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Nota final:

Avaliação de Geografia
Ensino Fundamental II | 6º ano | 3º bimestre
Aluno: Nº: Turma:

Professor: Data: Valor prova:


100
Orientações: Conteúdos:
 Letra legível, uso de caneta azul ou preta.  Atmosfera terrestre
 Rasuras nas respostas de questões objetivas: a questão será  Fitogeografia e questões ambientais
anulada.

1. Observe a imagem e descreva as principais


características de cada uma das camadas. (Valor 1,0)
Troposfera: é a camada inferior da Terra, onde
vivemos e respiramos, é nessa camada que ocorrem
os fenômenos meteorológicos (chuva, vento, neve,
granizo).
Estratosfera: é encontrado em maior concentração o
ozônio, gás que absorve mais radiação solar que os
demais gases e atua como “filtro” dos raios
ultravioletas emitidos pelo Sol.
Mesosfera: não possui gases capazes de absorver a
luz solar, tendo uma temperatura extremamente fria.
Termosfera: nessa camada, a presença do oxigênio atômico é responsável por altas temperaturas devido à
absorção de grande quantidade de energia solar.
Exosfera: é a última camada da atmosfera, que antecede o espaço sideral. Em sua composição estão os gases
hélio e hidrogênio, que tornam as temperaturas extremamente elevadas.

2. Analise a imagem a seguir.


Os fatores climáticos são fenômenos naturais que exercem
influência sobre o clima de determinada localidade. A imagem
representada se refere a qual fator climático. (Valor 0,6)
a) altitude

b) fatores humanos/antrópicos

c) latitude

d) maritimidade e continentalidade

e) massas de ar

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3. Em setembro de 2000, refletindo e baseando-se na década das grandes conferências e encontros das Nações
Unidas, os líderes mundiais se reuniram na sede das Nações Unidas, em Nova York, para adotar a Declaração
do Milênio da ONU. Esta declaração também é conhecida como Objetivos do Milênio e suas ações são
relacionados com o desenvolvimento sustentável. Defina o que é “desenvolvimento sustentável” e qual a sua
importância. (Valor 1,0)
Desenvolvimento sustentável é a forma de desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração
atual sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Trata-se do
desenvolvimento onde não ocorre o esgotamento dos recursos naturais, existindo uma preocupação em
garantir a qualidade de vida para a população promovendo conscientização sobre o ambiente, o consumo e a
melhor forma de se apropriar dos recursos de maneira equilibrada.

4. Quando estudamos as paisagens terrestres, quais características precisam ser analisadas? Cite pelo menos
dois exemplos da interação dos elementos que compõem as paisagens. (Valor 1,0)
As paisagens terrestres são resultado de uma combinação de fatores que interagem entre si, tais como
relevo, clima, vegetação e os seres vivos. Essa combinação permite a formação de biomas diferenciados em
nosso planeta, os quais mantêm uma relação particular entre os elementos que os compõem.
Ex.: Florestas equatoriais: ocorrem em baixas latitudes, próximas à faixa equatorial, onde o clima é quente e
geralmente com bastante umidade. Essa vegetação possui árvores com folhas largas e sempre verdes que
conseguem se desenvolver.
Vegetação de altitude: ocorre nas regiões de altas montanhas desenvolve-se uma vegetação que se altera de
acordo com a altitude. Nos picos não há formação vegetal, pois ficam cobertos de neve.
Pode haver citação de outras paisagens.

5. O trecho a seguir mostra uma preocupação recorrente em muitas das paisagens fitogeográficas do nosso
planeta. Leia com atenção e responda as questões.

No final do ano passado, a Amazônia estampou os jornais do país e do mundo com uma infeliz manchete:
desmatamento aumenta 29%. Pior, essa triste notícia não vinha sozinha. Nos últimos quatro anos, é a
terceira vez que o desmatamento aumenta na região. A pergunta que fica é “o que fazer, então?”.
(Don(Disponível em: <www.greenpeace.org/brasil/pt/Blog/colocando-mais-gasolina-
na-motosserra/blog/58707/?
gclid=CjwKEAjw3KDIBRCz0KvZlJ7k4TgSJABDqOK7gLU3bW2zqwYV-
3ZActL9zKOL2HuJUGu_I6sYxQZJ8hoCEr3w_wcB>. Acesso em: 16 maio 2017.)

a) Qual é a paisagem fitogeográfica que o texto cita? Apresente suas características. (Valor 0,9)
Florestas equatoriais, a Floresta Amazônica. Ocorrem em baixas latitudes, próximas à faixa equatorial, onde o
clima é quente e geralmente com bastante umidade. Essa vegetação possui árvores com folhas latifoliadas e
perenes que conseguem se desenvolver muito. Apresentam grande variedade de espécies, sendo
consideradas florestas heterogêneas. Os solos, em geral, são pobres, e o que mantém as plantas é a
decomposição das próprias folhas que caem.

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b) Quais são os motivos que levam ao desmatamento na região amazônica? (Valor 0,9)
A retirada de árvores para comercialização de madeira, construção de casas, móveis e para a obtenção de
lenha. As formações florestais e as coberturas vegetais nativas de quase todas as regiões do mundo sofrem
com o desmatamendo descontrolado. No caso amazônico ainda ocorre o avanço das áreas agropecuárias que
substituem as florestas nativas e transformam completamente a paisagem.

6. Sabemos que existe uma relação entre os elementos naturais que contribuem para a manutenção da vida no
planeta. A partir da relação entre o clima e a paisagem vegetal, assinale a alternativa que relaciona
corretamente os dois elementos citados. (Valor 0,6)
a) Clima de altitude — Tundra
b) Clima temperado — Floresta equatorial
c) Clima tropical — Mata Atlântica
d) Clima polar — Vegetação de altitude
e) Clima equatorial — Floresta temperada

7. Leia com atenção o trecho a seguir e observe a imagem.

[...] Salvar o que resta de nossas florestas é a maneira mais inteligente e eficaz de ajudar a combater
o aquecimento global, ou seja, reduzir o efeito estufa, e garantir o direito a vida de milhares de animais
que fazem parte da nossa biodiversidade. Você pode ajudar a manter a perpetuação da grande
diversidade de vida no Planeta contribuindo para salvar da destruição as últimas áreas de matas
preservadas. [...]

(Disponível em: <ww.ra-bugio.org.br/neutralizacaodecarbono.php>. Acesso em: 16 maio 2017.)

A partir do texto e da imagem,


indique a alternativa que se refere a
importância do efeito estufa para a
vida no planeta. (Valor 1,0)

a) O efeito estufa ocorre exclusivamente na termosfera, absorvendo os raios solares e transferindo para a
superfície terrestre.
b) O efeito estufa natural é essencial para a existência de vida no planeta, pois mantém a temperatura média
do planeta próximo dos 16ºC.
c) A atmosfera absorve toda a energia solar e libera o ozônio que eleva a temperatura na superfície terrestre,
permitindo a existência de vida no planeta.
d) O aquecimento da Terra, pelos gases estufa, é decorrente exclusivamente da ação humana e das
atividades industriais desenvolvidas.
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8. Analise o climograma a seguir.

Explique as informações apresentadas e qual a importância dos climogramas. (Valor 1,0)


O climograma é um gráfico utilizado para analisar o clima de determinado local ao longo de um ano e
apresenta duas informações essenciais: a temperatura (representada pela linha vermelha) e a precipitação
(representada pelas barras azuis). As informações são anuais Na cidade de São Paulo, os meses de outubro a
maio são os mais chuvosos, sendo que no inverno a precipitação é menor. E as temperaturas oscilam entre
23°C a 15º°C.

9. ENEM (2014) — Antes de o sol começar a esquentar as terras da faixa ao sul do Saara conhecida como Sahel,
duas dezenas de mulheres da aldeia de Widou, no norte do Senegal, regam a horta cujas frutas e verduras
alimentam a população local. É um pequeno terreno que, visto do céu, forma uma mancha verde — um dos
primeiros pedaços da “Grande Muralha Verde”, barreira vegetal que se estenderá por 7 000 km do Senegal ao
Djibuti, e é parte de um plano conjunto de vinte países africanos.
GIORGI, J. Muralha verde. Folha de S. Paulo. 20 maio 2013 (adaptado).
O projeto ambiental descrito proporciona a seguinte consequência regional imediata: (Valor 1,0)
a) Facilita as trocas comerciais.
b) Soluciona os conflitos fundiários.
c) Restringe a diversidade biológica.
d) Fomenta a atividade de pastoreio.
e) Evita a expansão da desertificação.

10. UFPR (2017) — O El Niño é um evento de teleconexão oceano-atmosfera caracterizado por anomalias
positivas das águas superficiais e profundas nas porções central e leste do oceano Pacífico equatorial. As áreas
mais fortemente influenciadas são as Américas, Ásia e Oceania, regiões essas que margeiam o oceano
supracitado, alterando a dinâmica tanto das correntes marítimas quanto da circulação atmosférica regional e
global. Essa alteração assume dimensões continentais e planetárias à medida que provoca desarranjos de
toda a ordem em vários climas da Terra.
(Mendonça, F.; Danni-Oliveira, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Texto, 2007).
Sobre o El Niño e a dinâmica climática global, é correto afirmar: (Valor 1,0)

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a) As anomalias que produzem o El Niño são decorrentes de atividades humanas, principalmente devido às
emissões de GEE (gases de efeito estufa) provenientes da queima de combustíveis fósseis industriais e
veiculares.
b) É considerado uma variabilidade natural existente há milhares de anos, com relatos históricos de
ocorrência nas civilizações pré-colombianas, e que pode ter seus efeitos intensificados devido às mudanças
climáticas.
c) Está associado ao aumento de atividade sísmica no oceano Pacífico equatorial, que emite grande
quantidade de calor no assoalho oceânico, provocando o aquecimento das águas superficiais.
d) Tem relação direta com o aumento do fluxo de raios cósmicos durante os períodos de baixa atividade solar,
permitindo maior entrada desse tipo de radiação em nosso sistema e alterando a dinâmica atmosférica.
e) É o responsável pela existência do clima semiárido no sertão nordestino, principalmente devido ao ramo
divergente da célula de Walker que ocorre sobre a região.