Sistema Nacional de Certificación Ambiental

Municipal (SCAM)
Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente
Región Metropolitana

Marjory Riquelme Olavarría

Sección Educación Ambiental y Participación Ciudadana
Santiago, Octubre de 2015
 Definición de Educación Ambiental

Educación Ambiental:
“Proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a
la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias
para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura
y su medio biofísico circundante”
Ministerio del Medio Ambiente - Chile

Educación Ambiental:
“ella no aspira únicamente a educar “para conservar la naturaleza” o “para
concienciar a las personas” o “para cambiar sus conductas”. Su tarea es más
profunda y comprometida: “educar para cambiar la sociedad”, procurando que la
toma de conciencia se oriente hacia un desarrollo humano asentado en la
sustentabilidad y la responsabilidad global; misión en la que la educación
ambiental se identifica con una educación total para la mejora de la calidad de vida
y de sus entornos, por lo que también habrá de asumir su caracterización como una
práctica política, afirmada en valores que promuevan la transformación social, el
pensamiento crítico y la acción emancipadora”
José Antonio Caride y Pablo Angel Meira; Revista Interuniversitaria. Pedagogía Social 2, Segunda Época. 1998
Alicia: ¿Qué camino debo seguir?
Gato: Depende a donde quieras llegar

3
OFICINA SUSTENTABLE

OFICINA SUSTENTABLE

Pequeñas acciones que nos permitan reducir el impacto

¿QUÉ ES?
negativo de nuestra actividad al medioambiente.

Haciendo la diferencia desde nuestro lugar de trabajo, a través de la

¿CÓMO? promoción del uso racional de recursos naturales y combatiendo
problemas globales como el cambio climático a pequeña escala.

¿CON QUÉ Implementar un sistema de eficiencia ambiental dentro de la

institución a fin de aportar con la disminución de los impactos que se
FIN?
generan a diario, producto de nuestras acciones cotidianas.

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OFICINA SUSTENTABLE

EDUCACIÓN/
Considera a aquellas medidas
ambientalmente amigables que la CAPACITACIÓN
institución realice en el marco del
sistema de certificación
ambiental. Realización de diversos cursos,
talleres o seminarios, que
permitan generar conciencia y
conocimientos de los temas
GESTIÓN ambientales relevantes para la
comuna y municipio.
AMBIENTAL

PARTICIPACIÓN
Para lograr óptimos resultados es
necesario que los funcionarios, se
involucren activamente dentro del
proceso y pongan en práctica lo
aprendido.
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ÁREAS A ABORDAR

EFICIENCIA HÍDRICA

EFICIENCIA ENERGÉTICA

RUIDO

3R

COMPRAS VERDES

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA

Se refiere al desarrollo o
desempeño de cualquier
labor, tarea, proceso o
resultado utilizando la
mínima cantidad de agua sin
afectar la calidad de dicha
actividad, como una
contribución al desarrollo
social, cultural, económico y
ambientalmente sostenible,
traducido en tasas cada vez
menores de necesidad y uso
del agua.

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA

MEDIDAS

Cierra llaves de agua.

Comprobar que las cañerías se

encuentren en buen estado, para
evitar filtraciones.

Dar aviso sobre desperfecto en las

instalaciones.

Instalar carteles a la salida de cada

dependencia, en la que sea
pertinente, que recuerden que se
debe cerrar las llaves.
Instalar botellas con agua/arena u
otro material, en los estanques de
WC, a fin de reducir consumo por
descarga.

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA
El ser humano utiliza el agua para
diversas actividades: obtención de agua
potable, procesos industriales, generación
de energía eléctrica, actividad minera,
agricultura y ganadería. Según datos de
la UNESCO, en su Informe de las
Naciones Unidas sobre el Desarrollo de
los Recursos Hídricos en el Mundo: Agua
para todos Agua para la vida, la
distribución mundial del uso del agua es
la siguiente:

Agricultura 70%

Industria 22%

Uso doméstico 8%

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II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA

Inversión en
tecnología.

Gestión.

La Eficiencia Energética (EE) es el

conjunto de acciones que permiten Hábitos
optimizar la relación entre la culturales.
cantidad de energía consumida y
los productos y servicios finales
obtenidos.
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 Eficiencia Energética como medida de
mitigación

Nuestros hogares contribuye

al cambio climático. En
general, las viviendas emiten
GEI por dos fuentes: por el
consumo de electricidad y por
la quema de gas natural y
otros combustibles.

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 Eficiencia Energética y cambio climático

Sabías que cada vez que enciendes una

ampolleta o abres tu refrigerador
indirectamente estás generando emisiones
de gases de efecto invernadero que son las
causantes del fenómeno del cambio
climático.

Por tanto la eficiencia energética es el

camino más adecuado para reducir
las emisiones de CO2 (dióxido de
carbono) a la atmósfera. Por cada
kilowatt-hora (kWh) de electricidad
que se ahorre se evitará la emisión
de aproximadamente 800 gramos
de CO2eq.

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II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA

Medir los consumos nos

permitirá identificar los lugares
Potenciar de aprovechamiento de mayor consumo y por
de la luz solar. consiguiente, aquellos que
ofrecen mayor posibilidad de
ahorro.

Instalar carteles a la salida de

cada dependencia que Es aconsejable utilizar
recuerden que se debe apagar ampolletas eficientes o en su
la luz y demás aparatos defecto tubos fluorescentes,
eléctricos al finalizar el trabajo o pues dan la misma luz y gastan
la estancia en dicha cinco veces menos.
dependencia.

Donde sea posible se

Reemplazar los hervidores por desconectarán las impresoras
termos. durante la noche y también
durante los fines de semana.

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III.-RUIDO

Efectos sobre el
sueño
“Sensación auditiva
desagradable o molesta
que produce en nuestro
organismo el conjunto de
Efectos sobre
vibraciones molestas
el rendimiento
complejas,
desordenadas, recibidas
y transmitidas por el oído
a las células cerebrales "
Efectos
sociales.

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III.-RUIDO
MEDIDAS
Si se escucha música, cerciorarse de no molestar a los colegas.

Procurar fijar el timbre del celular y teléfono fijo a volumen moderado.

Conversar a nivel moderado y evitar hacerlo en los pasillos.

Cerrar puertas suavemente.

No correr en los pasillos.

La colocación de cortinas ayudan a reducir el ruido que procede del

exterior de la oficina.
A la hora de comprar los equipos informáticos, aires acondicionados
y resto de aparatos, comprueba que no son excesivamente
ruidosos.
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IV.- 3R

REDUCIR significa elegir

cosas con cuidado para
reducir la cantidad de
residuos generados.

REUTILIZAR implica el Propuesta creada sobre

uso repetido de ítems o patrones de consumo que
partes de ellos que pretenden desarrollar hábitos.
todavía son utilizables.
Este concepto hace referencia
a estrategias para el manejo
RECICLAR significa usar de residuos que buscan ser
los residuos mismos como
más sustentables con el
recursos. medio ambiente y
específicamente dar prioridad
a la reducción en el volumen
de residuos generados.

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Introducción
Contexto Regional:
Toneladas de residuos eliminados en destinatarios
autorizados
en la RM durante el año 2011 de acuerdo a clasificación
por riesgo y origen.

Tipo de residuos Ton

Domiciliarios 2.885.254

Asimilables a domiciliarios 446.877

Peligrosos 144.053

Total 3.476.184

Fuente: Elaboración propia a partir información extraída de SIDREP y las “Estadísticas de Residuos Solidos
Dispuestos en Destinatarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio Ambiente de la RM.
Contexto Regional:
Porcentaje de residuos dispuestos en destinatarios
autorizados de la RM año 2011

1%

30% RSSM
RSSP
RLLC
58%
11% VCP

RSSM: Relleno Sanitario Santa Marta

RSSP: Relleno Sanitario Santiago Poniente
RLLC: Relleno Sanitario Loma Los Colorados
VCP: Vertedero Controlado Popeta

Fuente: Elaboración propia a partir información extraída del “Sistema de Declaración y Seguimiento de Residuos Peligrosos (SIDREP)” y en
base a las “Estadísticas de Residuos Solidos Dispuestos en Rellenos Sanitarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio
Ambiente RM.
COMPOSICIÓN GLOBAL DE RSD RM

Fuente: IASA 2011

Reciclaje RSD V/S Disposición final
año 2009

12.8 %

87.2 % Reciclaje
Disposición final

Fuente: CONAMA RM
IV.- 3R
Se pueden aplicar medidas de 3R en los siguientes aspectos de la oficina:

Equipos

Archivos y Papelería

Envases y otros residuos

Mobiliario

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ESTRATEGIA JERARQUIZADA
V.- COMPRAS VERDES
Las decisiones de compra de una institución, no solo tienen impacto
en el sistema público que las realiza, sino que también impactan a la
sociedad y el medio ambiente.

El objetivo de la Política Nacional de compras sustentables es

contribuir al desarrollo de una economía socialmente responsable.

Compra pública Sustentabilidad

de la
contratación
pública Responsabilidad
social

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V.- COMPRAS VERDES
Criterios ambientales , tales
El Estado como Certificaciones
es el mayor internaciones, sellos de
comprador eficiencia energética, eco
del productos, entre otros.
mercado
nacional.
Experiencias :
 MMA
Art. 4 Ley de  ISL
Compras establece  MINVU
que Chile Compra  Municipalidad
requiere que cada de San Antonio
organismo
publique sus Los criterios de
propios manuales sustentabilidad son
de adquisiciones. adquiridos voluntariamente
por las instituciones públicas.
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CONSUMO SUSTENTABLE

Uso de bienes y servicios que

responden a las necesidades
básicas y promocionan una
mejor calidad de vida, al
mismo tiempo que minimizan
el uso de recursos naturales,
material tóxico y emisiones
de desperdicios y
contaminantes sobre el ciclo
de vida, de tal manera que no
se pone en riesgo las
necesidades de futuras
generaciones.
Simposium de Oslo sobre Consumo sustentable/1994

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CONSUMO SUSTENTABLE

Necesidades básicas de
las personas

Ciclo de vida de productos Eficiencia, creación de

y servicios. trabajo y competitividad

Acceso equitativo a
productos

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CONSUMO SUSTENTABLE
Implica suma de esfuerzos individuales de los diferentes
actores de la sociedad, que generarán finalmente un efecto
multiplicador:

Gobierno

Empresas,
Consumidores/
industrias y
sociedad civil
comerciantes

Medios de
difusión
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Todos podemos contribuir,
siguiendo estas simples
acciones podemos ayudar
a cuidar nuestro medio
ambiente.
BIBLIOGRAFÍA.

• CONSUMO DE AGUA, PROGRAMA EXPLORA CONICYT

http://graficas.explora.cl/otros/agua/consumo2.html
• MANUAL PARA EL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA POTABLE
http://www.siss.gob.cl/577/articles-9103_recurso_1.pdf
• ¿QUÉ ES LA EFICIENCIA ENERGÉTICA
http://www.minenergia.cl/mes-de-la-eficiencia-energetica/manuales.html
• MANUAL PEDAGÓGICO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA, Campaña de ahorro de energía San
Pedro de Atacama.
http://www.acee.cl/sites/default/files/recursos/guias/manual-pedagogico-ee.pdf
• EL TRIANGULO DE LA ECOLOGIA / REDUCIR -REUTILIZAR-RECICLAR
http://www.respel.cl/ResiduosPeligrosos/index.php/reciclaje-de-residuos-peligrosos-industriales
• COMPRAS SUSTENTABLES
http://www.comprassustentables.cl/
• COMPRAS PÚBLICAS SUSTENTABLES EN EL MERCOSUR
http://www.iadsargentina.org/pdf/IADSManual%20interiores%20corregido%20071108.pdf

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Muchísimas
Gracias!!!!