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Didáctica de la Geometría
Práctica 8 (I) Didáctica de la Geometría
Grado Educación Primaria
Solución: 34 cm
2) Una escalera de mano, de 2,5 m. de longitud, apoyada en una pared, llega a una altura de
2,4 m. ¿A qué distancia de la pared está el pie de la escalera?
Solución: 0,7 m
3) Calcular las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo, que suman 18,9 m., y cuya
hipotenusa mide 13,5 m., siendo b > c.
Solución: 25,04 m
5) Calcular las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo, sabiendo que la hipotenusa,
a, mide 2 m. más que uno de los catetos, b, y que la relación entre el otro cateto, c, y la
hipotenusa es 7/25.
Solución: a = 50 m ; b = 48 m ; c = 14 m
Solución: 184,77 m
7) Una de las bases de un trapecio es igual a 10 m.; su altura, 4 m., y su área, 32m2 . Calcular la
longitud de la paralela a las bases, trazada a un metro de distancia de la base dada.
Solución: 9 m
8) Los lados iguales de un triángulo isósceles son de 1,7 m., y la suma de la base y altura, 3,1 m.
¿Cuál es la medida de la base?
Solución: 1,6 m
Práctica 8 (I) Didáctica de la Geometría
Grado Educación Primaria
Solución: 13,44 m
10) El ángulo formado por una diagonal y un lado de un rombo es de 25o 14' 40’’ ¿Cuánto mide
uno de los ángulos obtusos de este cuadrilátero?
11) Uno de los catetos de un triángulo rectángulo mide 3,57 m., y la hipotenusa, 7,14 m.
¿Cuánto vale el ángulo formado por las bisectrices de los ángulos agudos del triángulo?
Solución: 135o
12) ¿Cuál es el valor del ángulo que forman dos tangentes a una circunferencia, siendo de 157°
42' 3" el determinado por los radios correspondientes a los puntos de contacto?