MATERIAL SOBRE LAS ETAPAS DE LA LECTURA Y

ESTRAREGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

1. ETAPAS DE LA LECTURA

PRELECTURA

¿Cómo se titula el texto?

¿A qué género pertenece?

¿Qué aspectos importantes hay en su contenido?

¿De cuántos capítulos o apartados consta?

Por el título y los temas del índice, es probable que el libro trate de…
LECTURA

La idea central que el autor propone es…

Me parece un texto interesante porque…

¿Dónde he leído algo al respecto? Creo que…

A ver, estas palabras las desconozco.

Esta parte es demasiado explicativa pero me sirve porque…

Estos datos son importantes, debo anotarlos.

POSTLECTURA

Resumir la información mediante organizadores gráficos como: mapas conceptuales, cuadros sinópticos,
entre otros.
• Preparar guiones y dramatizar.
• Armar representaciones gráficas que muestren el contenido.
• Plantear juicios sobre personajes y situaciones de la lectura y sostener con argumentos la valoración que
se hace de un texto.
• Verificar las predicciones realizadas durante la prelectura.
• Escribir reportes sobre la lectura.
• Discutir en foros.
• Consultar fuentes adicionales.
• Verificar hipótesis

ESTRATEGIAS DE LA LECTURA:
a) Estrategias de Lectura para relacionar ideas

Estrategia de Lectura Definición Ejemplo

para relacionar ideas

Inferencias Implica indagar o La pre-lectura de una

especular sobre lo que obra: Enriquillo
se lee

Predicciones o Hacer deducciones a El tema de la obra

suposiciones medida que lee Enriquillo está
relacionado con la
sublevación e
independencia

Analizar Identificar los “El Enriquillo”, Mencía,

elementos que Doña Ana de Guevara,
intervienen en el texto: sublevación, las
Título, personajes, montanas
argumento, ambiente…

Organización de la -Ideas contenidas, Ver ejemplo después

información ideas deducidas, e del cuadro
ideas no contenidas
- Idea principal

- Formas de organizar
las ideas secundarias,
tales como:
 - Causa y efecto
- Problema- solución
- Comparación-
contraste

Parafrasear expresar las ideas con

palabras diferentes
Aplicación de la lectura Relacionar lo leído con
experiencias
personales

EJEMPLO NO. 4: ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Enriquillo se ha sublevado y con un grupo de indios ha derrotado a los castellanos en el

Bahoruco”.(idea principal e idea deducida) Estas fueron las nuevas que circularon de boca
en boca, mientras unas eran aumentadas otras eran desfiguradas por cada cual.(idea
comparación- contraste) Las imaginaciones religiosas aprovechaban aquel pasto con avidez
(idea contenida).Se pensó que a Badillo le llegaba una magnífica ocasión para cubrirse de
gloria a poca costa.(idea deducida) Entonces, éste reunió en poco más de una semana
doscientos cincuenta hombres bien armados y equipados. (Idea contenida). Entonces, el
Teniente Gobernador, lleno de bélicas ilusiones, marchó con sus fuerzas en buena
ordenanza militar, sin interesarle otra cosa, sólo acabar con Enriquillo y sus alzados indios
de la sierra.( idea causa efecto). El Padre Las Casas fue un defensor de los indios. (idea no
contenida).
Manuel de Jesús Galván, Enriquillo

Ejemplo No. 5: Paráfrasis

Texto original: - "El plagio se define mejor como una actividad deliberada – la copia
consciente del trabajo de otros" (Swales, 1998, p. 78).

Texto parafraseado: John Swales, hace 12 años, dijo que el plagio ocurre cuando una
persona copia el trabajo de otra y es perfectamente consciente de lo que está haciendo.
Ejemplo No. 6: Aplicación de la lectura
Texto original: La honestidad forma parte de aquellas cualidades más gratas que puede poseer
una persona.
Aplicación: En la época actual hay que retomar la honestidad, hablar de este valor en todos los
contextos, hasta el punto de convertirla en un rasgo inherente a nuestra vida.

b) Estrategias de comprensión para sintetizar ideas

Estrategia de Definición Ejemplo

Comprensión para
sintetizar ideas

Resumir Sintetizar las ideas Hubo expectativas para

claves del texto acabar a Enriquillo y a
los indios rebeldes.

Conclusiones Fin o terminación de Finalmente, los

algo militares marcharon
para lograr su interés,
a la sierra de Bahoruco.

Generalizaciones Hacer generalizaciones, Los indígenas

o sea, ampliar, difundir, (hombres, mujeres,
pluralizar, niños, niñas) fueron
internacionalizar, exterminados
extender, universalizar,
divulgar las palabras o
las ideas.

c) Estrategias de comprensión para evaluar ideas

Estrategias de
Comprensión para Definición Ejemplo
evaluar ideas
1.Distinguir entre: Hecho: Es todo evento Hizo un ruido tremendo.
-Hecho y opinión comprobable mediante la
percepción de los sentidos.
Alicia tiene una opinión favorable
Opinión: Es el concepto que se sobre mis amigos.
tiene respecto a algo o a
alguien.

-Fantasía y realidad Fantasía: Es el conjunto de Ese niño tiene una fantasía

ideas, situaciones, increíble.
representaciones y fenómenos
que forman parte de la
imaginación de una persona.

Realidad: Es el conjunto de las Hoy está lloviendo mucho

cosas existentes y las
relaciones que estas mantienen
entre sí.

- Persuasión y Persuasión: Capacidad para Ella tiene poder para convencer a

propaganda convencer. los demás.

Propaganda: Es la acción o
efecto de dar a conocer algo con Cuida tu vida y la de los demás.
el fin de atraer adeptos o Evita accidentes.
compradores.

-Información importante
Importante: Conveniente o Esa lectura es muy significativa
y no importante
interesante. para mí.
No importante: Sin valor, Si toma esa decisión me da igual.
magnitud o influencia.

2. Hacer juicios críticos

N o te preocupes, pienso que él, es
Juicios críticos: Consiste en una persona honesta y tomará
expresar la visión personal. muy en serio tu encargo.
 3. Evaluar:

- Las fuentes de Es reconocer que existe una Los jóvenes deben distinguir lo
información: necesidad informativa con el fin valioso y lo perjudicial que se
de dar a conocer. encuentra en Internet.

Consiste en estimar, valorar o La finalidad de ese artículo fue

- El propósito del
apreciar la razón que tienen los impactar a todos los ciudadanos.
autor/ora.
autores para escribir.

-El punto de vista Es la posición de la voz del

(postura del autor):
enunciador, es decir, el rol
asumido.
Estaba descontento con mi
vestimenta, precisamente hoy que
estrenaba todo, aunque me
aplaudieron estaba convencido de
que no estaba bien presentado.

d) Estrategias de comprensión para generar ideas

Estrategia de Definición Ejemplo

Comprensión para
generar ideas

Reflexionar y Significa apoyar o refutar lo Reflexión: El uso de la tecnología

reaccionar frente la que se plantea en el texto contribuye al desarrollo de los
lectura pueblos. Para los próximos diez años
habrá una revolución digital.

Reacción: Muchos dominicanos nos

hemos involucrado en el ámbito de la
 tecnología para ser entes activos en
el desarrollo de nuestro país.

Extrapolar el contenido Consiste en relacionar el Idea original: El uso de la lengua

leído a la realidad contenido con lo que ocurre que utilizamos para
actualmente comunicarnos en el ámbito
académico ha de ser correcto
tanto en lo oral como en lo
escrito.

Idea extrapolada:
La comunicación en los contextos de
la vida cotidiana, ha de ser también
aplicada de manera correcta, aun sea
utilizando un lenguaje informal.

Fuente: Matos Moquete, Manuel, Estrategias de lectura (2005)