiro

Diferencia notas e
moedas

Sabe agrupar o dinheiro

para formar valores

Dá troco, quando
necessário nas atividades
realizadas em sala de
aula.

Possui conceitos como:

cor, tamanho, formas
geométricas, posição
direita e esquerda,
antecessor e sucessor

Reconhece a relação
entre número e dias do
mês (localização
temporal)

Identifica dias da
semana?
Reconhece horas

Organiza figuras em
ordem lógica

Reconhece horas exatas

(em relógio com
ponteiros)

Reconhece as medidas de
tempo (ano, hora,
minuto, dia, semana etc.)

Gosta de jogos
envolvendo lógica como,
por exemplo, quebra-
cabeça, charadas entre
outros

Resolve operações
matemáticas (adição ou
subtração) com apoio de
material concreto
 HABILIDADES Realiza sem Realiza com Não realiza Não foi
Vida diária Avds necessidade de ajuda observado
suporte

Reconhece o material de
higiene

Faz uso adequado dos

materiais de higiene

Sabe atar os cadarços

Alimenta – se com
independência

Faz uso adequado de

talheres

Comporta-se no
ambiente escolar

Comporta-se
adequadamente no
refeitório

Obedece ordem

Locomove-se
independentemente

Reconhece os meios de
transportes e locomoção
a pé

Sabe fazer uso dos meios

de transportes

Utiliza hábitos de
cortesias
Realiza atividades
domesticas

Reconhece sua cidade,

bairro, comunidade e sua
região

Reconhece órgãos
públicos

Faz uso dos órgãos

públicos
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Educação Infantil e Ensino Fundamental
Credenciada CEED – Parecer 733/2005
Rua Rodrigues Lima nº. 1139 Fone/Fax 3433-1328
Bairro: Centro CEP: 97.650-000

PLANEJAMENTO POR TURMA

TURMA:

TURNO: ETAPA: ANO:

PROFESSORA: DATA:

OBJETIVOS PARA TURMA ESTRATÉGIAS

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Educação Infantil e Ensino Fundamental
Credenciada CEED – Parecer 733/2005
Rua Rodrigues Lima nº. 1139 Fone/Fax 3433-1328
Bairro: Centro CEP: 97.650-000

PLANEJAMNETO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO

EQUIPE TÉCNICAS

NOME DO ALUNO:

IDADE: TURMA:

TURNO: ETAPA:

DESCRIÇÃO DO CID:

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:

MOTIVO DO ATENDIMENTO:

OBJETIVOS DO ATENDIMENTO ESTRATÉGIAS USADAS NOS

ATENDIMENTOS