IMPORTANTE

1.- Usted debe registrar su pago y con este registro ya se encuentra ubicado en el listado
como participante regular de la Unidad curricular que se inicia los dias 16 de cada mes;
por lo cual antes de iniciar cualquier unidad debe registrarse utilizando este vinculo: MI
REGISTRO EN LA UNIDAD Y REPORTE DE PAGO (Si usted va a registrar mas de
una unidad pueda utilizar esta planilla siempre y cuando refiera su pago por cada
Unidad).

2.- SI usted va a cursar una Unidad en condicion de rezagado debe registrarse en la

siguiente planilla y cursarla simultaneamente con la que para la fecha se encuentre en
desarrollo. Ingrese al siguiente vinculo:MI REGISTRO COMO REZAGADO

3.- Para ser evaluado, reporte sus actividades semanales: REPORTANDO MIS
ACTIVIDADES SEMANALES

4.- Consulte sus dudas ingresando a la siguiente planilla:CONSULTE SUS DUDAS.

5.- MI REGISTRO EN EL FORO DE LA SEGUNDA SEMANA: MI REGISTRO EN

EL FORO

6.-ESCRIBE TU CORREO EN EL SIGUIENTE ESPACIO PARA QUE ESTES AL

DIA CON LA INFORMACION QUE SE VAYA PUBLICANDO EN ESTA
CARTELERA Y PULSAS "SUBMIT"

PRIMERA SEMANA

ACTIVIDADES

Al finalizar cada semana NO olvide reportar sus actividades

ingresando en el vinculo ubicado en la parte superior.

ACTIVIDADES PREVIAS : (no evaluables)

1.- Al recibir esta cartelera electrónica debe REGISTRARSE EN LA

UNIDAD (Usted esta inscrito para participar, pero la formalización de
su Registro la hace al ingresar a esta cartelera). INGRESE AL
VINCULO UBICADO EN LA PARTE SUPERIOR.
Tendrá oportunidad de hacerlo hasta el dia 22 de los corrientes. De
usted no hacerlo, no podrá participar en esta cohorte y debe esperar
el inicio de esta misma Unidad el 16 del mes entrante.

2.- Es fundamental que llene el siguiente formulario de Diagnóstico

en la utilización de herramientas para la comunicación e información
que nos permitirá apoyarlo en las áreas donde usted manifieste
mayores debilidades: DIAGNOSTICO SOBRE UTILIZACION DE
HERRAMIENTAS de manera que podamos apoyarlo con mayor
eficiencia y eficacia.

PRIMERA ACTIVIDAD(evaluable): CUENTA GMAIL

1.1.- Crear una cuenta en Gmail ( en el caso de que usted ya la

tenga, realice las actividades de configuración que se le solicita
a continuación ).

 Configurar la cuenta
 hora oficial
 firma
 Coloque una imagen con una fotografía tipo pasaporte

Nota: Le recomendamos que cree un nuevo correo Gmail, en primer

lugar para no tener inconvenientes para el uso del resto de
aplicaciones como Google docs, YouTube, etc. y, en segundo lugar
para que las actividades que realizará en esta Unidad no interfieran
con los correos que usted normalmente recibe; cree un filtro para que
los mensajes de los miembros de este curso sean almacenados en
una carpeta aparte y no interfieran con sus otros mensajes ( vea
como hacerlo ingresando a: http://youtu.be/o33e5D5W_QQ).
Tan pronto como cree su nueva dirección de correo
electrónico, deberá enviar un correo a su facilitador desde la
misma, a fin de que se proceda a la actualización de sus datos.

1.2.- GOOGLE HANGOUTS

Una vez que usted tenga su cuenta de Gmail active Google Hangouts
para realizar video conferencias, intercambiar archivos, hacer
trabajos colaborativos, chatear, intercambiar videos de youtube,
visite el siguiente
video: http://youtu.be/Rlgh3eGyEEg y http://youtu.be/k7qXZN6fQcA

1.3.- CORREO DE PRESENTACION

Debe cumplir estrictamente las instrucciones para que esta

actividad pueda ser evaluada, vea el siguiente tutorial:
  Una vez que usted haya configurado su cuenta Gmail, debe
redactar un correo presentación ante los miembros del curso, el
cual no debe tener una extensión mayor de un párrafo. Debe
indicar quien es usted, en que trabaja, y la firma debe contener
los detalles personales que considere conveniente que conozcan
quienes reciben el correo.(enlaces de su pagina web o la de su
empresa etc). véase: consejos para redactar
correos electrónicos de manera profesional: Consejos
 Siga las Normas que se han establecido para el envio de correos
electronicos: http://www.internetsipero.es
 El correo debe enviarlo a la siguiente dirección:
convenioupelcidec.correo@blogger.com y
usted podrá visualizar el mismo y el de sus compañeros
visitando http://correoupelcidec.blogspot.com/

Ejemplo de un correo de presentación:

1.4. - UTILIZANDO SU CUENTA DE GMAIL, HAGA Y SUBA UN

VIDEO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS EN
YOUTUBE (https://www.youtube.com ).
Debe cumplir estrictamente las instrucciones para que esta
actividad pueda ser evaluada, vea el siguiente tutorial:

1. El motivo es usted presentándose como profesional.

2. No debe tener una duración mayor 2 minuto. (Puede tomar su
Curriculo y extraer lo más relevante para que sea expuesto en
su video, así como también sus fortalezas y demás información
que considere importante. Para realizar el video puede hacerlo
desde su computador (con cámara de video), desde una
tableta, cámara digital o desde su teléfono inteligente.)
3. Luego que tenga el video creado deberá subirlo a youtube. Para
tal fin y usando su cuenta gmail, usted tiene acceso a esta
 plataforma social para montar la información multimedia que
desee.
4. Finalmente una vez que el video se encuentre en youtube,
deberá publicarlo en nuestra web de la siguiente manera:

 Envíe un correo a la siguiente

dirección: convenioupelcidec.perfil@blogger.com
 En el asunto del correo debe colocar su nombre completo.
 En el cuerpo del correo deberá colocar el link del URL donde
está publicado su video en youtube.
 Puede revisar si su actividad fue exitosa ingresando en
:http://perfilupelcidec.blogspot.com
 TAMBIEN PUEDE REVISAR;PROBLEMAS PARA PUBLICAR MI
VIDEO

La visualización de su trabajo, es la siguiente: suponga que

este es su video en youtube:

Busque la opción de "enviar por correo"

Cuando usted visualice su publicación la misma aparece como

sigue en el blog que hemos determinado para que sea
publicado:
MATERIAL DE REFERENCIAS:

1. COMO SUBIR UN VIDEO A YOUTUBE

2. COMO EMPEZAR UN CANAL DE YOUTUBE
3. COMO BAJAR VIDEOS DE YOUTUBE
4. COMO EDITAR VIDEOS DE YOUTUBE
5. HACER UN VIDEO Y SUBIRLO A YOUTUBE

MATERIAL DE APOYO
1. Abrir una cuenta en GOOGLE: ABRIR UNA CUENTA también
recomendamos :video de Youtube
2. Como importar contactos desde Excel para GMAIL y enviar un
correo masivo: VIDEO TUTORIAL
3. Si tiene problemas con el punto anterior, utilice el siguiente
link: http://goo.gl/ZZKw0r
4. Utilizar los hangouts de GOOGLE para chatear:
http://goo.gl/c5NaSd

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1 comentario:

1.

convenio upel cidec2 de marzo de 2015, 08:19

Les agradecemos tomen en consideracion las siguientes observaciones:

1.-ASEGURESE DE COLOCAR TODA LA INFORMACION,
PARTICULARMENTE EL CONTACTO DE SKYPE
2.-VERIFIQUE QUE LA DIRECCION DE CORREO ES LA UNICA QUE
UTILIZARA PARA EL CURSO (SOLO UNA) Y QUE TENGA TODOS LOS
CARACTERES CORRECTOS
3.- HAY VIDEOS QUE NO SE PUEDEN ABRIR, POR LO TANTO NO SE
PODRAN CORREGIR. LE SUGERIMOS QUE REVISE EL VINCULO DEL
BLOG DONDE LO ALOJO Y VERIFIQUE QUE SE PUEDE VER
4.- EN EL CAMPO DE LAS CEDULAS NO COLOQUE NI LETRAS NI
PUNTOS.
5.- LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS QUE REALICE UTILIZANDO
LA HOJA DE "SOLICITUD DE ASESORIAS" SE ENCUENTRAN EN LA
HOJA DE RESPUESTAS DE DICHO FORMULARIO.
6.- RECUERDE CONFIGURAR EL VIDEO DE YOUTUBE PARA QUE SEA
DE VISTA A PUBLICO Y NO PRIVADO.
7.- LOS NUMEROS QUE SE COLOCAN EN EL MARGEN IZQUIERDO DE
LA HOJA DE NOMINA CORRESPONDEN A LA CREACION DE GRUPOS
PARA LA ACTIVIDAD QUE SE INICIA LA SEGUNDA SEMANA (FORO
VIRTUAL)
8.- EVITE PUBLICAR OTRO TIPO DE MATERIAL (INVITACIONES)EN
LAS CARTELERAS DONDE SOLO SE DEBE CONSIGNAR EL
PRODUCTO QUE SE SOLICITA EN CADA ACTIVIDAD.
9.- EN LA NOMINA VERIFIQUE QUE COLOCO PRIMERO LOS
APELLIDOS, LUEGO EL O LOS NOMBRES CON NUMERO DE CEDULA.
ESTOS DATOS SON LA BASE DE SU EXPEDIENTE
10.- NO REPITA SU NOMBRE EN LA NOMINA, SI YA SE HABIA
REGISTRADO.
SEGUNDA SEMANA

ACTIVIDADES
Al finalizar cada semana NO olvide reportar sus actividades
ingresando en el vinculo ubicado en la parte superior.

VIDEO TUTORIAL DE LA ACTIVIDAD DE ESTA

SEMANA:FORO VIRTUAL

Esta semana se deben registrar los que van a participar en el Foro

(se supone que todos deben hacerlo) para poder constituir con los
registrados de manera aleatoria los grupos de discusion. Sirvase
ingresar al siguiente vinculo para registrarse MI REGISTRO y
verifique que su nombre aparece en el registro ingresando al
siguiente vinculo: PARTICIPANTES EN EL FORO

INTRODUCCIÓN

En plena era digital, hemos podido observar cómo Internet ha dejado

de ser exclusivo de unos pocos privilegiados, especialistas para hacerse
tan popular su uso, que ya podríamos decir se ha instalado entre
nosotros como algo normal, una herramienta potente y cercana cada
vez mas amigable.

Recientemente, hasta los medios están cambiando, los teléfonos

inteligentes y dispositivos móviles se están convirtiendo en los
preferidos entre muchos usuarios para acceder a la Red por la facilidad
para disponer de ellos en cualquier momento, lugar y situación.

La era digital, nuevos tiempos para la docencia

El docente debe buscar acercar las nuevas tecnologías al aula para

dotar al alumnado de otros medios que desarrollen su aprendizaje,
hacerlo digitalmente competente para investigar, comprender,
aprender y colaborar con los demás.

Con este cambio metodológico que afecta a cualquier docente que

siempre ha contado con unos recursos muy limitados comparados con
los que la Red nos brinda se abren grandes posibilidades que requieren
nuevos planteamientos adaptados a unos alumnos del siglo XXI, que
ya se denominan nativos digitales.

Nuevas fuentes de consulta, que nos aportan tanta información que

hay que aprender a seleccionar adecuadamente. Una nueva
metodología donde el alumno deje de ser un sujeto pasivo y mero
receptor, para convertirse en sujeto activo, que es capaz de construir
su propio conocimiento.
La facilidad para compartir el trabajo, también se refleja en la facilidad
para colaborar en su producción, ya no importa la distancia física,
internet une y puede acercar a todos sin ningún problema porque
cuenta con unas extraordinarias herramientas que abren el camino.

En este momento, los docentes tienen que enfrentarse a un doble reto,

Por un lado acercar y formar a sus alumnos usando nuevas
herramientas: Internet, tabletas, pizarras digitales, aplicaciones 2.0,
etc. y por otro formarse ellos mismos para poder responder a las
necesidades que se van demandando.

Internet en el aula, una red docente

Un lugar de formación y de enriquecimiento profesional por tanto, que
ha ido creciendo y mejorándose. En la actualidad cuenta con mas de
10.000 miembros y sigue manteniendo la misma filosofía 2.0 con la
que se creó: Compartir. Colaborar, Cooperar. Aquí siguen activos y en
continua evolución grupos docentes muy diversos sobre intereses y
experiencias de aula, además de otras muchas utilidades que se van
incorporando.
Google Docs.,

.
¿Qué es Google Docs.?

Google Docs viene a ser lo que se denomina un paquete o suite

ofimática, y como tal cuenta con algunas aplicaciones importantes
(procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, formularios y
dibujos) para realizar multitud de trabajos.

Cualquiera que utiliza un computador suele tener un paquete ofimático

similar instalado sea libre o de pago (OpenOffice, Office de Microsoft,
LibreOffice, Lotus SmartSuite, iWork….) que seguro utiliza en mayor o
menor medida.

La novedad la aporta Google Docs en este sentido, al ofrecernos online

todas estas herramientas de manera gratuita. Cualquiera puede
usarlas si tiene una cuenta de correo con Gmail, que ya usted la tiene
con la actividad de la primera semana. No es necesario instalar ni
descargar programas, sólo acceder y trabajar.

Una gran ventaja la marca la facilidad que tenemos para compartir y

favorecer la participación y colaboración. Independientemente del
sistema operativo que usemos, a un clic de ratón podemos compartir
cualquier documento con una o varias personas y estar colaborando en
tiempo real en su edición. Ya podemos olvidarnos de enviar
documentos por correo, que arreglamos, actualizamos y volvemos a
enviar. Ahora es mucho mas fácil puesto que el documento no se
mueve y todos los cambios se reflejan al instante.

ACTIVIDAD:
Finalizada la primera semana de actividades, ya usted cuenta con:
Correo de Gmail, configuro Hangouts, y tiene una cuenta de Skype,
además que al inicio de esta semana ya contamos con la nomina de
alumnos.

Esta semana la dedicaremos a configurar un grupo de discusión de un

tema que hemos seleccionado para que usted de manera colaborativa
pueda presentar un documento final con los aportes de cada uno de
los miembros del grupo. Usted podrá interactuar utilizando hangout
y skype y el informe será presentado en un documento final
compartido que permite visualizar y valorar los aportes realizados por
cada uno de los integrantes del grupo.

PROPOSITOS DE LA ACTIVIDAD
Al finalizar esta semana, usted debe estar en capacidad de
comprender la utilidad que tienen la herramienta Google Docs para
llevar a cabo actividades de aprendizaje colaborativo, además que
podrá apreciar la importancia de la instrumentación del Foro Virtual
como uno de los recursos tecnológico mas eficientes y eficaces para
la actividad docente.

METODOLOGIA

Esta semana usted recibira la informacion de las personas que

integran el grupo para la discusion del tema del Foro que hemos
seleccionado.
Esta informacion se le envia de manera simultanea a sus otros
companeros de manera que pueda iniciar el contacto para organizar
la discusion del temario.
Si usted :

1. Pertenece a la cohorte que realiza Estudios de Postgrado (Maestria y/

Doctorado) y Postdoctorado con la UPEL el tema que le corresponde
es: LOS RETOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI y
el temario que le corresponde se encuentra en el siguiente
vinculo: TEMARIO.
2. Pertenece a la cohorte que esta en el Programa de Profesionalizacion
para TSU en convenio con la UPEL , el tema que le corresponde es:
 VOLTEAR EL AULA y el temario lo encuentra en el siguiente vinculo:
TEMARIO
3. Pertenece a la cohorte que esta realizando el Programa de Ciencias
Gerenciales acreditable por la Caribbean International University,
FGU, UBA, UCV para optar al Grado de Licenciatura y/o Bachelor y/o
Master el tema es: LAS ORGANIZACIONES RESILIENTES y el temario
lo encontrara en el siguiente vinculo:TEMARIO

El producto de dicha actividad debe ser alojado en un Blog para que

pueda ser visto por sus otros pares y ser evaluado , para lo cual
debe seguir las siguientes instrucciones:

1. El integrante del grupo que haya sido seleccionado como

Moderador, debe enviar un correo electrónico a la
siguiente direccion: (un solo miembro es quien lo hace a
nombre del
grupo) convenioupelcidec.foro@blog
ger.com
1. Debe colocar en el asunto su numero de grupo (el
cual le fue asignado cuando recibió el documento a
compartir) y el Tema del Foro.
2. En el cuerpo del correo, debe colocar el vinculo que
permite ingresar al documento compartido, para los
cual debe Pulsar el botón compartir, luego "obtener
un enlace para compartir", luego copiar dicho
enlace y pegar en el cuerpo del correo.
2.
Este es la figura que le aparece cuando se pulsa el botón
de compartir y en el extremo derecho pulse "obtener
enlace para compartir"

3.
4.
 5.

Esta imagen corresponde con la visualización del vinculo

que debe copiar y pegar en el cuerpo del correo electrónico
que debe enviar : convenioupelcidec.foro@blogger.com

EJEMPLO DE COMO DEBE IR EL ASUNTO Y EL CONTENIDO CUANDO

REMITA EL DOCUMENTO FINAL DE ACTIVIDAD, EL CUAL PODRA
VISUALIZARLO
VISITANDO: http://forovirtualcidecupel.blogspot.c
om/
(recuerde que este ejemplo es utilizando el correo del convenio upel
cidec, el moderador del grupo hace un solo envío y se visualizara su
firma al pie del correo, pero los nombres de los integrantes estarán
en el cuerpo del asunto)
 PROCEDIMIENTO PARA LA
ACTIVACION DEL FORO
INFORMACION PRELIMINAR
Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de
personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema
en común y específico o bien cualquier tema de actualidad.
En todo foro aparecen las figuras del administrador, moderadores y
usuarios.
Un foro requiere de normas para pedir la moderación a la hora de
relacionarse con otras personas.
Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren
registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de
manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un sobre
nombre al que le asocian una contraseña y, probablemente, una
dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse
al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las
de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles
(con información personal, avatares, etc.).

Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro o parte

de él, se los denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a
incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover
discusiones de foro, eliminarlas y otros mecanismos designados para
mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas
designadas por el administrador.
La decisión de quién será el moderador es tomada, generalmente, por
el administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin.
Los sistemas de moderación son muy variados y es el administrador
quien decide cuál usar así también como las normas generales del foro.

La constitución del foro virtual que se le

solicita tiene la siguientes características:
1.- El documento a compartir le llegará a usted desde: Convenio Upel
(la cuenta asociada a el blog de la unidad curricular) y el Moderador
será escogido por el grupo.
2.- Los grupos que intervendrán en el foro han sido seleccionados de
la Nomina donde se registro la primera semana.
3.- Usted como también los otros miembros de su grupo recibe una
invitación que se le envía con el temario a ser discutido en el foro
(Documento compartido google docs).

Una vez conocida la lista del resto de integrantes de su grupo con

quienes le corresponderá trabajar (se le suministrará además de sus
direcciones de correo electrónico, su número telefónico) deberá tratar
de ponerse en contacto con ellos (E-mail, HangoutS, o creando grupos
a través de la aplicación WhatsApp) para coordinar la mejor fecha y
hora del encuentro virtual; A fin de evitar inconvenientes en el acceso
a los documentos de Google Docs usted debe utilizar el explorador
Google Chrome para abrir y trabajar este tipo de archivos; No utilice
Internet Explorer pues las plataformas no son compatibles.También
podrán coordinar por adelantado la forma de incorporación o edición
de los aportes y contribuciones para este Foro, quien o quienes serán
los encargados de redactar el documento final, cuyo enlace o vínculo
deberá ser copiado y enviado en un correo dirigido a la siguiente
dirección: convenioupelcidec.foro@blogger.com; luego podrá(n)
verificar que el mismo está correctamente publicado en el respectivo
Blog, visitando la siguiente página:
http://forovirtualcidecupel.blogspot.com/

NOTA IMPORTANTE:
Se entiende por contribución personal las ideas originales y el esquema
de análisis que el participante expone para cumplir con los
requerimientos de la asignación. Por tanto las ideas y marco reflexivo
deben ser originales y no compartidos entre más de un
participante. Las participaciones basadas en copias textuales de
páginas de Internet, o referencias a ideas ajenas sin darle crédito al
autor se consideran IRRELEVANTES para el cumplimiento de los
objetivos de la unidad. Tenga presente que el objetivo de este curso
es fomentar el pensamiento crítico, el análisis personal y la
discusión basado en las individualidades de los participantes.
Para TODAS las futuras actividades se les recomienda hacer
contribuciones desde los pensamientos y reflexiones que se despierten
en Ud. cuando realice las lecturas u observaciones de videos
presentados en el curso. NO BASE SUS RESPUESTAS EN IDEAS
AJENAS, y mucho menos sin dar CRÉDITO A LA AUTORÍA ORIGINAL.
La participación activa y colaborativa de cada miembro debe hacerse
utilizando los comentarios que aparecen en el final de la pagina del
grupo donde usted se encuentra, utilizando su nombre o correo
electrónico de manera que quede establecida su participación.

MATERIAL DE CONSULTA PARA ESTA SEMANA

 Google: http://www.google.co.ve/intl/es/docs/about/
 Google: Que es Google Docs
(video): http://youtu.be/hs-Cryu86XM

 Curso de Google Docs, ingresar en el aula fácil aquí GOOGLE

DOCS
 Crear encuestas con google
docs: http://www.youtube.com/watch?v=1YpHNnNo_iY
 Google Drive versión
1: http://www.youtube.com/watch?v=RTU_B9UBTh8
 Gooble Drive versión
2: http://www.youtube.com/watch?v=dklpzU0FtKs
TERCERA SEMANA

ACTIVIDADES
Al finalizar cada semana NO olvide reportar sus actividades
ingresando en el vinculo ubicado en la parte superior.

Tienes dudas sobre la actividad de la segunda

semana y de esta semana? visite: tutorial
segunda y tercera semana

En esta semana usted debe culminar con la la actividad de la segunda

semana (el foro virtual y remitirlo siguiendo las instrucciones que
aparecen en las actividades de la segunda semana) e iniciar la
construccion de un Blog o Bitacora o Cartelera electronica
individual que sera el producto final de esta Unidad.

INTRODUCCIÓN A LOS USOS EDUCATIVOS DE LOS BLOGS

En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un

lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar
contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias,
especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada
Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos,
presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas
conceptuales, ejercicios interactivos, etc.

En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea

más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima
experiencia en la navegación por Internet.

Un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación,

tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos y,
debido al hecho de que su práctica moviliza procesos de aprendizaje
avanzados, tales como comprensión lectora, integración de diversas
fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes contextos
sociales y distintos géneros y formatos, integración de textos junto a
elementos gráficos y multimedia, es una de las herramientas más
flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades
didácticas, a saber:

 Publicación de diarios personales y de grupo.

 Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o
de grupo.
 Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y
publicaciones escolares.
 Publicación de antologías y repositorios textuales.
 Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías,
audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro
elemento multimedia.
 Elaboración de publicaciones especializadas en un tipo o
estructura de contenido, como por ejemplo las siguientes:
o Fotoblogs, cuyo contenido esencial son las imágenes y
fotografías.
o Audioblogs, para publicar canciones, pistas de audio,
entrevistas, o especializados en podcasts.
o Videoblogs, también denominados vlogs, para publicar
vídeos o fragmentos de películas.
o Microblogs al estilo Twitter.
 Elaboración y presentación de portfolios digitales; los blogs
utilizados para tal propósito se denominan blogfolios.
 Publicación y puesta en práctica de webquests. Los blogs cuyo
contenido se organiza según la estructura de una webquest se
denominan blogquests.
 Creación y publicación de cursos online y actividades didácticas
interactivas.
 Construcción de sitios webs de un área, materia o disciplina, que
pueden incluir contenido instructivo, descripción de tareas,
documentación de apoyo, etc.
 Elaboración de textos propios del ámbito escolar y de las
relaciones sociales e institucionales.
 Creación de sitios dedicados a actividades complementarias y
extraescolares: preparación de actividades, crónica de eventos,
etc.
 Práctica de herramientas de comunicación para intercambios
escolares, proyectos de colaboración interescolar y otras
actividades semejantes.
 Creación de publicaciones que sirvan como plataforma de
expresión a diversas iniciativas escolares o educativas.

MATERIAL DE REFERENCIA

1. CREAR UN BLOG PARTE 1 : http://www.youtube.com/watch?v=EGFA9u-

1bG8
2. CREAR UN BLOG PARTE
2: http://www.youtube.com/watch?v=a7ggEi5Rgpw
3. CREAR UN BLOG PARTE 3: http://www.youtube.com/watch?v=FIi6wJL62hk
4. CREAR UN BLOG PARTE 4
: http://www.youtube.com/watch?v=YgtxsSmS2Y8
5. CREAR UN BLOG PARTE 5: http://www.youtube.com/watch?v=YgtxsSmS2Y8
6. 5 PASOS PARA CREAR UN BLOG: http://youtu.be/pbTp30qejtU
7. COMO HACER UN BLOGS. VER TUTORIAL EN: COMO HACER UN BLOG
CUARTA SEMANA

ACTIVIDADES
Al finalizar cada semana NO olvide reportar sus actividades
ingresando en el vinculo ubicado en la parte superior.

IMPORTANTE: ESTA ES LA ULTIMA SEMANA PARA REGISTRARSE EN

LA NUEVA UNIDAD QUE SE INICIA EL PROXIMO DIA 16; PUEDE
HACERLO INGRESANDO AL RESPECTIVO VINCULO UBICADO EN LA
PARTE SUPERIOR

El Blog que debes crear en esta semana sera tu medio de comunicacion con
la Coordinacion y con el o los grupos que consideres tienen relacion con tus
actividades e intereses, por lo que le haremos algunas sugerencias a los
diversos grupos de profesionales que se encuentran en esta Unidad
curricular:

1. Si usted pertenece a la cohorte que realiza Estudios de Postgrado

(Maestria y/ Doctorado)con la UPEL visite el siguiente
vinculo: para temas educativos: LOS BLOGS EN LA EDUCACION, LOS
USOS DE LOS BLOGS EN LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA y para
temas investigacion. LOS BLOGS COMO MEDIO DE COMUNICACION
CIENTIFICA.
2. Pertenece a la cohorte que esta en el Programa de
Profesionalizacion para TSU en convenio con la UPEL , el tema
que le corresponde es: VOLTEAR EL AULA y el temario lo encuentra
en el siguiente vinculo: LOS BLOGS EN LA EDUCACION
3. Pertenece a la cohorte que esta realizando el Programa de Ciencias
Gerenciales acreditable por la Caribbean International
University, FGU, UBA, UCV para optar al Grado de Licenciatura
y/o Bachelor y/o Master sugerimos: USO EFECTIVO DE UN BLOG
EN LA EMPRESA

Características

1. Debe subir el video de presentacion de su perfil que realizo en la

primera semana.
2. Enlaces para la suscripción a dicho Blog.
 3. Posibilidad de publicación vía teléfono celular o correo electrónico.
4. Contador de visitas, indicando las regiones desde las cuales visitan al
Blog.
5. Una encuesta para visitantes.
6. Vínculos que conecten a su blog con otras páginas.

PROCEDIMIENTO PARA LA CONSIGNACION DEL BLOG

1. Una vez que usted considere que el Blog llena los requisitos exigidos
y usted se encuentra satisfecho con el mismo, debe publicarlo en
nuestra cartelera electrónica (Blog)
http://blogscidecupel.blogspot.com/ mediante un correo
electrónico dirigido a la siguiente
dirección: convenioupelcidec.cartelera@blogger.com
2. En el asunto del correo debe ir su nombre y fecha de inicio del curso y
en el cuerpo del correo debe ir el vínculo donde está alojado el producto
que va a poner a disposición para ser evaluado.
3. VEA EL SIGUIENTE EJEMPLO:

4.
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